北师大版九年级全册第十四章 电磁现象综合与测试单元测试当堂检测题

第十四章 磁现象

姓名：___________班级：___________

一、单选题

1．（2021·北京大兴·九年级期末）如图所示，在固定蹄形磁体的磁场中放置一根导体棒ab，再用两根绝缘细线将导体棒悬挂起来，使导体棒保持水平状态且可以在磁场中自由运动，导体棒的两端跟灵敏电流计连接。下列说法中正确的是（　　）

A．只要ab棒运动，电流计中就会有电流通过

B．只要ab棒在水平面内运动，电流计中就会有电流通过

C．只要ab棒在竖直面内运动，电流计中就会有电流通过

D．只要ab棒做切割磁感线运动，电流计中就会有电流通过

2．（2021·山西大同·九年级期末）关于如图所示的实验装置，下列说法正确的是（　　）

A．可以研究磁场对通电导体的作用力方向与磁场方向

B．可以研究感应电流的方向与磁场方向的关系

C．可以研究发电机的工作原理

D．该装置实验过程中使机械能转化为电能

3．（2021·山东崂山·九年级期末）下列作图中，正确的是（　　）

A． B． C． D．

4．（2021·天津红桥·九年级期末）关于电与磁，下列说法正确的是（　　）

A．同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥  B．磁场和磁感线都是真实存在的

C．发电机是利用电磁感应原理制成的   D．通电螺线管外部磁场与条形磁体的磁场不相似

5．（2021·安徽蜀山·九年级期末）为了保护环境，国家鼓励发展新能源汽车，新能源汽车被越来越多的家庭所接受。新能源汽车核心部件是电动机。图中能说明电动机工作原理的是：（　　）

A． B． C． D．

6．（2021·四川船山·九年级期末）下列有关电和磁的说法中，正确的是（　　）

A．磁体周围的磁感线是直实存在的    B．地理S、N极与地磁S、N完全重合

C．同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引  D．通电线圈产生磁场强弱只与电流强度有关

7．（2021·江苏广陵·九年级期末）如图所示为一种温度自动报警器的原理图，图中的水银温度计在制作时，玻璃管中封入一段金属丝，电源的两极分别和金属丝相连，当温度达到设定值，电铃报警。下列说法中正确的是（　　）

A．若将温度计上端的金属丝向下调整，则报警温度将升高   B．电铃工作时，电磁铁a端为N极

C．电磁铁的工作原理是电磁感应        D．温度升高到78℃时，电铃报警

8．（2021·广东广宁·八年级期末）下列物理现象中属于电现象的是（　　）

A．水结冰 B．磁铁吸引铁钉 C．闪电 D．太空船在太空飞行

9．（2021·江苏·苏州市立达中学校八年级期末）下列现象能说明分子之间存在引力的是（　　）

A．肥皂泡可以吹得很大而不破    B．用丝绸摩擦过的玻璃棒，能吸引轻小纸屑

C．磁铁能吸引大头针      D．挂衣服的塑料吸盘压紧在玻璃上，很难被拉开

10．（2021·黑龙江通河·九年级期末）“发电鞋”是一种新型科研产品，其内部安装有磁铁和线圈，当人行走时带动磁铁运动，线圈中就产生了感应电流，下面四幅图中能说明“发电鞋”的工作原理是（　　）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

11．（2021·福建·大田县第六中学九年级期末）下列四个图中，磁感线方向标注错误的是（　　）

A． B．

C． D．

12．（2021·江苏南京·八年级期末）下列四幅图所呈现的情景中，主要利用了“流体流速越大，压强越小”这一原理的是（　　）

A．悬浮列车“悬浮” B．火箭升空

C．C919大飞机升空 D．潜水艇浮出水面

13．（2021·江苏广陵·九年级期末）下列运用科学方法的实例中，属于“转换法”的是（　　）

A．研究光的传播引入光线       B．将电流比作水流

C．用弹簧连接两个小球来研究分子间作用力   D．通过吸起大头针的个数来判断磁体的磁性强弱

14．（2021·四川·成都嘉祥外国语学校九年级期末）如图所示是燃油汽车启动装置的电路简图。汽车启动时，需将钥匙插入仪表板上的钥匙孔并旋转，则下列分析正确的是（　　）

