初中生物苏教版七年级上册第四节 植物的呼吸作用教案

这是一份初中生物苏教版七年级上册第四节 植物的呼吸作用教案，共2页。

2.举例说出植物呼吸作用的意义。
冬天到了，小明的妈妈为了防止自己家的名贵花草被冻坏，白天将家里的绿色植物放在阳台上，晚上全部搬进小明的卧室里。可是小明起床后总感到胸闷，为什么呢？
活动一：呼吸作用产生二氧化碳
阅读课本，思考下列问题：
1、课本上的实验通过什么方法验证呼吸作用产生二氧化碳？有何现象？
2、实验用的塑料袋为什么必须是黑色的?
3、本实验的变量是什么？
通过数据传感器定量测出二氧化碳的含量，并回答下列问题:
1、检测时，为什么先在空气中测量？
2、从二氧化碳的曲线上获得哪些信息？得出什么结论？
活动二：呼吸作用产生水
从湿度的曲线上获得哪些信息？得出什么结论？
活动三：呼吸作用释放能量
从温度的曲线上获得哪些信息？出现这种现象的原因是可能是什么？
活动四：呼吸作用消耗氧气
如何判断哪一瓶装的是新鲜菠菜？为什么？
小结：呼吸作用的公式如何表达
呼吸作用与光合作用的区别与联系：
活动五：植物呼吸作用的意义
植物呼吸作用的意义
活动六：练一练
基础练习：
1．（单选）植物体进行吸作用的部位是（ ）
A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中
C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行
2．（单选）植物体进行呼吸作用的时间是（ ）
A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上
3．（双选）植物的呼吸作用的产物是（ ）
A.有机物 B.水 C.二氧化碳 D.氧气
技能训练：
（推理）甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：
请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？（说出推理过程）
区别
光合作用
呼吸作用
部位
条件
原料
产物
能量转化
联系
平均温度
甲地
乙地
白天
33
33
夜间
12
22