2021学年第1节 地球上的水授课课件ppt

这是一份2021学年第1节 地球上的水授课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了第一节地球上的水，晶莹剔透的固体冰川，蜿蜒流淌的小河，水的存在，不断喷出的地下泉水，水天一色的大海，碧波荡漾的湖水，陆地淡水，冰川水只占03%，水与生命等内容，欢迎下载使用。

第一节 地球上的水
思考：我们周围的水都分布在哪里？
水以各种不同的形式分布在海洋、陆地、空气和生物体内。
９０年代以来，世界淡水资源日渐短缺，至１９９４年３月，大约有１０亿人得不到充足的洁净饮用水供应。在全世界范围内，每天有６０００到３.５万名儿童因缺乏饮用水或因缺水造成的后果而死亡。
地球表面分布了那么多水，为什么还会出现水危机现象？各小组交流讨论。
可能会出现的原因分析：１、淡水少，大多数分布在海洋２、水污染严重３、人口急剧增加，用水量增加
总结：由此可见世界水体分布是不均匀的。我们一起来看一下水体的分布图，从图中你能获取哪些信息。
海洋是地球水的最主要部分，它约占地球总水量的96.53%。
陆地淡水尽管只占总水量的2.53%，但水体的种类却非常多。
为人类提供几乎全部的生活和生产用水是哪部分的水体？
陆地淡水中大部分是什么水？可利用的淡水只占总淡水量的多少？
看了这则资料，你们有什么感触？
我们应节约用水，保护水资源。
根据分布：海洋水、陆地水、大气水、生物水根据含盐：淡水、咸水根据是否污染：清洁的水、污染的水根据状态：液态水、固态水、气态水
小组讨论：根据不同的标准，把地球上的水进行分类？
实验：你用什么方法可以证明在我们周围的空气中也有水呢？
地球上的水，大部分以液态的形式存在，
早晨植物叶子上的露珠；棒冰冒的“白气”;饼干放在空气中受潮了。
而在寒冷的极地和高山上，水常常以固态形式存在；
在空气中，水则主要以气态存在。
为什么被埋了这么多天却能幸存下来,你猜他是怎样活下来的?
水是生物生存所需的最基本的物质之一。
生物体内缺水到一定程度时，生命就会终结。
生活在沙漠地带的动植物，为了适应少水的环境，都有特殊的结构和本领，以保持体内水分的含量。
讨论：在自然界中，有些动物不常饮水。是不是它们不需要水？如果需要水，它们又是如何得到水的？
水是生命有机体的重要组成部分。
据测定，人体重量的2/3以上是水分。
生物的生命活动也离不开水。只有在水分充分的时候，生物体内的各种生理活动才能正常进行。
一个健康的成年人每天平均约需2.5升水。
李白《将进酒》“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”这句诗有没有科学道理呢？
思考：我们已经知道，分布在地球各处的水处于永不停息的运动和相互转化之中。假如你是一个水分子，你将参加怎样的旅行？
1.水循环包括哪三大过程？2.水循环包括哪些环节？3.水循环的具体途径？
途径： 海陆间循环（海洋—大气—陆地）
海上内循环 （海洋—大气） 陆上内循环 （陆地---大气）
讨论： 1.在水循环的过程中，海洋水体和陆地水体是通过怎样的途径联系起来的？
2.从水循环图上看，地球上水循环的途径是怎样的？
分布在地球各处的水通过蒸发、水汽输送、降水、下渗、沿地表或地下流动等一系列环节和过程紧密联系在一起，并进行着持续不断的循环。
海上内循环 陆上内循环 海陆间循环。
内因：水的三态变化；外因：太阳辐射、地心引力。
3.地球各处的水为什么能不断地进行水循环？
人类在生产和生活的各种活动中，常常通过对地表的改造，影响地球上水循环的过程。
水是生物生存所需的最基本的物质之一。
水是生命有机体的重要组成部分。
生物的生命活动也离不开水。
水的三态变化（内因）；
太阳辐射、地心引力（外因）
蒸发、蒸腾、水汽输送、降水等
海陆间循环、海上内循环、陆上内循环
(3)P所代表的水循环叫_________ T所代表的水循环叫___________
(1)水循环的外动力主要是___________
(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)____形成水汽，水汽被(B)_______到陆地上空，在适当的条件下凝结形成(C)_____，降落到地面的水，通过(F)__________和(D)_________又返回海洋，这种水循环称为_________循环
（4）根据全球水平衡原理，P、M、T三种循环中， ____循环的水量最大，_____循环对地球淡水资源更新有重要意义,有效补充了地球的淡水资源。
（5）如果某地区的水循环很活跃，那么该地区水体平均更新周期是较______(填“长”还是“短”）