第二单元做情绪情感的主人 综合检测题 2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册(word版含答案)
展开部编版道德与法治 七年级下册 第二单元做情绪情感的主人 综合检测题
一、选择题（48分）
1.小李在日记里写道：“上课时，老师的声音听起来是悦耳的；交流时，老师的声音听起来是动听的；犯错时，老师的声音听起来是紧张的。”这说明（ ）
①老师上课的声音可能会引起学生的正面情绪
②老师批评的声音可能会引起学生的负面情绪
③同一因素只能引起相同的情绪
④同一现象在不同的心境下可以引起不同的情绪
A． ①②③B． ①②③④C． ①③④D． ①②④
2．当心情不舒畅时，你可以选个春光明媚的日子去登山，感受：“一览众山小“的豪迈，这种调节情绪的方法是（ ）
A．合理宣泄 B．转移注意力 C．改变认知评价 D．理性生活
3.一位88岁的老人，他自幼聪明好学，1947年考入上海经济学院成为一名大学生。可命运捉弄，婚后连续两个孩子都患有智障，一直未婚，由他和老伴儿照料。10年前老伴儿突患脑梗，身体瘫痪常年卧床不起，全家的生活重担都压在这位80多岁的老人身上。面对生活中一次又一次的挫折和打击，老人并没有气馁，始终乐观坚强地面对，竭尽全力为这个家撑起一片天。老人的经历带给我们的启示有（ ）
①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义
②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈
③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力
④我们要善于从负面情感中获得美好的情感体验，不断成长
A． ①②③B． ①③④C． ①②④D． ①②③④
4．学会适当的表达自己的情绪，并能有效地管理自己的情绪，需要具备的能力是（ ）
①了解自我情绪的能力 ②管理自我情绪的能力 ③自我激励的能力
④认知他人情绪的能力 ⑤处理人际关系的能力
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤
5.下列这些自然景象，能给人带来美好情感的是（ ）
①长江三峡②上海水电修理工徐虎③印度洋海啸④建设社会主义和谐社会
A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④
6．七旬老人朱桂英甘当“肉垫”，救下三岁坠楼儿童。孩子毫发无损，老人身上却多处骨折。这位平凡老人的本能之举，托举起人世间的真善美。为朱桂英老人点赞，因为她具有（ ）
A．强烈的集体荣誉感 B．强烈的爱国主义情感
C．强烈的信任感 D．强烈的社会责任感和仁爱之心
7.情绪表达指的是人们用来表现情绪的各种方式，情绪表达必须以不伤害别人、不伤害自己等符合社会规范的方式表现。据此，下列说法正确的是（ ）
①情绪的表达不能影响他人②情绪表达方式要恰当
③不能表达情绪④人与人之间的情绪会相互感染
A． ①②③B． ①③④C． ①②④D． ①②
8．张老师要进行网络教学，这是他人生的第一次。张老师内心十分紧张，他一直告诉自己：“没问题，我一定行！”。张老师调控情绪的方法是（ ）
A．自我宽慰 B．放松训练 C．合理宣泄 D．转移注意
9.“我的新书包真漂亮！”“哎！我要能长漂亮点儿，那该多好啊！”“什么？老师叫我让爸爸明天去一趟学校？！”“你真讨厌！”你认为主人翁说这些话时的情绪状态依次是（ ）
A． 高兴 忧郁 兴奋 愤怒B． 高兴 忧愁 恐惧 盛怒
C． 愉快 烦恼 愤怒 恐惧D． 愉快 忧郁 兴奋 恐惧
10．关于美好情感，说法错误的是（ ）
A．生活中美好的人和事物，能丰富我们对生活、对人生的美好情感
B．美好情感表达着我们的愿望
C．美好情感能促进我们精神的发展
D．美好情感不是人人都有的
11.下列控制情绪的方法你认为不正确的是（ ）
A． 与同学发生争执，反复提醒自己：千万别发火，要冷静
B． 受到老师批评，非常生气，当场顶撞老师
C． 做事失败时，给自己打气：不要放弃，一定要成功
D． 不顺心的时候，打开音响，听自己最喜欢的音乐