A．旋转钥匙相当于闭合开关     B．电磁铁是利用电流的热效应来工作的

C．电磁铁通电后电磁铁的上端为S极   D．电动机工作时将电能全部转化为机械能

15．（2021·山东天桥·九年级期末）如图所示，当螺线管中有电流通过，小磁针静止时指向图中所示位置，由此可以判断（　　）

A．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极 B．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极

C．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极 D．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极

二、填空题

16．（2021·山东巨野·九年级期末）人们为了避免直接操纵高压、强电流的工作电路时给我们操作人员带来危险，通常使用低压电路利用______电器来实现对高压、强电流工作电路的操作。

17．（2021·江西定南·九年级期末）导体中有电流通过时会产生热效应，同时还会产生______效应，产生热量的多少可用公式______来计算。

18．（2021·辽宁大洼·九年级期末）《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。如图所示，“柢”即握柄，是磁体的___________ （选填“N“或“S”）极。静止时指向地磁场的___________ （选填“南”或“北”）极。这就是最古老的指南针。指南针所指的南北方向通常偏离地理南北极方向，世界上最早记述这一现象的是中国宋代的___________。

19．（2021·四川遂宁·九年级期末）小明借助如图所示的实验装置探究“磁场对通电导体的作用”，导体棒ab应选用______材料制成（选填“铜”或“铁”或“塑料”）

20．（2021·云南江川·九年级期末）为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小聪所在的实验小组用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其它实验器材做了如图所示的实验。根据b、c、d中观察到的情况，完成下面填空：

(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，来判断它的磁性强弱，这种研究方法叫______法；

(2)通过比较b、c两种情况，可以知道通过电磁铁的______越大，电磁铁的磁性越强。

21．（2021·河南睢县·九年级期末）小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时又快了起来。小明根据所学的知识，画出如图所示的电路（R是一个压敏电阻）。小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性变______，衔铁与触点______（填“1”或“2”）接触，电动机的转速变______。

22．（2021·河北满城·九年级期末）在探究磁体周围磁场的实验中，老师将条形磁体平放在玻璃板上，如图甲所示，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，这说明磁铁周围存在着______。为了形象的描述它，人们用带有箭头的曲线即______来表示。如图乙所示，在通电螺线管周围放置4只可以自由转动的小磁针，其中方向标得不正确的是______和______两个。

23．（2021·吉林舒兰·九年级期末）人们根据磁场对电流的作用发明了______机；利用电磁感应现象制成了______机。

24．（2021·山东长清·九年级期末）(1)社会的进步离不开物理学家的杰出贡献。为了纪念这些伟大的物理学家，人们常用他们的名字作为计量单位。在国际单位制中，功率的基本单位是___________（填写中文名称），欧姆是________（填写物理量名称）的单位。

(2)如图所示，通电螺线管的上方有一个静止的小磁针，由图可知通电螺线管的端为________（选填“N”或“S”）极，导线的端应接电源的_______（选填“正”或“负”）极。

(3)高压输电的过程中由于电流的热效应，高压线总要向空气中散热，这些散失的内能无法自动转化为内能，是因为能量的转化具有___________性。陆着科技的发展，___________（选填“纳米材料”“半导体材料”或“超导材料”）的出现，为我们将来利用其零电阻特性实现远距离大功率输电提供了可能。

25．（2021·江西寻乌·九年级期末）小明自制了一个带有电磁铁的木船模型（如图所示）。将它放入水中漂浮，船头指向东。闭合开关S，电磁铁的A端为______极；电磁铁由于受到地磁场的作用，船头会指向地球______极。

26．（2021·江西九江·九年级期末）指南针是我国四大发明之一，《论衡》记载司南之，投之于地，其柢指南。将司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是地理______极附近，地磁______极。

27．（2021·天津津南·九年级期末）（1）如图甲所示，电能表的示数为______kW·h；

（2）根据图乙中通电螺线管中的电流方向，可以判断出通电螺线管的左端是______极。（选填“N”或“S”）

28．（2021·河南西峡·九年级期末）如图所示，线圈abcd位于磁场中，当K与1接通时，ab段导线中电流方向为______（选填“a→b”或“b→a”），ab段导线受磁场力F1的方向竖直向上，当K改为与2接通时，ab段导线受磁场力方向______。

