部编版道德与法治七年级上册发掘生命的力量(1) （教案）

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这是一份部编版道德与法治七年级上册发掘生命的力量(1) （教案），共2页。

教师姓名		单位名称		填写时间
学科	道德与法治	年级/册	七年级（上）	教材版本
课题名称	第四单元 9.2《发掘生命的力量》
难点名称	战胜挫折的方法。
难点分析	从知识角度分析为什么难	引导客观分析挫折和逆境，理解挫折对人生影响的两重性，帮助学生掌握战胜挫折的方法。学会正确分析自己人生道路上遇到的各种挫折，挫折对人生的影响，树立正确的挫折观，养成勇于克服困难，战胜挫折的优良品质。
	从学生角度分析为什么难	通过设计活动，在活动参与过程中初步培养学生用辩证的方法分析挫折的能力以及战胜挫折的方法。难在学生在生活中的运用，理论和实际相结合的问题。努力在实践层面解决实际问题，这样课堂才有活力。
难点教学方法	1.通过电影案例，树立正确的挫折观。 2.通过讨论及问题探究，找寻战胜挫折的方法，增强生命的韧性。
教学环节	教学过程
导入	1.通过电影《摔跤吧！爸爸》作为案例，贯穿整个课堂，激发学生学习兴趣。 2.学生通过故事梗概进入课堂探究战胜挫折的方法。
知识讲解（难点突破）	3.视频案例展示：马哈维亚·辛格·珀尕曾是印度国家摔跤冠军，因生活所迫放弃摔跤。他希望让儿子可以帮他完成梦想——赢得世界级金牌。结果生了四个女儿本以为梦想就此破碎的辛格却意外发现女儿身上的惊人天赋，看到冠军希望的他决定不能让女儿的天赋浪费，像其他女孩一样只能洗衣做饭过一生，再三考虑之后，与妻子约定一年时间按照摔跤手的标准训练两个女儿：换掉裙子 .剪掉了长发，让她们练习摔跤，并赢得一个又一个冠军…… 4.案例展示：摔跤手成长之路吉塔听从父亲的指导，适时切换战术。对不同力量对比的对手采用不同策略。为取得比赛的胜利，父女两克服种种困难，进行了艰苦训练。决赛开始前，父亲的缺席，乱了吉塔的心境。在决胜局第三回合上大比分落后。关键时刻，吉塔脑中浮现出了小时候游泳训练时的画面，想起来父亲的告诫：父亲不可能，每次都来救你的！让吉塔勇敢地站了出来，在最后关头以1分的优势赢得比赛。小组讨论：请分析吉塔是怎样发掘生命的力量的？ 1.需要及时调整自己，正确对待挫折。 2.我们需要发现、发掘自己的生命力量以及发掘自己的承受力、自我调节和自我修复的能力。 3.发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 4.发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。 5.掌握增强生命韧性的方法。教师总结：战胜挫折，增强生命韧性的方法：（1）欣赏和培养幽默感，自我疏导。（2）和自己信任的人谈一谈，学会请求帮助。（3）培养某方面的兴趣，实现精神升华。（4）增强勇气和磨炼意志，学会乐观接受最糟的结果，冷静对待，等等。
课堂练习（难点巩固）	1 .应对挫折，摆脱挫折的困扰，需要掌握一定的方法。你认为面对挫折，下列方法正确的是（） ①不顾一切地采取措施，释放或发泄因挫折而产生的不良情绪 ②面对挫折，具体分析挫折，抓住关键问题，理智寻找解决途径 ③向老师.父母寻求帮助，学习别人的经验，克服遇到的挫折 ④善于发现自己拥有的面对困难的勇气.坚强的意志和不懈努力 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 2.漫画《打气》给我们的启示是(　　) A.人生难免有挫折，任何挫折都是可以战胜的 B.挫折是人生的一部分，面对挫折我们不必悲伤，抱着无所谓的态度就可以了 C. 挫折与人生相伴，我们要勇敢地面对挫折 D.意志坚强的人，任何挫折都可以克服
小结	通过对本课的学习，我们了解到生活的道路并不总是平坦的，挫折是人生的常态，同样，我们的国家、社会也在挫折中成长。因此，我们在面对挫折时需要及时调整自己，正确对待挫折，发掘我们生命的力量，增强我们生命的韧性。只有这样我们的国家在挫折面前才越发有韧性，尤其是我们青少年学生更应该珍爱我们的生命，增强生命的韧性，因为少年强则国强。