2022年中考物理实验专题1-声现象探究实验

这是一份2022年中考物理实验专题1-声现象探究实验，共14页。试卷主要包含了，还能听到声音，说明　 　，固体；等内容，欢迎下载使用。
2022年中考物理实验复习1-声现象探究实验1、在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（ 1 ）如图甲，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，这个现象说明 ________ ，此研究过程中用到的主要物理研究方法是 ________ ；（ 2 ）如图乙，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 ___________ 可以传声，还能说明声波具有 _________ ；（ 3 ）如图丙，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐变小，甚至最后听不到声音，这个实验说明了 ________ 不能传声，用到的主要物理研究方法是 _________ 。 2、在探究影响音调的因素实验中，小明将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。（1）拨动直尺，观察到直尺伸出桌面的部分在振动，同时听到直尺拍打桌面发出的声音，这是由于小明采用了图　   　所示的实验操作方法。（2）小明规范实验操作后，拨动直尺，观察到直尺在振动，同时听到了直尺发出的声音，接着减小直尺伸出桌面的长度，再次拨动直尺，小明观察到直尺的振动变　   　，直尺发出声音的音调变　   　，说明音调与　   　有关。（3）小明保持直尺伸出桌面的长度一定，发现用更大的力拨动直尺，听到直尺振动的声音更响，这是因为直尺振动的　   　越大，声音的　   　越大。 3、在学习二胡演奏的过程中，小华发现弦发声音调高低受各种因素影响，他决定对此进行研究. 经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：弦发声的音调高低可能与弦的横截面积有关. 猜想二：弦发声的音调高低可能与弦的长度有关. 猜想三：弦发声的音调高低可能与弦的材料有关. 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列出的不同规格的弦，还借来一个测量振动频率的仪器进行实验. (1)为了验证猜想一，应选用编号为________、________、________的弦进行实验. (2)为了验证猜想二，应选用编号为________、________、________的弦进行实验. (3)表中有的材料规格没有填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容. 请在表中填上所缺数据. 编号材料长度/ cm横截面积/ mm21铜600.52601.03601.54800.55  61000.57钢801.58尼龙801.591001.5           4、小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究. 实验步骤如下：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子. ②把闹钟放到一个盒子里，将衣服盖在闹钟上方，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离. ③依次将各种材料盖在闹钟上方重复以上实验，得到下表的数据. 材料衣服报纸平装书塑料袋袜子听不见嘀嗒声的距离/m2.12.83.75.21.2请你回答问题：(1)小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越________(填“大”或“小”)的原理. (2)根据实验数据，待测材料隔音性能由好到差的顺序为_____________________________________________________ ______________. (3)根据小华的实验结果，请你提出一个猜想：________________________________________________ ___________________. 5、（1）如图甲所示、用细线栓着硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，用橡皮锤轻轻敲击音叉，音叉发声，泡沫小球弹起一个较小的角度；再用橡皮锤用力敲击音叉，音叉发声的响度_______（填“变大”“变小”或“不变”），可看到泡沫小球弹起一个_______（填“较大”或“较小”）的角度，这个实验说明声音的响度与_____有关．（2）如图乙所示，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫小球弹起，该实验能说明声音是由_____产生的、声波可以传递____；若在月球上做这个实验，右边的音叉_____（填“会”或“不会”）发声，左边的音叉___（填“会”或“不会”）发声，对左边音叉作出这样判断的依据是_______；（3）用小球的弹起来反映音叉的振动，下列描述中，这种研究问题方法相同的是_______A．探究液体蒸发快慢与什么因素有关B．真空罩中的闹钟：探究声音传播的条件C．探究音调与频率的关系D．温度计：液柱高度的变化表示温度的变化 6、下图中的实验是我们在学习声现象知识，做过的一些探究性实验： （）其中可用来探究声音产生条件的实验有：________（填序号）（）图①实验中在抽气的过程中出现的现象是：________；实验结论是：________；（）图④实验中将鼓面上放一些纸屑，其研究方法是：________；（）图⑤实验探究的是：________的关系．（）图⑧实验说明：________． 7、小丽等同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉. (1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到________________________，通过实验现象得出的结论是______________________. (2)乒乓球在实验中起到什么作用？