高中语文人教统编版必修 下册《红楼梦》教案

学科

语文

年级/册

九年级上册

教材版本

人教版

课题名称

第24课《刘姥姥进大观园》

难点名称

刘姥姥人物形象分析

难点分析

从知识角度分析为什么难

人物形象分析有助于学生更好的了解作家作品，但是由于对文本不了解，人物形象了解不详尽。

从学生角度分析为什么难

繁杂的知识使学生无从入手，不能有效把握文本信息，精准了解人物。

难点教学方法

引导法

教学环节

教学过程

导入

介绍刘姥姥这一人物在《红楼梦》中的地位。导入学习

知识讲解

（难点突破）

通过语言描写、动作描写分析人物形象。

1、刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，哪里犟的过他。”——（村妇形象）。

2、刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。——（圆滑世故）。

3、刘姥姥便伸箸子要夹,那里夹的起来,满碗里闹了一阵好的,好容易撮起一个来,才伸着脖子要吃 ,偏又滑下来滚在地下,忙放下箸子要亲自去捡,早有地下的人捡了出去了.刘姥姥叹道: "一两银子,也没听见响声儿就没了."——(大智若愚，有生活的智慧)。

4、刘姥姥笑道："姑娘说那里话，咱们哄着老太太开个心儿， 可有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿。我要心里恼，也就不说了。”鸳鸯便骂人"为什么不倒茶给姥姥吃。"刘姥姥忙道："刚才那个嫂子倒了茶来， 我吃过了。姑娘也该用饭了。”——(精通说话之道，颇具情商)。

小结

刘姥姥是一个很值得推敲的人物，不可以将她当做普通老妇人一览而过，要细细品味，才能见其魅力！