2022年中考物理第二轮复习实验专题练习——压强

2022年中考物理二轮复习实验专题练习——压强

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．（2021·山东威海·中考真题）小明用质地均匀、桌面为长方体的小桌，质量相等的重物（若干），海绵和水等器材进行以下实验。

实验1：用小桌、重物、海绵按图1所示方式进行实验。

（1）本实验可以通过观察______来比较压力作用效果的大小，这是因为力可以使物体发生______；

（2）若要探究压力作用效果与受力面积的关系，应选择图中的______（选填“甲”“乙”或“丙”）两次实验。

（3）通过比较图1中甲、乙两次实验现象，可得出的结论是______；

实验2：将小桌和重物放入水中按图2所示方式进行实验，静止后小桌桌面均与水面平行。

（4）图2乙比图2甲小桌浸入水的深度增加了，图2丙比图2甲小桌浸入水的深度增加了，则=______；

（5）若图1丙中桌面对海绵的压强为，图2乙中桌面对水的压强为；请你推断______（选填“>”“=”或“<”）。

2．（2021·辽宁·中考真题）小平用一个长方体木块、弹簧测力计、两个相同的砝码和海绵等探究压力作用效果与什么因素有关：

（1）根据甲、乙两图，可知压力的作用效果与______大小有关；

（2）用甲、丙两图探究压力作用效果与受力面积的关系，应在丙图木块上放 ______个砝码。由此得出结论：______一定， 受力面积越小，压力的作用效果越______。

（3）小平利用上述器材继续探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关：

①用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图丁所示；

②取下木块上的砝码，重复①的操作，弹簧测力计的示数为1.8N。由此说明，接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越______；

③以不同的速度多次水平拉动木块，使它沿水平桌面做匀速直线运动，发现弹簧测力计的示数几乎不变，说明滑动摩擦力的大小与速度大小______。

3．（2021·河南太康·二模）小丽利用小桌、海绵、砝码等器材“探究压力作用效果”的实验如图的甲、乙、丙所示。

（1）甲、乙、丙实验中，根据______来显示压力的作用效果，所运用的物理方法______；

（2）通过甲、乙实验能够行到的结论是______；

（3）比较乙、丙可知∶压力的作用效果与______的关系。请举出生活中应用此知识的一个实例∶______；

（4）如图丁实验将质量分布均匀的物体沿竖方向切成大小不同的两块，将左边部分移开后，发现海绵的凹陷程度不变，由此特出压力的作用效果与受力面积无关，你认为此探究过程中存在的问题是______。

4．（2021·山西·模拟预测）小明利用小桌、海绵、砝码等器材探究影响压力作用效果的因素，实验过程如图甲、乙、丙所示。

（1）实验中通过观察_______来比较压力的作用效果；

（2）比较________两图的实验，可得出结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；

（3）比较乙、丙两图的实验，可得出结论：压力大小相同时，_______越小，压力的作用效果越明显．下列实例中，直接应用该结论的是________（填字母）；

A．啄木鸟有个坚硬而细长的喙

B．交通管理部门规定，严禁货车超载

C．书包要用宽的背带

D．菜刀要经常磨一磨

（4）在验证压力的作用效果可能与受力面积有关时，小明找来木块和泡沫进行实验，实验时将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．将左边部分移开后，发现剩余部分对泡沫的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是_______；

（5）若将该小桌和砝码放在如图戊所示的木板上，比较图乙中海绵受到的压强p乙和图戊中木板受到的压强p戊的大小关系为p乙________p戊（选填“＞”“＜”或“＝”）。

（6）实验完成后，老师要求同学们用身边的物品探究压力的作用效果与压力大小的关系.小明选择的器材是海绵和两瓶完全相同的矿泉水．请帮他设计实验方案．________。