____________________________________________________________________.(3)若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力量：①听到和看到的现象会有什么变化？_______________________________________________________.②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？________________________________________________________.(4)请你设计一个显示声源振动的实验：________________________________________________________. 8、（1）小明将正在发声的手机被悬在水中（如图a），还能听到声音，说明　   　。    （2）然后小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内（如图b），用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。①抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是：　   　。A．手机声音的响度太大              B．手机声音的频率太高C．未塞紧瓶塞存在漏气              D．插入广口瓶中导管不足够长②经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐　   　。小明发现听到的手机声音的音调　   　（填“变高”、“不变”或“变低”），响度　   　（填“变大”、“不变”或“变小”）。③于是小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时问后，小明将　   　（选填“不能听到”或“还能听到微弱的”）手机声音，由此现象　   　（选填“可以”或“不可以”）直接得出真空不能传声的结论。④小明推测，假如把如图c的装置放在月球上，敲击乙音叉时，与甲音叉接触的乒乓球　   　（选填“会”、“不会”或“有可能”）弹起。 9、如图所示，两位同学在一起做“土电话”实验：
 
 （1）“土电话”能够传声，说明声音能在______中传播。
（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接土电话的线是棉线，听者听到的声音小，而如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大一些。这一实验现象表明：______比______传声性能好。
（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于______停止，______停止。
（4）如果在用土电话时，线没有拉直，而处于松弛状态，则听的一方就听不到对方的讲话声，其原因是松弛的线______（填“易”或“不易”）传声。 10、(1)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音是由于物体的______而产生的，乒乓球被弹起得越高，说明音叉发出声音的______越大。(2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明______可以传声。(3)若在月球上做这两个实验，甲实验乒乓球______弹起（选填“会”或“不会”），乙实验乒乓球______弹起（选填“会”或“不会”）。(4)以下研究方法与研究通过乒乓球被弹起的高度反映出振幅的大小的方法相同的是______。①通过蜡烛火焰的情况来判断声音是否可以传递能量②研究水蒸发快慢与水的温度关系时，控制其他影响因素都保持不变③通过温度计内液体热胀冷缩程度来判断温度高低④研究声音传播条件时，通过空气越稀薄声音越小，来推理声音不能在真空中传播A．①④    B．①③      C．②④      D．③④ 11、如图所示，有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗细相同，c、d粗细相同。各量筒内装的水如图所示，某同学根据所听声音音调的高低猜想气柱发声的频率可能与：1．气柱的长短有关；2．量筒的粗细有关；3．水柱的长度有关。（1）若探究“气柱越长，发声的音调可能越高”，应选量筒　        　（填字母代号）。（2）若选择的是量筒b、c，则探究的是　       　；（3）小明用同样大小的力在c和d的口上吹气，使它们发声，则所发出的声音音调　   　（选填“c高”、“d”或“一样高”）；（4）如果用同样大小的力敲击c和d使它们发声，　         　所发出的声音音调较高。 12、阅读短文，回答问题：在现代汽车中一般都安装有汽车雷达，它能实时测量出汽车周围是否存在障碍物，并通过显示屏显示出障碍物的距离。它的工作原理如图1所示：超声波发射器向外面某一个方向发射出超声波信号，在发射的同时开始进行计时，超声波通过空气进行传播，传播途中遇障碍物就会立即反射传播回来，超声波接收器在收到反射波的时刻就立即停止计时。超声波在空气中的传播速度是　   　，计时器通过记录时间t，就可以测算出从发射点到障碍物之间的距离S，即S＝　   　。但是超声波雷达有一定的局限性，超声波传播速度受天气影响很大，并且当汽车高速行驶时，使用超声波测距无法跟上汽车的车距实时变化，误差较大。另外超声波散射角度大，方向性差，在测量较远的目标时，其回波信号会比较弱，影响测量精度。因此，超声波雷达往往用在短距离测距中。        （1）请补充完整文中横线处的填空　         　；（2）中国计划在2020年发射火星探测器对火星进行科学探测，文中的雷达装置　    　（选填“能”或“不能”）安装在火星探测器上使用。