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    古诗词诵读《将进酒》教案2021-2022学年高中语文统编版选择性必修上册
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    高中语文人教统编版选择性必修 上册古诗词诵读将进酒教学设计

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    这是一份高中语文人教统编版选择性必修 上册古诗词诵读将进酒教学设计,共7页。教案主要包含了导入,讲解课文,整体理解诗中作者情感的流向,小结,课后作业等内容,欢迎下载使用。

    《将进酒》教案

    教学目的:

    1了解该诗的时代背景

    2理解“酒”这种意象在诗歌中的作用

    3加强古诗词的积累。

    教学重点难点:

    1理解诗歌的思想感情

    2理解李白豪放飘逸的诗人气质

    教学课时:两课时

    教学过程:

    一、导入:在中国文学史上,诗与酒相从相随,几乎有一种天然的缘分。中国诗人大多爱喝酒,且多半是因为“愁”了才喝酒,为何愁?多得很,仕途失意、功业未成、思妻念子,一言概之,就是生活不如意。多少诗人因酒忘却人生的痛苦忧愁,因酒在自由的时空尽情翱翔、因酒而丢掉面具口吐真言、因酒而成就传世佳作。

    唐代的天才诗人李白尤为突出,他是“诗仙”,有自称是“酒中仙”,时人也号之为“酒圣”。古时酒店都爱挂上“太白遗风”、“太白世家”的招牌直至现在。

    作者简介:

    李白:(701762年)字太白,号青莲居士,陇西成纪人,唐代著名的浪漫主义诗人,后世称他为“诗仙”,又自称“酒中仙”。

    天宝元年,他被招入长安,供奉翰林,但此时的唐玄宗已经不再励精图治,他宠爱杨贵妃,整日荒淫享乐,不理朝政。他只需李白歌功颂德,装点太平。这并不是李白的初衷,他没有半点奴颜媚态,受到排挤,最终提出离开长安。

    之后的他,仍保持着对人生自由的向往,大力宣扬人生如梦,及时行乐的思想,这首诗歌就是一个很好地体现。

    背景、解题:

    本文选自《李太白全集》,作于天宝十一年(725年),李白和友人夫子在蒿山另一好友元丹丘的颍阳山居为客,三人登高饮宴,借酒放歌,以抒发满腔不平之气。

    《将进酒》原为汉乐府的曲调,意为“劝酒歌”,朵颐因酒放歌为内容,将(qiāng),请、愿之意。

    四、讲解课文:

    (一)熟悉课文:

    1.朗读

    正音正字

    (zhāo) (zūn) (huán) (cén) (pēng)

    (zhuàn) (zì) (xuè) (jìng) (qiú)

    2.学生找出诗中表是诗人情绪的字、词

    (二)解析诗句:

    1.1)先从黄河起“兴”(学生回顾“兴”的用法)

    “君不见”——从容、亲切(黄河离诗人开怀畅饮的颍阳不远)

    “天上来”极言黄河源头之高,似从天降,东入大海,势不可回。

    (上句写大河之来,下句写大河之去)

    本诗句写出了黄河的气魄之大,但又有“不复回”之叹。(悲)。

    2)、“高堂”——高大的厅堂

    由时间来言及人生,“高堂明镜白发”

    李白的《秋浦歌》:白发三千丈,缘愁是个长。

    不知明镜里,何处得秋霜。(异曲同工)

    一个“悲”字,叹意极浓 光阴易逝,人生易老(板书)

    这两句,既是比喻——以黄河一去不复返比喻青春难在;

    又是反衬——以黄河的伟大永恒反衬人生的渺小、短暂。

    (教师提示,学生分析)

    前一句在空间上放大,后一句在时间上压缩。不仅为下面的“万古愁”埋下了伏笔,也为李白的开怀畅饮提供了充足的借口。

    2.“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”——人生短暂,应及时行乐。(板书)

    “天生我才必有用,千金散尽还复来”(大气、豪放)

    插入:《行路难》作于公元744年(赐金还山)

    金樽美酒斗十千,玉盘珍馐值万钱。

    行路难,行路难;多歧路,今安在?

