高中人教版第五课 简捷地捕捉物象的方法——线描写生教学设计

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线面写生-风景教学目标：　　1.学习简单的风景构图知识和线描风景步骤。　　2.巩固对透视概念的理解，提高造型能力与构图能力。3.陶冶性情，锻炼学生的动手能力。教学重点：了解简单的风景构图知识。教学难点：如何把表现性线描和构图知识运用到风景绘画实践中。　　教法：示范、引导、探究。教学准备：PPT课件、线描风景稿、绘画工具等。 教学过程：　　(一)引导阶段(5—10分钟)　欣赏、分析线描风景图例，巩固对线描风景的理解。和同学们的互动中引导本课的新知识。　　(二)发展阶段(20—25分钟)　　1、取景构图实地风景写生　　由于受环境的局限，老师提前拍摄好风景，多选几幅图片，在进行筛选。　　2、风景写生，应该有明确的目的和要求。通过写生能全面接触到风景画中的各类问题，如题材、选景、构图、色彩、技巧、意境等等。    3、讲明方法步骤后，老师先示范。在示范中一边画一边口述一些注意的问题。　　3、课堂训练：进行风景构图速写，画幅不必太大，工具不受限制，每幅一二十分钟就可以完成。速写应以线为主，也可以使用一些明暗。　　老师巡视辅导，及时帮助学生改正错误。　　(三)小结点评：1、每个小组展示学生作业，教师点评、学生互评、自评。2、展示教师油画作品，引导学生线描风景对艺术创作及其他各方面的影响。如持之以恒，可大大提高观察、感受能力，视觉形象记忆能力，想像能力，以及从生活中探索各种构图形式的能力。