小学青岛版 (五四制)五 繁忙的工地——线和角课文内容ppt课件
展开铲斗臂在工作中可以形成什么样的角?
我们用活动角研究一下。
角的一条边绕着端点旋转一周形成的图形,我们叫它周角。
平角和周角之间有没有关系?与其它角又有什么关系呢?
量一量下面各角的度数,你有什么发现?
1周角=2平角=4直角
钝角大于90°且小于180°
锐角<直角<钝角<平角<周角
这两把打开的扇子形成了什么角?
小游戏:猜猜“我”是哪种角?
(1)我是角王国中最小的。( )(2)我大于锐角小于钝角。( )(3)我大于直角小于平角。( )(4)我的大小正好等于2个直角,又是周角的一半。 ( )(5)我是角王国中最大的。 ( )
通过本节课学习,你有什么收获?
认识了平角、周角。直角是90°,平角是180°,周角是360°。知道了它们之间的大小关系。1平角=2直角,1周角=2平角=4直角。这些角从小到大排列出来:锐角<直角<钝角<平角<周角
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