苏科版八年级下册第九章 力与运动综合与测试课后作业题

这是一份苏科版八年级下册第九章 力与运动综合与测试课后作业题，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验题等内容，欢迎下载使用。
第九章物理力与运动试题一、选择题1、大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上时，羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉。在此过程中下列说法正确的是（　　）A．老虎静止时没有惯性  B．老虎加速过程惯性增大C．老虎惯性大不易转弯  D．老虎惯性小不易转弯2、在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么宇宙飞船将（）A．立即静止  B．减速飞行  C．加速飞行   D．匀速飞行3．下列现象中主要是为了减小摩擦的是（）A．自行车的轮胎凹凸不平B．气垫船利用压缩空气的方法使船体与水面脱离接触C．战斗机准备作战时，抛掉副油箱D．有些北方城市常常在下雪后将煤渣洒在结冰的路面上4．关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（）A．牛顿第一定律是通过凭空想象出来的B．物体只要运动，就一定受到力的作用C．不受力的物体，只能保持静止状态D．如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动5、一个物体只受两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，那么（）A、物体所受的合力可能为零   B、物体的运动状态可能保持不变C、物体的运动状态一定改变    D、物体所受合力一定为零6.如图，煦乔同学让小球在水平面内做匀速圆周运动，关于小球的受力情况，下列说法中正确的是（）A. 小球不受力 B. 小球受平衡力C. 小球受非平衡力 D. 小球只受重力7、如图所示,手握着瓶子处于竖直静止状态,下列叙述正确的是（）A.瓶子处于静止状态,不具有惯性B.手的握力越大,瓶子所受的摩擦力就越大C.瓶子受到竖直向上的摩擦力D.瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力8、如图所示水平面上一个静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球，小球的受力示意图正确的是（）9．如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直墙上。现在用力把乙木块从右端匀速地抽出来，所用的力F＝15 N，则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是（）A．甲为零，乙受到向右的15 N的力B．甲、乙都受到向右15 N的力C．甲、乙都受到向左15 N的力D．甲、乙均受力15 N，甲受向右的力，乙受向左的力10、如图所示为研究二力平衡条件的实验装置,下列关于这个实验的叙述错误的是（）A.为减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面B.为使实验效果明显,应选用质量较大的小车C.调整两边托盘所放钩码的数量,可以改变力的大小D.将小车扭转一个角度,是为了使小车受到的力不在同一直线上11.如图所示，小球被压缩的弹簧弹出，离开弹簧在水平地面上滚动一段距离后静止，下列说法正确的是（）A.离开弹簧后小球还能滚动是因为小球受惯性的作用B.离开弹簧后小球的惯性越来越小C.离开弹簧后小球在滚动过程中受重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力D.离开弹簧后小球在滚动过程中受重力、支持力、摩擦力12．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图所示，以下说法正确的是（）A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B．2～4秒物体做匀速直线运动C．2～4秒物体受到的摩擦力是3ND．4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力二、填空题13．小强同学在踢足球时，用力踢向足球，足球受力后腾空而起。球离开脚后能在空中继续飞行，是由于足球具有________，同时他也感到脚疼，说明物体间力的作用是________的。14.吊车以2m/s的速度将1×104N的重物竖直向上匀速提起，这时钢索对重物的拉力大小是______N，若吊车改为4m/s的速度使重物匀速下降，则钢索对重物的拉力是_____N方向______15．扫地时，为了打扫得更干净，同学们需要把水平地面上重为200 N的讲桌推开再进行打扫。小华用20 N的水平推力推讲桌时，讲桌未被推动，这时讲桌受到的摩擦力________(选填“大于”“小于”或“等于”)20 N；当推力增加到30 N时，讲桌做匀速直线运动，此时讲桌受到的摩擦力为________N。16.如图所示，小明将盛有水的小碗紧紧地固定在小车上，模拟研究乘客乘座公交车时发生前倾后抑的现象，其中_________图相当于公交车突然启动时产生的现象．该实验中使用的________ 相当于公交车中的乘客．17．一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做__（选填“加速”、“匀速”或“减速’）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力__（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力．三、作图题18.如下左图所示，斜面上放一物体的质量，画出物体受力示意图.19.如右图所示，由于惯性在粗糙的桌面向左运动，画出物体受力的示意图。四、实验题20.在“探究二力平衡条件”的实验中:(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图甲、乙所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是:　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　。 (2)丙组同学听后,又对实验进行了改进,实验装置设计如图丙所示,实验中选择小卡片的目的是　　　　(选填“忽略”或“不忽略”)小卡片的重力;探究F1、F2两个力大小关系时,应该观察　　　　　　　　　　　。(3)实验中保持两端钩码个数相等,进行如下操作:　　　　(选填“挤压”“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡。实验中设计这一步骤的目的是探究二力平衡时,两个力必须满足的条件之一是　　　　　　　　。(4)小明利用弹簧测力计代替图丙中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距。你认为形成差距的原因可能是　　21．在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：（1）此实验是根据_____原理测出摩擦力大小的。（2）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为3N，他认为这时摩擦力的大小为3N，他操作中的错误是_____。（3）改正错误后，小明完成了探究过程，比较乙、丙两次实验可得出的结论是_____。22.如图为科技小组“探究牛顿第一定律”的实验装置。实验中小组成员小虎先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，观察小车运动的距离，从而得出力和运动的关系。（1）科技小组成员小明认为实验操作中有一处明显的错误，请你帮他指出错误操作是（不要求解释错误的原因）；（2）小虎先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，你认为这样操作的目的是；（3）更正错误后进行实验，三次实验中，小车在表面上到的阻力最小。随着阻力的逐渐减小，小车在水平面上运动的距离逐渐变，速度减小得越；（4）在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果阻力为零，水平面足够长，小车将做，此处用到了（选填控制变量“科学推理”或“转换”）法。             第九章力与运动试题一、选择题1-5、CDBDC   6-10、CCADB   11-12、DD二、填空题13、惯性相互14、 1X104   1X104竖直向下15、等于   30   16、甲水17、加速不是三、作图题略四、实验题20、（1）可以减少摩擦力对实验的干扰（2）忽略两边钩码的数量（3）旋转两个力必须作用在同一直线上（4）读数误差21、（1）二力平衡（2）变大木块不处于平衡状态（3）在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大22、（1）用不同的力推了一下小车（2）到达水平面的速度相同（3）木板长慢（4）匀速直线运动科学推理