初中物理鲁教版 (五四制)八年级下册第三节 功教学演示课件ppt

这是一份初中物理鲁教版 (五四制)八年级下册第三节 功教学演示课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了“贡献”“成效”，功的定义，有力无距离力不做功，有距离无力力不做功，力距垂直力不做功，三不做功，有力无距离，有距离无力，力距垂直，功的计算等内容，欢迎下载使用。

　　用力拉着小车水平前进的过程中，小车受到哪几个力的作用？
哪个力对小车的前进产生了“成效”？
叉车的哪个力对货物的提升产生了“成效”？
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，物理学上就说这个力对物体做了功。
1.作用在物体上的力 F2.物体在力的方向上移动的距离 s
思考以下过程是否做功？
2. 踢出去的足球,在地上滚动的过程,运动员是否对球做功?
1.推出去的冰壶在平滑的冰面上滑行
1．在物理学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。
即：功的单位：焦耳（J） 1 J＝1 N · m
思考：1J的物理意义是：
意义：1牛的力，使物体在力的方向上移动1米的距离，所做的功为1焦。
焦耳 英国物理学家．他的主要贡献是测定了热和机械功之间的当量关系．此外，他在电学和磁学方面也有贡献，人们为了纪念他对科学发展的贡献，将功和能量的单位命名为“焦耳”
质量为50kg雪橇上装载了350kg的原木，一匹马拉着它沿平直路面将货物匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。
步骤：（1）看清要求的是什么力做功（2）找出在这个力的方向移动的距离（3) 利用W=Fs求功
甲同学用10N的水平拉力将重300N的箱子沿水平地面匀速移动了10m，乙同学将这只箱子匀速举高2m，甲同学做功_____J，乙同学做功____J。