初中人教部编版 (五四制)集体生活邀请我学案

6.1《集体生活邀请我》学案

课型：新授      设计者：        日期：        授课人:__________________

政治教研组：

一、学习目标：

（一）学习目标：

1、知道集体的含义；

2、感受集体的温暖；

3、掌握集体力量的来源；

4、掌握集体力量的作用；

5、理解集体力量与个人力量的关系；

6、学会为集体贡献力量，能够利用集体的正能量提升自己。

7、引导学生热爱集体，培养集体荣誉感，在集体生活中具有责任意识。

（二）学习重难点：

学习重点：集体的温暖，认识集体力量的强大；

学习难点：共同目标和团结他人集体的力量来源于成员。

二、先学后教----学生自主学习：

（一）阅读课本，补全知识：

1、集体是人们联合起来的_________的整体。一般来说，集体的___________越高，个人感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的____________。

2、在集体中，我们希望被________和_________，得到尊重和理解，获得__________和_________。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。

3、当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体__________。这种荣誉感令我们______、________，给我们________和__________，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员____________的结果，是我们共同的__________。

4、集体并不是成员的简单相加，而是有____________、____________的整体。集体的力量来源于成员____________和_________。

5、个人的力量是分散的，但在集体中____________，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过__________可以实现___________，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

6、集体的力量是强大的，在某种程度上可以________甚至___________一个人。个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的_______和_________，有助于我们获得_________和________；也有助于我们学习他人的经验，___________，获得成长。

（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：

1、什么是集体？

2、集体的联结度与集体温暖的关系是什么？

3、集体温暖体现在哪些方面？

4、什么是集体荣誉感？

5、集体荣誉感的重要性？

6、集体力量的来源？

7、集体力量与个人力量的关系?

8、集体力量的作用是什么?

三、合作探究

1、小王同学的脚被烫伤了，在家休养，大家都为他感到着急。放学后，同学们都会到他家去看望他，帮他抄作业题目，不会做时，同学们给他耐心讲解，把当天的课给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是如此，看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时都说不上话，眼泪在眼眶里打转……像这样的事我们班还有很多很多。

（1）小王同学被什么所感动？

（2）请你说一说在集体中感受温暖的片段。

2、某中学召开秋季运动会。女子1600米接力赛是当天的“重头戏”，七年级（3）班获得了第一名。赛后队员们认为“团结至上”是获得成功的主要原因。“夺得第一很兴奋，大家当时抱在了一起，因为（接力赛）不像单项比赛，比赛时大家的心都是在一起的。”

你所在的集体有类似材料中的经历吗？请列举几例。请你谈谈七年级（3）班夺冠的原因是什么？

3、生物学家们研究发现，大雁飞翔时一般都是排成人字阵或一字阵，并定时交换左右位置，这比孤雁单飞节省了约70%的飞行能量。每只大雁振翅高飞同时，也为后面的队友提供了“向上之风”，这种省力的飞行模式让每只大雁最大限度地节省了能量。这就是“雁阵效应”。

结合材料谈谈你对“雁阵效应”的感悟。

4、一天，蚂蚁妈妈看见一颗桃子被风吹落到地上，便带着两只饿极了的小蚂蚁跑出山洞，向桃子扑去。但是，这3只蚂蚁用了很大力气也无法把那只又大又红的桃子推回山洞。怎么办呢？一只小蚂蚁灵机一动，对着山洞大喊：“伙伴们，快来帮忙！快来帮忙！”其他蚂蚁听了，马上成群结队地跑过来。众蚂蚁齐心协力，一起把桃子推进了山洞。蚂蚁妈妈叫蚂蚁们坐好，然后把桃子分给大家吃。蚂蚁妈妈看着大家吃得津津有味，心里很高兴，它说：“孩子们，今天的事情告诉我们，无论遇到什么困难，只要大家团结起来，就一定能够战胜它！”

材料说明强大的集体力量来源于哪里？

5、一只猎食的豹子盯上了三头野猪，它想只要猛扑过去，三头野猪必然竞相逃窜，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅准机会，猛扑过去，可三头野猪非但没有跑，反倒一起迎战，豹子只得落荒而速。借助群体的合力，三头野猪战胜了凶猛的豹子。

这个故事给我们什么启示？

四、当堂达标

见课时练习

五、自学反思 查漏补缺 

附合作探究参考答案：

1、（1）同学们的关心帮助，班级的团结氛围，感受到了集体的温暖。

  （2）如生病时老师的关心，学习上同学的帮助，比赛时同学给予的鼓励等。

2、有。①篮球比赛、拔河比赛、辩论赛、合唱比赛等。

②原因：成员有共同的目标和团结协作。

3、①集体是人们联合起来的有组织的整体。②集体带给我们力量。在集体中，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。③美好的集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。④美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命。⑤集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，带给我们温暖。⑥建设美好集体需要我们树立主人翁意识，为集体的建设贡献自己的智慧和力量等。

4、集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

5、（1）借助群体的合力，三头野猪战胜了凶猛的豹子。这个故事说明了集体团结的作用：集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。

（2）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一已之力无法完成的事情。