12．小刚在作文中写道：一次在课间，我正投入地看书，同桌不小心撞到我，我的书被撕破了。我心中的怒火一下子就被点燃了，我一拳打在同桌身上。小刚的情绪特点是（ ）
A．细腻性 B．闭锁性
C．反应强烈 D．表现性
13.下列调控情绪的方法中，属于心理换位的是（ C）
A． 向好友倾诉自觉的不快B． 到风景优美的地方散步
C． 站在对方的角度考虑问题D． 做自己最感兴趣的事情
14．情感与情绪既有关系又有区别，下列有关二者的关系与区别说法正确的有（ ）
①对某人或某事的情感是在对其的情绪逐渐积累和发展中形成的
②情绪是相对稳定的，而情感则是不稳定的
③情感是相对稳定的，而情绪则是短暂的，不稳定的
④二者都是复杂的
A．①② B．①③④ C．①③ D．③④
15.下列对情感的认识正确的是（ ）
A． 情感是在与人交往、互动中被迫产生的
B． 负面情感对我们的成长只有副作用
C． 情感体验自始至终是受外部环境的影响的
D． 对于负面情感我们要学会承受，并转化为成长的助力
16．“笑一笑，十年少;愁一愁，白了头”，这句话告诉我们( )
A．情绪受多方面因素的影响 B．不同的情绪会对人产生不同影响
C．情绪能激励我们克服困难 D．青春期的情绪特点是复杂多样的
二、非选择题（52分）
17、（10分）学生小明，最近老是遇到烦心事：上课因走神被老师批评了一顿；刚刚又和好朋友发生了误会，心里很别扭；无心学习，考试成绩不及格；父母先后下岗了，家里生活困难。闷闷不乐的小明在操场上转来转去，大喊“我真倒霉”。
请你给小明出出主意，帮他走出“倒霉”境地。
18、阅读材料，完成下列要求。（12分）
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。亲情是爸妈额头上增加的白发，是爸妈眼中无限的关心和盼望；亲情是黑暗中一束灯光，给你无可替代的家的感受和温暖……
在你和父母相处的过程中，体味了哪些美好的亲情？这些美好情感让你有哪些收获？
19、（14分）材料一：数学考试的成绩下来了，小洁的成绩不好，她的心情很糟。回到家里，她便拿起平时最喜爱的集邮册，逐页欣赏，她的情绪逐渐愉悦起来。
材料二：当家长、老师批评自己后，如果心里有气，可以换位思考：假如我是家长、老师，我会怎样做呢？
材料三：一对夫妇上街买菜，被小偷窃走200元钱。妻子回家后气恼不已，而丈夫却大笑道：“花200元钱加强我们的防盗意识，值！”
（1）以上三则材料，各运用了什么方法来调节情绪。
（2）你遇到过类似的事情吗？请写出你处理的方法。
20．（16分）中学生张华在她的日记中写道：“今天我又一次参加了庄严的升国旗仪式。在每次的升国旗仪式上，当我聆听那雄壮的国歌声，仰望着冉冉升起的五星红旗，顿时在脑海里现出在国际中学生奥赛上、世界体育赛场上、联合国和南极等地高高扬的五星红旗。升旗仪式使我的心灵深处真切地体会到一种神圣感，一种做中国人的自豪感，一种热爱祖国的情感。”
（1）张华参加升国旗的过程中体味到了美好的情感，我们可以通过哪些方式获得美好的情感？
（2）创造正面情感体验的方法与技巧有哪些？（写出两个即可）
（3）情感与情绪有什么区别？
答案
1-5DBDDC 6-10DDABD 11-16BCCBDB
17、可以采取合理的方法去调控情绪。如转移注意力，别老琢磨令人心烦的事；合理地发泄情绪，如去打打球、跑跑步，唱自己喜欢的歌，向信赖的人倾诉自己的心事；还可以主动去调控情绪，激励自己努力学习，为父母分忧等。
18、（1）关心、爱护，分担忧愁、分享喜悦，陪伴……
（2）美好的情感让我们身心愉悦，让我们的内心世界更加丰富。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
19、（1）材料一中小洁运用了转移注意力的方法来调节情绪；材料二是指站到对方的角度上想问题，采用了心理换位法；材料三中的丈夫运用了升华的方法，从不利因素中看到了有利的因素。
（2）略。
20、（1）通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动
（2）完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品。
（3）情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