5．（2021·广东·东莞市新世纪英才学校一模）（1）在探究“影响压力作用效果的因素”的实验课上，小芳和小华同学设计了如图1所示的两种实验方案

①在小芳设计的甲，乙、丙实验中，通过观察海绵的______来反映压力的作用效果，这里采用的研究方法也用于以下______（选填序号）实验中。

A．用两支完全相同的蜡烛研究平面镜成像的特点

B．滑块从斜面上滑下，通过其在水平面上运动的距离，来判断阻力对物体运动的影响

②比较乙图和丙图所示实验现象，可以得到压力的作用效果与______的大小有关。

③小华根据丁图的两次实验得出：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显。小芳却指出该实验结论是错误的，理由是：实验过程中，没有控制______相同。

（2）小明用如图2所示的装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。

①实验时，用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做______直线运动，利用此时木块受到的摩擦力和拉力是一对______（选填“平衡力”或“相互作用力”），大小相等，来测量摩擦力的大小。

②比较图2中______两图所示实验现象，说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力大小有关。比较甲图和丙图所示实验可知：当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______（选填“大”或“小”）。

③在实验结束后，小明改用拉力传感器水平拉动木块由静止变为匀速直线运动，得到了拉力F随时间t的变化关系如图3所示，0~3s时木块处于静止状态。分析图像可知：当木块所受的拉力F＝4.1N，则木块受到摩擦力的大小为______（选填序号）。

A．4.1N

B．4N

C．4N或者4.1N

6．（2021·天津东丽·二模）在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，实验装置如图所示。

（1）实验中通过观察海绵的______来比较压力作用效果；

（2）对比A、B两图可以得出：当受力面积相同时，压力______（选填“越大”或“越小”），压力作用效果越明显。由B、C两图可以探究压力作用效果与______的关系；

（3）比较图B中海绵受到的压强和图D中木板受到的压强的大小关系为______（选填“>”、“＜”或“=”）；

（4）将质量分布均匀的物体沿竖直方向切成大小不同的两块，如图甲所示，将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有变化，如图乙所示，由此得出压力的作用效果与受力面积无关，你认为此观点______（填“正确”或“错误”）；理由是______。

7．（2021·陕西渭滨·一模）如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素：

（1）本实验是通过观察______来比较压力作用效果的。这种实验方法叫做______法；

（2）通过比较图甲、乙，说明______，压力的作用效果越明显；

（3）通过比较图______（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；

（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p______（选填“>”“<”或“=”）；

（5）实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对______力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对______力。

8．（2022·上海闵行·一模）小晨对同种液体内部压强的规律提出两种猜想：

①同种液体内部压强大小与液体高度有关；

②同种液体内部压强大小与液体深度有关。

于是他对同种液体内部压强的规律进行研究，在横截面积相同的柱形容器侧壁开口处包有相同的橡皮膜，注入不同深度的水，容器侧壁开口处与水面的距离从左往右分别为、、、、且，橡皮膜的鼓起情况及相关现象如图所示：（图c、d、e橡皮膜鼓起程度相同）

（1）实验中是通过观察_______现象来判断液体内部压强的大小；

（2）小晨观如图（a）、（b）、（c）的实验现象认为：同种液体，液体内部压强大小随着液体高度的增加而增大；请你根据上述实验现象判断小晨的结论正确与否，并阐述理由：

小晨的结论是________，理由1：________；理由2：________。

9．（2021·辽宁和平·二模）小虎利用如图所示装置探究液体压强特点。

（1）小虎向A图装置中加入一定量的水，观察到橡皮膜向下凸，这说明______；

（2）探究液体内部压强的特点时，使用B图的压强计更适合，它的主要优点是______。小虎在使用压强计前，发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，调节的方法是______，使U形管左右两侧的液面相平；

（3）小虎排除故障后进行实验，将压强计的探头放在水中的同一深度处，使橡皮膜朝向不同的方向，如图甲、乙、丙所示，可初步得出的实验结论是______；

（4）图丙中U形管左右两侧液面的高度差h=10cm，则橡皮管内气体的压强为______Pa（U形管内液体的密度ρ液=1.2×103kg/m3，大气压强取1.0×105Pa，g取10N/kg）；

