人教部编版八年级下册大雁归来示范课ppt课件

这是一份人教部编版八年级下册大雁归来示范课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了选自《辞海》，《辞海》中的语言，课文中的语言，知识性，形象性，抒情性，学习目标，读准记准字音，感受科学知识性，感受抒情性爱鸟者等内容，欢迎下载使用。

大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。
形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、间或农田谷物。
每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或“人”字形,人们称之为“雁字” “雁阵” 。
重说明，客观介绍科学知识。
作者利奥波德（1887～1948），美国著名的伦理学家、科学家和环境保护主义者。《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。“沙乡” 是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。《沙乡年鉴》是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。
知识与能力目标：　　总结说明的对象和特点，体会本文的生动描写。 过程与方法目标：　　学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法，提高分析课文的能力。 情感、态度与价值观目标：　　感受作者的爱鸟情怀，激发保护野生动物，保护环境的热情。
缄默（ ）雾霭（ ）顾忌（ ）频繁（ ）
沼泽 ( )窥探（ ）狩猎（ ）迁徙（ ）
　　初读课文，提取主要信息，你获取了哪些有关大雁（归来）的知识？ 感受科学知识性（观察、推测、分析）
1、三月大雁归来，预示春天到来。2、大雁定期迁徙。3、十一月份大雁南飞，飞行的路线是笔直的。爱寻食玉米粒。4、三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。十一月份的大雁一声不吭。5、常六只或以六的倍数列队飞。6、四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。7、白头翁花盛开的时候，大雁集会也逐渐少下来8、每年三月，大雁都要吹起联合的号角，进行一年一度的国际性的大雁迁徙的活动。9、孤雁哀鸣
　　1、一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
　　写出了大雁带给人们春天的气息，它们是春天的使者。
　　2、一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
　　表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬天的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。“我们”，亲切，感觉人与自然万物就像朋友，家人一样。
　　3、在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。
这表现了作者对大雁的喜爱、珍视。
　　4、这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失了亲人的幸存者。
　　作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而悲哀伤痛，字里行间流露出对枪杀大雁者的反感乃至愤恨。
　　 5、每年三月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。
　　大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不可及，表现了作者对大雁的赞扬、钦佩、崇敬之情。
　　6、 在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。
　　迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着 野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。
　　思考：文中作者多用拟人手法描写大雁，找一找这样的句子，读出来，并体会其作用。
　　形象性的例句：本文多用拟人手法描写大雁，大雁的形象在作者笔下，跃然纸上，声情并茂。如：春雁归来时的热情低语，向水洼池塘问好；觅食前后鸣叫，似乎先有一场辩论，返回后还会论述食物的价值；晚上大雁群居沼泽集会，发言、激烈的辩论、深沉的总结、稀疏的谈论。
作用：（1）使文章充满生动性和趣味性；（2）表达了作者对大雁的喜爱之情。
　　请大家回头想一想，课文的题目为什么叫《大雁归来》？作者呼唤的仅仅是大雁的归来吗？（思想性）
作者呼唤的不仅是大雁的归来，还有人类失去的美好人性的归来，还有人与自然和谐相处，自然万物和谐相处的理想境界的归来。
　把人类在共同体中以征服者的面目出现的角色，变成这个共同体中的平等的一员和公民。-----利奥波德
征蓬出汉塞，归雁入胡天。 —王维《使至塞上》
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。　　——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
乡书何处达?归雁洛阳边。 —王湾《次北固山下》
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 ——范仲淹《渔家傲》