2022年中考物理二轮复习精选实验专题——压强实验

2022年中考物理二轮复习精选实验专题——压强实验

题型一  探究影响压力作用效果的物理量

1．（2017·云南富源·八年级期末） 如图所示，小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。

（1）实验中小明是通过观察___来比较压力作用效果的。

（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_______。

（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图________所示实验。

（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_________。

2．（2021·贵州黔东南·八年级期末）如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。

（1）本实验是通过观察______来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有______和______；

（2）通过比较图甲、乙，说明在受力面积一定时，______压力的作用效果越明显；

（3）通过比较图______（填序号），说明在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；

（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p______p′（选填：“＞”、“＜”或“＝”）；

（5）课后，善于思考的小明想对甲和丙进行比较，你认为是否可以？______，理由：______。

3．（2022·重庆八中八年级开学考试）小明同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。

（1）实验中小明是通过观察海绵___________来比较压力的作用效果，下列实验中所用的研究方法与此相同的是___________（填序号）；

A．利用弹簧形变的程度来反映力的大小

B．研究滑动摩擦力与压力关系时控制接触面粗糙程度不变

C．研究阻力对物体运动的影响时，假设小车运动时不受力做出科学推理

（2）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应选择___________两图进行比较；

（3）甲、乙两图比较可以得到：受力面积一定吋，___________越大，压力的作用效果越明显。下列实例中，可用此结论解释的是___________ ；（填序号）

A．交通管理部门规定，货车毎一车轴的平均承载质量不得超过10t

B．小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破

（4）小明同学在上述实验的基础上又将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，取走左边小物块，此时物体B剩余部分对海绵的压强与丁图相比________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

4．（2021·福建翔安·八年级期末）如图所示是“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。

（1）实验中，小翔观察到乙丙两图中，___________图压力作用效果更明显，他是通过比较___________来比较压力作用效果的，这种物理研究方法是___________；

（2）为了探究压力作用效果与受力面积大小的关系，应比较___________两图的实验。这步操作中应控制不变的物理量是___________；

（3）俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是通过___________来增加压力作用的效果。

5．（2021·江苏苏州·八年级期末）利用小桌、海绵、砝码等器材探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示：

（1）图甲、乙、丙中压力的作用效果是通过观察 ______来比较的；

（2）通过比较图 ______和图乙，说明受力面积一定时，______，压力的作用效果越明显；通过比较图 ______和图乙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；

（3）实验时，如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，你认为他在探究过程中存在的问题是 ______；

（4）小红同学将同样的小桌和砝码放在如图戊所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图戊中木板受到的压强p′的大小关系为p ______p′（＞/＜/＝）。

6．（2021·福建建阳·八年级期中）为了探究：压力的作用效果与受力面积和压力的大小是否有关。小刚找了这些器材：规格相同的两块海绵和相同的三本字典。设计了下面的实验：

图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海绵上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海绵上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上。

（1）实验中，小刚是根据______来比较压力的作用效果；下列研究事例中，也采用这种研究方法的是______；

A．用压强计两管中液面的高度差，比较液体内部压强的大小

B．牛顿对大量的实验事实进行深入研究，总结出牛顿第一定律

C．在研究滑动摩擦力与压力大小的关系时，控制接触面的粗糙程度相同

（2）通过实验图（b）、（c），可以得出结论：______；

（3）通过观察比较图______后得出：在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；

（4）设图（b）中字典对海绵的压强是Pb，图（e）中字典对桌面的压强是pe，则pb______（填“大于”、“等于”或“小于”）pe，原因是______。

7．（2021·河南通许·八年级期末）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。

（1）实验中通过观察海绵的___________来比较压力作用效果；

（2）对比甲、乙两图可以得出：当___________一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；

（3）由___________、___________两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系；

（4）对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点___________（选填“正确”或“错误”），理由是___________ 。

题型二  探究液体压强特点

8．（2021·广西·博白县教育局教研室八年级期末）如图所示，小明利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点，实验前，U形管两边的液面已处在同一水平线上。

（1）实验中液体内部压强的大小通过U形管两管液面的________反映出来的，这种方法叫转换法；

（2）探究液体内部压强与深度的关系，应选用图中的________两组实验，根据实验现象得出的结论是：同种液体中，液体压强随深度的增加而________；（选填“增大”、“减小”或“不变”）

（3）小明保持甲图中金属盒的位置不变，并将一小杯浓盐水倒入烧杯中，与原来的水一起搅拌后，如图丁所示。比较甲、丁两次实验，小明得出了液体的密度越大，内部的压强越大的结论。你认为他的结论是否可靠?________，原因是________。

9．（2020·安徽·金寨县教师发展中心八年级期末）有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水，小唐则采用压强计进行探究：

（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化______________（选填“大”或“小”）。小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该在______。

