2022年中考物理实验专题复习——声现象

这是一份2022年中考物理实验专题复习——声现象，共7页。试卷主要包含了下表是某些介质的声速等内容，欢迎下载使用。
2022年中考物理第二章《声现象》实验专练1．小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。（1）抽气一段时间后，小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象的可能原因是　   　A．手机声音的响度太大 B．手机声音的频率太高C．未塞紧瓶塞，存在漏气D．插入广口瓶中的导管不够长（2）调整器件使之完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气，随着瓶内空气逐渐稀薄，小明发现听到的手机声音的音调　   　（变高/不变/变低），响度　   　（变大/不变/变小）。（3）小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将　   　（不能听到/还能听到微弱的）手机声音，由此现象　   　（可以/不可以）直接得出真空不能传声的结论。2．在探究声音的产生和传播时，某同学做了下面的一组实验。（1）如图甲所示装置能探究的实验有哪两个？　   　、　   　。（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起，该实验能得到怎样的实验结论？　   　。（3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会怎样变化？　   　。并由此推理可得到怎样的实验结论？　   　。（4）用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到硬卡片产生的声音发生了变化（如图丁），请给出实验结论。　   　。3．小明等同学在“探究声音是什么”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。（1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球　   　。通过实验现象得出的结论是　   　。乒乓球在实验中起到的作用是　   　。此实验放到月球上　   　观察到此现象（选填“可以”、“不可以”）；（2）小明又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的二列声波图，如图甲和乙，从图中可以看出这两次声音的　   　（选填“响度”或“音调”）相同。（3）细心的小明还发现老师桌上还有两种同种材料制成的音叉，如图丙和丁，敲击后　   　（选填“丙”或“丁”）图音叉振动的频率更高。（4）将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越　   　（选填“强”或“弱”），在此基础上我们可以得出一个结论：　   　。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的　   　。A.通过日常生活经验得出的B.用实验直接证实的C.通过理论推导出来的D.建立在实验基础上加科学的推理得出的4．某实验小组用一把钢尺、示波器、话筒等仪器研究声音的有关问题。装置如图，具体步骤如下：a．将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时记录它发出声音的波形。b．不改变钢尺伸出桌边的长度，增加拨动钢尺的力度，听它振动发出的声音，同时记录它发出声音的波形。c．使钢尺伸出桌边的长度变短，使用步骤b中的力度拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时记录它发出声音的波形。请完成下列问题：（1）拨动钢尺，钢尺才能发出声音，这说明声音是由物体的　   　产生的。（2）改变钢尺伸出的长度，钢尺的振动快慢会改变，示波器的波形也会改变。可见，发声体振动的快慢是一个很重要的物理量，它决定着　   　的高低。如果示波器波形显示声音的频率为60Hz，则此时钢尺在1分钟内振动　   　次。（3）通过步骤　   　和　   　可以研究振幅和响度的关系。（4）三个步骤中实验小组记录的波形如甲乙丙三个图所示，按照步骤从先到后的顺序排列是下列四个选项中的　   　。A．甲乙丙          B．乙甲丙         C．甲丙乙         D．丙甲乙5．某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。具体数据如下表：编号材料长度粗细松紧甲钢丝10cm0.2mm2紧乙钢丝10cm0.1mm2紧丙钢丝5cm0.1mm2紧丁钢丝5cm0.1mm2松（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动　   　钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的　   　有关；（2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动　   　和　   　钢丝；（3）先后用同样的力拨动丙钢丝和丁钢丝，是为了探究振动频率的高低与　   　的关系；（4）上述实验中所使用到的实验方法是　   　。6．在学习吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。编号材料长度/cm横截面积/mm2A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜　   　　   　F铜1000.76G钢801.02H尼龙801.02.I尼龙1001.02（1）为了验证猜想一，应选用编号为 　   　的3根琴弦进行实验。为了验证猜想二，应选用编号为 　   　的3根琴弦进行实验。表中有的材料规格还没有填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，请你在表中填上所缺数据。（2）随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧有关，为了验证这一猜想，小明选用松紧不同的，长度、横截面积均相同的铜、钢、尼龙琴弦进行实验。你认为选用以上三根琴弦小明能否完成本实验？　   　（选填“能”或“不能”），理由是：　   　。7．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：材料衣服报纸平装书塑料袋袜子听不见滴答声的实际距离/m2.12.83.75.21.2回答问题：（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越　   　（填“大”或“小”）的原理。（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能　   　（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料　   　（选填“强”或“弱”）。（3）隔音实际是在改变声音的　   　（填声音的某种特性），在噪声污染严重的环境里，是一种有效的降低噪声的方法。8．下表是某些介质的声速。（1）分析表格的信息，推断声速大小可能和哪些因素有关：声速的大小跟　   　、　   　有关（答两种即可）；（2）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波，海水深度是　   　。 介质v（m/s）介质v（m/s） 水（5℃）1450冰3230 水（15℃）1470软橡胶（常温）40﹣50 水（20℃）1480软木500 海水（25℃）1531铁5200（3）如图甲，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起。该现象说明　   　。若用小锤分别重敲、轻敲与泡沫塑料球接触的音叉，会看到重敲音叉时，泡沫塑料球被弹起的幅度较　   　，同时听到声音的　   　（选填“音调”、“响度”或“音色”）较大；（4）如图乙，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫小球弹起，该实验能说明声波可以传递　   　；（5）如图丙所示，把音叉发出的声音输入到示波器上显示的波形，其中音调相同的是　   　；响度相同的是　   　（均填写丙图下的序号）。9．近几年，一些城市道路由从前的水泥路面变成了沥青路面，如图所示。小明发现汽车走过时产生的噪声比从前小多了，那么汽车行驶的噪声是否与路面的材料有关呢？如表是小明在互联网上查到同一辆轿车在不同路面行驶时噪声的试验数据：试验次数试验车型车速km/h水泥路面噪声沥青路面噪声1桑塔纳轿车7285.478.52桑塔纳轿车10892.680.6（1）由表格信息填空，轿车速度72km/h＝　   　m/s。在表格中出现了一个不足之处：没有写出噪声的单位；人们以 　   　为单位来表示声音强弱的等级。（2）根据表中的数据，你可以得出汽车通过路面产生的噪声大小除了与路面材料有关外，还与 　   　有关，你可以得出的结论是：　   　。（3）请你猜想：除上述因素外，汽车行驶路面上产生噪声的大小还可能跟 　   　有关。（写出一个因素）