冀教版数学一年级下册 二 认识钟表_3 教案

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认识钟表 【教学内容】认识钟表——认识半时【教学目标】1．使学生会看钟表上的半时。2．能够自己在表盘上画出半时。3．建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。【教学重点】学会看时钟上的半时。【教学准备】多媒体课件、钟表。【教学过程】一、创设问题情境师：你们都看过《新闻联播》节目吗？你们知道什么时候开始吗？生：7：00。师：在钟面上拨一拨，让同桌检查。学生动手操作，交流。师：《新闻联播》节目什么时候结束？生：七点半。师：你们能在钟面上表示出来吗？学生讨论后，不知道。教师出示课题，我们这届节课就来学习认识钟表的上的半时。二、自主探索，合作交流1．看图交流。师：同学们，我们一起来看看这几幅图，你来说一说，他们在什么时候做了什么事？图1：在7：00的时候起床。图2：在9：00的时候出来放风筝。图3：12：30吃饭。图4：3：30踢足球。图5：5：30看电视。图6：9：00睡觉。师：你们看看第3、4、5这三个图中的钟表有什么特点吗？讨论一下。学生讨论后，回答：分针指向6，时针在两个数字之间。师：回答的对，那下面来拨一拨钟表吧。2．拨钟表。（1）教师说出几个时间，让学生用钟表学具拨一拨。（2）同桌合作，一个说时刻，另一个拨出来。师：活动结束后，交流一下，你是怎么正确拨出时间的？3．师生活动。让学生任意拨出一个最喜欢的时刻，并说一说这个时刻你在干什么？（自由交流）教师巡视后予以肯定，并鼓励同学们上台讲一讲自己最喜欢的那一时刻在干什么？4．提问题。师：我们看看第2个图和第6个图，你发现了什么？生：它们都是9：00。师：有什么不同吗？学生讨论，一个是早上，一个是晚上的时间。师：大家都学会了认识半时吗？自己给自己定一个时间表吧。三、练习完成课后练习。四、总结师生共同小结。请学生说一说这节课的收获。师：同学们，我们学会了认识钟表，知道时间是最宝贵的。希望你们做一个遵守时间和珍惜时间的好孩子。