29．（2021·北京·临川学校九年级期末）如图所示，通电螺线管的B端为______极（选填：“N”或“S”）。

30．（2021·河南平桥·九年级期末）如图所示的是恒温箱的简易电路图。其工作原理是：接通工作电路后，电热丝加热，箱内温度升高，当箱内温度达到金属丝A所指的温度时，控制电路______，衔铁被吸下，工作电路断开，电热丝停止加热。当箱内温度低于金属丝A所指的温度时，控制电路______，衔铁被______，工作电路再次工作，电热丝加热，从而保持恒温箱内温度恒定。

三、作图题

31．（2021·山东广饶·九年级期末）如图所示，已知A､B是两个电磁铁，闭合开关后，小磁针在如图所示的位置静止，C是两个电磁铁之间的一条磁感线，请你画出电磁铁间磁感线的方向、电磁铁B上方小磁针的N极､右侧电源的正极｡

32．（2021·湖南中方·九年级期末）通电螺线管与磁体A相互吸引，根据图中所提供的信息，标出：①通电螺线管的N极②画出的磁感线的方向③小磁针B的S极。

33．（2021·河南南阳·九年级期末）请用笔画线代替导线将图所示的实物图补充完整。要求：

(1)小磁针的指向满足如图所示方向；

(2)滑动变阻器的滑片向A端移动后，通电螺线管的磁性减弱；

(3)原有导线不得更改。

四、实验题

34．（2021·河南灵宝·九年级期末）小强用如图所示的实验装置“探究什么情况下磁可以生电”。

（1）实验中，我们通过灵敏电流计指针是否偏转来判断电路中是否有______通过。指针偏转的方向判断 ______。

（2）闭合开关，让导体在磁场中上下运动，发现灵敏电流计的指针 ______；让导体静止，磁铁水平向右运动， 则灵敏电流计的指针_______。（以上两空均选填“偏转”或“不偏转”）

（3）小强进一步猜想，感应电流的大小可能与导体运动的快慢有关。为了探究感应电流的大小与导体运动的快慢是否有关，他应进行的操作是： ______。

35．（2021·江西九江·九年级期末）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。

（1）实验中通过观察________来判断电磁铁磁性的强弱，这种研究方法______。当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数______（填“增加”或“减少”），说明电流越______，电磁铁磁性越强；

（2）根据图示的情境可知，______（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，________，电磁铁磁性越强；

（3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的______极；

（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是______。

36．（2021·云南砚山·九年级期末）在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，连接了如图所示的实验装置。

（1）实验中，通过观察______来判断电路中是否有感应电流；

（2）闭合开关后，要使电路中形成感应电流，导体ab应______（填“上下”或“左右”）运动，这是______现象，利用这一原理可制成______；

（3）如果将灵敏电流计换成______，可以观察磁场对通电导体的作用；

（4）要使灵敏电流计指针偏转方向发生改变，可以采取的方法______（答出一种方法即可）。

参考答案

1．D 2．A 3．C 4．C 5．C 6．C 7．D 8．C 9．A 10．D 11．A 12．C

13．D 14．A 15．D 16．电磁继  17．磁          18．S    北    沈括   

19．铜  20．转换    电流      21．强    2    快      22．磁场    磁感线    c    d   

23．电动    发电      24．瓦特    电阻    S    负    方向    超导材料   

25．S    北      26．南    北      27．2020.1    N      28．a到b    竖直向下   

29．N

30．接通    断开    弹簧拉起   

31．
 

32．
 

33．

34．电流    电流方向    不偏转    偏转    应该保持磁场强弱不变，只改变导体运动快慢，观察电流表指针的偏转角度   

35．电磁铁吸引大头针数目的多少    转换法    增加    大    甲    线圈匝数越多    S    大头针被磁化，同名磁极相互排斥   

36．灵敏电流计的指针是否偏转    左右    电磁感应    发电机    电源    保持磁场方向不变，改变导体的运动方向（或保持导体的运动方向不变，改变磁场方向）