初中生物第1节 神经系统与神经调节课前预习课件ppt

这是一份初中生物第1节 神经系统与神经调节课前预习课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了一反射，传入神经，传出神经，感受器，效应器，神经中枢，反射的类型，非条件，四意义，课外活动等内容，欢迎下载使用。

三 反射是神经系统活动的基本方式
是指人（或动物）通过神经系统对刺激作出的规律性反应。
含羞草和草履虫对外界的刺激所做出的反应是不是反射？
（二）、反射的结构基础
1、非条件反射：是一种生来就建立的先天性反射。是比较低级的神经活动。
2、条件反射：是在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射。是高级的神经活动。
看到杨梅分泌唾液是 反射
看到到“杨梅”两个字分泌唾液是 反射
说到杨梅分泌唾液是 反射
吃杨梅分泌唾液是 反射
神经系统就是通过每一个具体非条件或条件反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。
1、下列现象中，属于人类所特有的反射是（ ） A、吃肉流唾液 B、吮吸乳汁 C、看到酸梅流唾液 D、听到相声哈哈大笑
2、下列生理现象中,属于简单的,生来就有的反射（ ） A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液 B、学生听见铃声，跑进教室 C、司机看见红灯，停止前进 D、风沙吹进眼里，出现流泪现象
1、训练你喜欢的动物建立某种条件反射
（1）应包括以下内容： ❶实验设计（包括目的、原理和方法） ❷实验设施过程； ❸实验结果记录和整理资料的资料 ❹实验结论