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    苏教版七年级生物上册 第六章 第二节 植物光合作用的场所(教案)
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    苏教版七年级生物上册 第六章 第二节  植物光合作用的场所(教案)01
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    初中生物苏教版七年级上册第二节 植物光合作用的场所教案

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    这是一份初中生物苏教版七年级上册第二节 植物光合作用的场所教案,共1页。

    教 者
    单位
    时间




    知识目标
    识别绿色植物叶片的结构,说出各部分结构的主要功能。
    能力目标
    培养学生观察能力和实验能力。
    情感目标
    培养学生严谨、认真、实事求是的科学态度。
    教学重点难点
    徒手切片的制作与观察,叶片的结构与功能相适应的特点。
    教 学 方 法
    实验探究法
    教 学 过 程
    教学环节
    教师活动
    学 生 活 动
    目 的 要 求
    课前
    主持
    复习
    旧知
    为学生提供展示的舞台
    主持人出题、提问、主持;
    其他学生抢答。
    充分调动学生学习的积极性,培养学生搜集、整理的能力和语言表达和交流能力。
    创设
    情境
    导入
    新课
    展示植物的叶实物、图片讲解
    学生课前准备叶片、展示叶片、观看图片
    激发学生主动参与学习的意识,产生学习的需求,成为学习的主体。
    合作探究
    师生
    互动
    解决
    问题
    学以致用
    1、提供微课视频
    2、巡回指导
    3、点拨释疑
    4、学以致用
    5、情景剧表演
    1、练习徒手切片,制作叶片横切面的临时玻片标本。
    2、使用显微镜先观察叶片横切面的临时玻片,再观察叶片的永久横切片。
    3、根据《叶片结构》认识叶片各部分的名称,了解其功能。
    4、学以致用
    5、情景剧表演
    通过实验的设计和完成,学生学会用显微镜观察叶片的结构,培养了观察能力和实验能力。落实生物核心素养中的科学探究和理性思维两大目标,培养学生严谨、认真、实事求是的科学态度。
    课堂
    小结
    盘点
    收获
    对学生们的表现予以肯定性总结并引导学生对本节课内容进行归纳。
    畅所欲言,交流自己通过本节课学习的收获。领悟科学没有绝对的真理,学习科学知识是一个不断深化的过程。
    进一步培养严谨、认真、实事求是的科学态度。
    达标反馈
    当堂检测
    1、必答题
    2、抢答题
    黄金60秒(小组必答)
    智力快车(小组抢答)
    是金子总会发光
    当堂检测学生所学
    拓展
    应用
    综合实践
    制作叶脉书签
    联系生活实际,动手实践
    扩展引申,学以致用,情感升华。
    教师寄语
    自强不息 茁壮成长
    老师希望同学们在人生之旅中,也能想叶片一样,保护好自己,在园丁的辛勤哺育下,不断汲取知识的营养,茁壮成长!
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