初中美术人教版七年级上册第2课 美术是个大家庭优质ppt课件

课题

美术是个大家庭

教学目标

1. 知识目标

了解美术是什么，了解美术的四大门类。

2. 能力目标

通过欣赏各类美术形式，更加深刻的能够识别美术门类，提高学生的欣赏能力。

3. 情感目标

在欣赏美术分类的过程中，体会美术的魅力，提高学生欣赏不同类别的美术作品的能力，让学生熟悉美术，爱上美术。

教学重点

学习美术的概念和门类

教学难点

学习理解不同类别的艺术作品特征和功能。

教学准备

教师准备：PPT课件及相关图片视频、一些美术门类作品。

学生准备：课后收集到的相关图片资料，课本，以及笔和纸。

教学过程

一、新课导入

①趣味故事：同学们，大家都有一个大家庭对吗？家庭成员很多，大家都各不相同，那你们知道美术的大家庭成员都有哪些吗？

美术的分类:主要包括绘画、雕塑、设计(含工艺美术)和建筑艺术等四大门类。

广义来说，书法、篆刻、摄影、摄像、动画、新媒体艺术和电脑美术也归入美术的范围之内。

②让同学积极回答自己对于美术的认识，激起大家的参与感和积极性。

总结:“美术”指运用一定的物质材料，通过构图、透视、用光等艺术手段，在一定的空间中塑造直接可视的平面形象或立体形象的艺术。

二、整体感知

①老师ppt展示各种各样的美术形式,让同学们进行对应的回答。

②请学生来欣赏感受这些不同门类的美术作品，并分享观察后的感受，思考这些作品的特征和功能。

③用PPT展示以上工具可以创作出来的作品形式，小组竞赛的形式请学生来把作品门类进行连线。

三、探究学习

①绘画是运用点、线、面、空间和色彩等艺术语言，在二维空间上创造形象、反映生活和表达情感的艺术。

东方绘画:中国画(人物、山水、花鸟)。西方绘画:油画、素描、水彩等。多媒体展示各种美术绘画作品图片(如儿童画、素描、中国画、油画、版画、水粉画等美术绘画作品)。

总结:绘画是在平面上塑造空间视觉形象的美术学科。绘画分类:按照工具材料分类:中国画、油画、版画、素描等种类。按照表现题材分类:人物画、山水画(风景画)、花鸟画、静物画等画科。按照功能用途分类:壁画、装饰画、年画、连环画、招贴画、漫画插画等不同体裁。

②欣赏本课雕塑图片，提问:什么是雕塑?它又是如何分类的呢?

教师讲解:是运用一定的物质材料通过雕、刻、塑等手法，创造具有真实三维空间的艺术。

雕塑分类:浮雕:浮雕是在平面上雕出凸起的艺术形象。圆雕:圆雕是不附在任何背景上，可从四面八方观赏的立体雕塑。

多媒体展示各种两方、中国不同圆雕及浮雕作品(米洛斯的维纳斯、铁饼者、城市雕塑、故宫九龙壁、云岗坐佛、人民英雄纪念碑)。

③提问:什么是设计?它包括哪些内容?

总结:在正式制造某种物品前，根据一定的功能和审美要求，预先制定方法、图样或模型的活动。主要包括:工业产品设计、广告、标志、书籍装帧、商品包装以及空间外环境设计等。欣赏不同题材的设计作品(环艺设计、工业设计、首饰设计、服装设计等作品)。

④提问:什么是建筑?怎样分类呢?

教师讲解:建筑是满足人们各种生活需要由内部和外部空间形成的构筑体，建筑也是实用功能与审美价值、工程技术与艺术手段紧密结合的美术学科。现存的传统建筑有宫殿建筑、坛庙建筑、宗教建筑、园林建筑和民居建筑等;现代建筑则分为纪念性建筑、公共建筑和民用建筑等。

四、巩固提升

用PPT展示美术与科技结合的表现形式，并让学生思考他们的形式和功能。现代科学技术手段的出现，如摄影、摄像、电脑图像处理和声、光、电等多媒体材料的综合运用，使得许多美术创作的过程变得简便易行，而目具有独特的艺术表现力。

五、课堂小结

①学习了美术的含义。

②学习了美术的四大门类。

③学习了美术与科技结合的表现形式。

课后作业

列举一些自己喜欢的美术门类及其代表性作品，并说出喜欢的理由。

板书设计

《美术是个大家庭》

美术的四大门类（绘画、雕塑、设计、建筑）

美术与科技结合

教学反思

注意新课导入的新颖。

课堂条理要清晰，教学决策过程中应该体现更加深刻的、具有联系的图示。