（3）如图2为一超声波测量仪器的使用说明书和实验装置图：①若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为　          　；②某同学想验证温度越高，声速越大。把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将　   　。A．变大  B．变小     C．不变  D．无法判断③如图所示，已知s1＝0.2m，s2＝0.89m，液晶显示屏上显示：2.00，则此时声速约为　   　m/s。 13、小明做探究真空是否能传声的实验，如图1所示。(1)把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变_____；(2)再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变_____；(3)推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越_____；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了；(4)结论：_____；(5)此实验用到的研究方法有：_____；(6)小明还想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。图2所示是暖水瓶的简易剖面图。他把音量大小不同的芯片放入瓶中，根据听到的声音进行判断。下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是_____。A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较D．把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较 14、八年级九班同学探究与声音有关的实验  他们首先做了如下几个实验：实验一、用手摸喉头，发声时，手在振动实验二、用薄塑料片在塑料梳子的齿上划发声时，感觉手在振动实验三、打击音叉，把发声音叉的尖端接触水面，激起水花实验四、把刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动发声    （1）他们发现这些发声物体的共同特征是：_______，物理学把这种由几个现象得到一个共同结论的方法称为归纳法．    （2）音叉发声振动不易观察到，通过激起水花将振动放大反映出来，物理学上把这种方法称为________．    （3）小玉发现，轻拨与重拨钢尺，钢尺发出声音的大小不同．他继续用刻度尺探究声音的响度与振幅的关系，如图所示．记录的数据如下：  小马发现他收集的数据有问题，请你帮他指出来存在的问题是：________．经过改正后，他们得出了正确的结论：________．    （4）小张发现塑料片快划与慢划发出声音的高低不同．他选择如图A所示的器材进一步探究，但忘记记录现象了．请帮他完成实验记载用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则第________次发出的声音的音调高；如图B所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次，则________把梳子发出的声音的音调高．    （5）小马等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？  针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要东西做媒介；②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的两个实验：A．两张课桌紧紧挨在一起．小丽轻敲桌面，小冬把耳朵贴在另一张桌子上．B．两张桌子拉开，又进行了一次实验①小马发现两个小实验的结果不同，其不同的地方是____．得出的实验结论验证了其中猜想____是正确的．②探究问题的过程通常有下列步骤：A、猜想假设；B、分析归纳；C、得出结论；D、实验研究；E、提出问题．你认为小马他们的后一次探究活动依次采取的步骤是________（填步骤前的英文字母）                 答案1、发声体在振动   转换法 空气 能量 真空 理想实验推理法 2、（1）乙；（2）快；高；频率；（3）幅度；响度。 3、(1)1；2；3　(2)1；4；6　(3)80；1. 5　 4、(1)小　(2)袜子、衣服、报纸、平装书、塑料袋(3)表面粗糙多孔的材料隔音性能好(答案合理即可) 5、变大    较大    振幅    振动    能量    会    不能    真空不能传声    D   6、②⑥    闹钟铃声的响度逐渐变小    声音的传播需要介质，真空不能传声    转化放大法    音调的高低与频率    声音具有能量   7、(1)乒乓球摆动；声音是由物体振动产生的(2)把音叉的振动进行放大　(3)①声音的响度变大，乒乓球摆动的幅度变大　②物体的振幅越大，响度越大　(4)把纸屑放在鼓面上，用鼓槌击鼓(或把振动的音叉放到水中等，只要能显示出声源的振动即可) 8、（1）声音的传播靠介质，真空不能传声；（2）c    减少   不变  变小还能听到微弱的   不可以   不会 9、（1）固体；（2）金属丝；棉线；（3）振动；发声；（4）不易。 10、振动    响度    空气    会    不会    B    11、（1）a、b；（2）气柱发声频率跟横截面积的关系；（3）一样高；（4）c； 12、（1）340m/s；170m/s×t；（2）不能；（3）0；B，345。 13、小    大    小    声音不能在真空中传播    实验推理法    B    14、振动    转换法    应该是尺振动的声音，而不是尺拍打桌子的声音    振幅越大，声音的响度越大    一    乙    第一次声音响度大，第二次声音响度小   ①      EADBC