人教部编版六年级上册9* 我的战友邱少云说课课件ppt

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9* 我的战友 邱少云
快速朗读课文，思考下面两个问题：
1.这篇课文主要讲了一件什么事？2.课文的哪些地方给你留下了特别深刻的印象？
这篇课文主要讲了在抗美援朝时期，邱少云在执行潜伏任务时，为了不暴露目标，毅然选择在烈火中纹丝不动，英勇牺牲的故事。
边读边想，找出课文中最能反映邱少云英雄形象的词语。
请大家再读课文，用“ ”勾画出相关词句，读懂这个词语。
我发现这条干涸的小山沟并不十分隐蔽。我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。可以想见，敌人居高临下，发现我们当然更容易。
“纹丝不动”的原因
但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失，更严重的是我们准备了好久的这次作战计划要完全落空。
不“纹丝不动”的后果
请同学们重点读11、12自然段，找出描写“我”心理活动的句子，体会人物情感。
这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。我们卧在他附近的任何一个人，如果跳过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能救出自己的战友。
体现出志愿军战士严守纪律的伟大精神！
我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。
我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。
我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
运用比喻的修辞手法，表现出了“我”内心的极其痛苦！
烈火中的邱少云，他又是怎么表现的？
这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动。
这句话运用比喻修辞，将邱少云比作“千斤巨石”，表现出邱少云的意志如巨石一般坚定，在烈火灼烧的折磨中一动不动！
烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。
突出了邱少云顽强的意志，以及为了保证战斗胜利，不惜牺牲自己的高尚精神品质。
黄昏时，我们勇猛地冲上了敌人的阵地。在391高地上沸腾着激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”
假如你也是潜伏部队中的一员，你会写一句怎样的碑文来纪念、歌颂这位年轻而伟大的战士？
1.课下观看影片《邱少云》。 2.运用心理描写和环境描写，介绍你身边的一位同学。