（5）如图甲，将压强计的探头竖直上提适当距离，并向容器中加水使得橡皮膜距离水面高度不变，则压强计U形管左右两侧液面的高度差______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

10．（2021·宁夏·银川唐徕回民中学三模）在探究“影响液体内部压强的因素”的实验中：

（1）如图A所示的压强计使用前，压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应该相平，并且要检查装置的气密性，方法是：_________。

（2）实验中通过U形管两边液面的高度差来显示___________。

（3）小华实验时的情形如图B、C、D所示，图中烧杯内的液面相平。

①比较图B和图C可以探究的问题是：___________。

②保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图C、D所示，根据实验现象可以初步得出结论：________。

（4）在上述实验基础上，请你再加一个实验步骤，用来研究液体压强大小与液体密度的关系。(        )

（5）如下图所示，课后小明用两端开口且粗细均匀下端套上橡皮膜的玻璃管和刻度尺测出了未知液体的密度。下面是他的实验过程，请将实验步骤补充完整，并推导出未知液体密度的表达式。

①将玻璃管竖直且缓慢地插入水中如图乙，固定竖直插入的玻璃管，用刻度尺测出橡皮膜距水面深度为：

②然后将烧杯内的未知液体缓缓地向管内注入，当橡皮膜的形状又变为与玻璃管口平齐，如图丙所示___________为。

③根据测得的物理量求出了未知液体的密度ρ。请写出推导ρ表达式的过程。（表达式用测量量和已知量表示。水的密度用ρ水表示）

11．（2021·广东茂南·一模）已知盐水密度比清水大，为了鉴别两个烧杯中哪杯装的是清水哪杯是盐水，小明将压强计的金属盒先后浸入到两杯液体中，如图甲和乙所示，根据现象小明判断甲是清水；请指出他实验操作中的问题：______；拔去橡皮管，对着U形管的右管上方垂直纸面向里猛吹气，出现了图丙所示的情境，这是因为______；用不同的液体在同一地点托里拆利实验，如图丁所示，A、B液体密度较大的是______液体。

12．（2019·江苏海州·一模）某小组同学估测大气压强的实验步骤如下：

A．把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；

B．如图所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为；

C．读出注射器针筒上有刻度部分的容积；

D．用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度。

请根据他们设计的方案回答以下问题：

（1）本实验中用弹簧测力计测出的拉力大小等于大气对______（选填“针筒”或“活塞”）的压力大小；

（2）实验过程中他们让弹簧测力计和注射器保持在水平方向，与保持在竖直方向相比，可以减小______对实验的影响；

（3）有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处：一是增强活塞的密封性，二是可以______；

（4）用测量步骤中的、和表示大气压的值，则______。

13．（2021·贵州云岩·模拟预测）在一次物理兴趣小组活动中，小岩同学在装满水的大试管中放入一个小试管，快速倒置后水会立刻流出来如图甲所示。同时发现：当小试管放入大试管中深度比较浅时，小试管不会上升甚至会落下来；当放入深度大于某一深度时小试管就会自动上升；当放入深度等于某一深度时，小试管刚好静止。这一深度称为临界深度，记为。于是小岩同学针对大小的影响因素提出以下猜想：

猜想一：的大小与小试管的质量有关；

猜想二：的大小与大试管中液体的密度有关。

（1）本实验中，推动小试管向上运动的力的施力物体是______。

（2）若小试管放入大试管的深度大于，倒置后，小试管加速上升过程中其机械能______（选填，“增大”或“减小”）。

（3）小岩同学继续准备了如图乙所示、两只长度相同、质量和粗细均不同的小试管（两只小试管的外径均小于大试管的内径），针对猜想一进行实验。多次试验发现：、小试管的临界深度不同。于是得出结论“临界深度与小试管的质量有关”。请你从设计实验方案的角度分析上述实验结论是否可靠？______（选填“可靠”或“不可靠”），请写出你的理由：____________。