    长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

    诗中暗喻了仕途的坎坷曲折,但作者并没有心灰意冷,行路虽难,但终究有长风破浪之时,那时即可扬名。

    8年之后,公元752年作《将进酒》

    “直挂云帆济沧海”的梦想已成泡影,“天生我才必有用”——却未受重用;

    “千金散尽还复来”——也并未见来。

    表面豪爽,暗藏忧愁,其实是诗人仕途失意的自慰之辞。

    3.“钟鼓馔玉不足贵”

    讲解:在封建社会,只有珍贵实物的达官贵人才有闲情逸趣沉溺于声色犬马之中,享受山珍海味之美。

    而李白却不羡慕这种生活,实际是对权贵们的蔑视(不随波逐流,叛逆性情)

    4 .“但愿长醉不愿醒”与“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”异曲同工,有一种剪不断理还乱的惆怅。

    古来圣贤——寂寞 饮者——留其名(陈王) 曹植,才华横溢,志向远大,但由于“任性而行,饮酒不节”,最终没有得到其父曹操的重用。作者此时自比陈王,抒发满腔壮志未酬之愤。

    5.“主人何为言少钱?” (酒酣之辞)

    反客为主,抒发狂放之辞,诗人要将一切昂贵的东西都拿来“换美酒”狂放到了极点。这是悲之重,欢之浓,愤之深的最终发泄口。

    五、整体理解诗中作者情感的流向:

    君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回!

    君不见,高堂明镜白发,朝如青丝成雪!--------------------

           人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。

    天生我材必有用,千金散尽还复来,

    烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯 ---------------------欢(乐)

    钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。----------------------激愤

        “主人何为言少钱,径须沽取对君酌”

    “五花马,千金裘。呼儿将出换美酒”————————-狂放

    与尔同销万古愁. ---------------- 

    设计意图:理清诗歌中诗人情感变化的线索,理解其思想感情的复杂性

    2)从上题可以看出作者的感情是复杂的,你认为造成这种情况的原因是什么?

    ①政治遭遇上对统治集团的荒淫和腐败反感否定,

    ②封建统治阶级埋没人才的现状,使作者人生理想与现实之间产生矛盾

    对绝对自由的向往与现实性的矛盾

    但所有的情感都是基于一个“愁”字,作者因愁而悲叹时光,因愁而纵酒作乐,因愁而慷慨愤激,也因酒而狂放失态,怎一个“愁”字了得?!

    六、小结

    读李白的这一首《将进酒》以及他的其他饮酒诗确实能让我们产生的审美感受,但李白的狂歌痛饮毕竟还是一种消极行为。杜甫在结识他初就看出了这一点,曾赠诗给他,写道:“痛饮狂歌空度日,飞扬跋扈为谁雄?(无限量的饮酒,无节制的放歌,白白消磨了岁月;恣纵不羁,怀抱高远,又有谁来赏惜你的勃勃雄心?)” 这种豪放不羁的洒脱但与酒结缘是要以付出生命的健康为代价的。所以,敬其人,好其诗,却不可模其行。正所谓美酒诱人,可不要贪杯

    七、课后作业

    课时作业11

    附录

    【诗文解释】你难道没有看见,汹涌奔腾的黄河之水,有如从天上倾泻而来?它滚滚东去,奔向东海,永远不会回还。你难道没有看见,在高堂上面对明镜,深沉悲叹那一头白发?早晨还是满头青丝,傍晚却变得如雪一般。因此,人生在世每逢得意之时,理应尽情欢乐,切莫让金杯空对皎洁的明月。既然老天造就了我这栋梁之材,就一定会有用武之地,即使散尽了千两黄金,也会重新得到。烹羊宰牛姑且尽情享乐,今日相逢,我们真要干杯三百。夫子,丹丘生,请快喝不要停,我为你唱一首歌,请你们侧耳为我细细听。在钟鼓齐鸣中享受丰美食物的豪华生活并不值得珍贵,但愿永远沉醉不愿清醒。自古以来那些圣贤无不感到孤独寂寞,唯有寄情美酒的人才能留下美名。陈王曹植过去曾在平乐观大摆酒宴,即使斗酒价值十千也在所不惜,恣意畅饮。主人啊,你为什么说钱已经不多,快快去买酒来让我们一起喝个够。牵来名贵的五花马,取出价钱昂贵的千金裘,统统用来换美酒,让我们共同来消融这无穷无尽的万古长愁!


     

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