人音版一年级下册星光恰恰恰教案设计

《星光恰恰恰》教学设计

江门市江海区礼乐街道新民小学

黎银崧

一、教材分析：

     《星光恰恰恰》是一节歌舞课，教材编写组专门为学生选编了活泼轻快的一段旋律，让学生通过身体的律动感受音乐的活泼、欢快，并且根据学生对音乐自我感受的特点进行个性化创编动作，让学生能和着音乐跳一跳集体舞《星光恰恰恰》。

二、教学目标：

1、能用欢快的歌声和简单的动作，有节奏的表演《星光恰恰恰》。

2、通过表演感受《星光恰恰恰》中的节奏 XX X ，体验音乐的欢快情绪。

三、教学重点：

       通过聆听、律动的过程熟悉音乐的主题，有节奏地表演《星光恰恰恰》。

四、教学难点：

运用不同形式来表现《星光恰恰恰》，能进行自主创作演唱，增强身体的协调性。

五、教学过程

（一）、新课导入

1、师带领学生随着音乐节奏走进教室（播放完整慢伴奏）

2、请学生在歌曲里加入X X   X（恰恰恰）

a、找节奏（播放慢伴奏21`）

b、生示范（播放慢伴奏35`）    

3、请学生在歌曲里加入O（摆造型）

（播放慢伴奏35`）

4、根据音乐节奏自由走动

（播放原速伴奏33`）

5、根据节奏，模仿走动+闪烁的小星

a、（播放原速伴奏33`）

b、巩固节奏、律动有节奏回到座位（播放原速伴奏33`）    

（二）、学习歌曲

1、根据节奏读歌词（出示节奏PPT）

2、学唱旋律（聆听歌曲第一段）

3、选择旋律填空

4、一句旋律一句歌词

5、纠正音高，节奏

6、钢琴伴奏，全班齐唱

7、随伴奏齐唱全曲，并根据节奏进行简单律动

（播放原速伴奏33`）

（三）、集体舞创编

1、演唱全曲，原地模仿星星一闪一闪动作（播放原速歌曲33`巩固歌词与律动）

2、随律动，自由走动（播放原速歌曲33`）

3、集体向固定方向走动（播放原速歌曲33`）

a、走圈 

b、集体向固定方向走动+沙锤（播放原速歌曲33`）

5、分组表演（领任务卡、第一组原地闪烁，第二组围两圈星星）（播放原速歌曲33`）

6、所有组集体演唱（播放原速伴奏全曲）

（四）、总结拓展

1、初步介绍北斗七星

2、回家自信、愉快地表演《星光恰恰恰》，邀请家人一起跳舞。

3、随音乐走出教室