（2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图甲中U形管两边的液柱高度差较小，认为图甲烧杯中盛的是酒精，他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的______相同。

（3）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强越______。

（4）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强______。

10．（2018·云南富源·八年级期末）如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。

（1）图甲所示压强计是通过U形管中水面的___________来反映被测压强大小的，实验中采用的科学方法是___________；

（2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过________（填写正确选项前字母）方法可以进行调节；

A．从U形管内向外倒出适量水

B．拆除软管重新安装

C．向U形管内添加适量水

（3）比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强_________；

（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差将___________；（选填“变大”“变小”或“不变”）

（5）若在步骤（4）时，图乙中U形管左右两侧水面的高度差h=5cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为___________Pa。（ρ盐水=1.2×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

11．（2020·湖南·长沙市长郡双语实验中学八年级开学考试）通过学习，同学们知道了液体压强的特点，在此基础上，老师提出了这样的问题：

（1）压强计______（填“是”或“不是”）连通器；

（2）当压强计的探头在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图a所示的情景。此时应该怎样调节呢？下列方法合适的是：______；

A．将此时右管中高出的液体倒出

B．在左管中再加入一些液体

C．取下软管重新安装

（3）压强计调节正常后，小明将探头先后侵入到两杯液体中，如图（b）和（c）所示。他发现图（c）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（c）杯子中盛的是盐水。

①你认为小明的结论是______（“可靠的”或“不可靠的”）；

②简要说明理由：______。

12．（2019·湖南·长沙市南雅中学九年级开学考试）在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中：

（1）小明同学在安装好液体压强计后，用恒定不变的力按压住压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差，如图甲所示，持续一段时间后，发现U型管内两侧液面的高度差保持不变，说明该装置________。

（2）若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过_______方法可以进行调节。（选填序号）

A．从U型管内向外倒出适量水

B．拆除软管重新安装

C．向U型管内加适量水

（3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的________有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的_________有关。

13．（2021·湖南天心·八年级期末）小明在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中，所用的器材有：U形管压强计、烧杯、刻度尺，足量的水和盐水。

（1）实验前，要通过调试，使压强计U形管两边的液面 ______；若在调试中用手指轻压探头的橡皮膜时，U形管两侧液柱的高度差变化显著，则说明该压强计的气密性良好；

（2）比较图甲和图乙中的实验现象，液体的压强与 ______有关；通过比较 ______两图的实验现象，可探究液体压强与液体密度的关系。

14．（2021·福建宁化·八年级期中）如图所示，小雨用U型管压强计探究影响液体压强的因素。

（1）实验前先检查U型管压强计左右两液柱是否__________（选填“相平 ”或“不相平"）然后用手轻轻按压橡皮膜，观察两液柱高度差是否出现明显_________。

（2）调好装置后，将金属盒浸没于水中，记录的数据如下表“第一次操作”所示，表格中记录的液体深度h应指图中的__________（选填“h1”或“h2”）。

（3）分析下表中数据，得出结论：同种液体的压强与液体的_______有关。

（4）小雨发现，探究的液体和U型管压强计里面装的液体均为水，但两者压强数值差异很大。以第一组数据为例：水对金属盒的压强

p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa

U压强计两侧液体的压强差

p=ρgl=1×103kg/m3×10N/kg×0.03m=300Pa

思考后，她将金属盒的橡皮膜调松些，重新进行了测量，记录在下表最后一列。对比第一次操作数据发现：

①金属盒橡皮膜安装的松紧程度对本次实验正确结论的得出_________（选填“有”或“无”）直接影响。

②正确操作下，U型管压强计显示的压强差总是比金属盒所处位置的压强小，原因可能是：__________。

参考答案：

1．     泡沫的凹陷程度     当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显     甲、丙     未控制压力不变

2．     海绵的凹陷程度     控制变量法     转换法     压力越大     乙、丙     ＝     不可以     没有控制变量唯一

3．     凹陷程度     A     甲、丙     压力     A     不变

4．     乙     海绵凹陷程度     转换法     乙丙     压力     减小受力面积

5．     海绵的凹陷程度     甲     压力越大     丙     没有控制压力的大小相同     ＝

6．     海绵的形变程度     A     受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显     b、d     大于     由于压力相同，b的受力面积较小

7．     凹陷程度     压力     甲     丙     错误     没有控制受力面积相等

8．     高度差     甲、丙     增大     不可靠     没有控制探头在液体中的深度相同

9．     小     同一水平高度     深度     大     相等

10．     高度差     转换法     B     相等     变大     500

11．     不是     C     不可靠     见解析

12．     气密性好     B     密度     深度

13．     相平     液体的深度     乙、丙

14．     相平     变化     h1     深度     无     有小部分液体压强使金属盒橡皮膜发生了形变