（4）针对猜想二，小岩同学选择了相同器材并用水和酒精进行探究。发现相对于酒精而言，用水做实验时的较小。他想进一步从定量的角度分析影响的因素，于是向老师请教。老师提醒他在对小试管进行受力分析时，别忘了液体对小试管的顶部有一个向下的压力，如图丙所示。已知液体对小试管顶部的压强为：（其中为大气压，为小试管放入大试管的深度），液体的密度为，小试管的质量为，小试管的横截面积为S。（不考虑液体对小试管的阻力）则当小试管刚好在竖直方向上受力平衡时，临界深度=______（填写表达式）。

14．（2021·江苏南通·一模）小明利用2mL注射器、弹簧测力计和刻度尺估测本地的大气压值。

（1）如图甲所示，小明将活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，沿水平方向慢慢地拉动注射器筒，当活塞开始滑动时，此时弹簧测力计示数为4.9N。然后利用刻度尺测出注射器筒刻度部分的长度为4cm，则本地大气压强的测量值为______Pa。

（2）为判断实验结果的准确性，小明利用自家汽车里的“胎压计”测量实际的大气压，示数如图乙所示，其值为______Pa。

（3）对比两次实验结果，小明认为实验中存在下列原因，其中一定不可能的是______。

A．弹簧测力计的示数没有读准

B．注射器中有空气未全部排尽

C．活塞与注射器筒壁间摩擦较大

（4）小明发现：如果在针筒内吸入一定质量的空气，然后用橡皮帽将气体封闭起来，在推活塞的过程中，越推越费力，由此小明猜想：其他条件一定时，封闭气体的体积越小，压强越大。为了验证自己的猜想，小明用一个20mL的注射器吸入一定质量的空气后连接到胎压计上，通过推拉活塞，测得数据记录如表：

根据表中的数据可得出封闭气体的压强p与体积V的数学关系式为：p=______（不要求换算和书写单位），当小明不推拉活塞时，注射器内的空气体积为______mL。

参考答案：

1．     海绵下陷程度或海绵凹陷程度     形变     乙丙     当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显     0.5     =

2．     压力     一     压力（大小）     明显     大     无关

3．     海绵的凹陷程度     转换法     在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显     受力面积

     铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积，减小压力的作用效果     没有控制压力相同

4．     海绵的凹陷程度     甲、乙     受力面积     AD     没有控制压力大小相同     ＝     把其中一瓶倒出一些水后正立(或倒立)放在海绵上，另一瓶也正立(或倒立)放在海绵上，观察对比海绵的凹陷程度(开放性试题，答案合理即可)

5．     凹陷程度     B     受力面积     被压物体     匀速     平衡力     甲、乙     大     C

6．     凹陷程度     越大     受力面积     =     错误     实验中没有控制压力一定

7．     海绵的凹陷程度     转换法     当受力面积一定时，压力越大     乙、丙     ＝     相互作用     平衡

8．     橡皮膜的凸出程度     不正确     见解析

     见解析

9．     液体对橡皮膜有向下的压强     通过观察U形管液面高度差更容易反映液体压强大小，也便于比较不同方向液体压强的关系     拆掉橡胶管重新安装     同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等     1.012×105Pa     不变

10．     用手按压橡皮膜，观察U型管两液面差是否会随压力大小变化     液体的压强大小     液体密度相同时，液体压强大小与液体深度的关系     同种液体同一深度处液体向各个方向的压强相等     用同样大小的烧杯，装与水等高的酒精，将探头放入酒精中，调整位置与C图等深，观察U型管两液面差，并与C图进行比较     用刻度尺测出橡皮膜距该液体表面的深度    

11．     没有控制压强计金属盒的相同深度     流速大压强小     B

12．     活塞     活塞自重     减小摩擦    

13．     空气     增大     不可靠     没有控制试管的横截面积相同    

14．     9.8×104     1×105     C          4.8