初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在憧憬美好集体教案配套ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在憧憬美好集体教案配套ppt课件，共19页。
一、单项选择题（共30分）1. 班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的形成，靠的是（ ）A. 个别成员的团结与奉献 B. 有共同的目标和追求，团结一致 C. 各自都有奋斗目标并不懈努力 D. 你争我夺、互相攀比的竞争意识
2. 某校七年级（8）班的同学围绕集体愿景展开了探讨。下列同学们的表述，你认为正确的有（ ）①集体发展中形成一致的目标和追求 ②拥有共同的梦想，承担共同的使命 ③两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ④向往美好的前景，认同正确的价值观A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. 共同愿景的提出让大家看到了共同努力的目标，它能在班级内产生一种不可抗拒的感召力，融合集体的智慧和力量，朝着大家共同的梦想前行。这表明（ ）①愿景是集体的精神动力之源 ②愿景是推动集体发展的内驱力③有了愿景，一切目标都可以实现 ④共同的愿景引领集体成员开拓进取A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. “我们学校在乡村，虽然设施条件差，但在师生的共同努力下，我们对课堂学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。”从这段材料可以看出（ ）①集体使我们的个性得以充分发展 ②对集体温暖的感知 ③美好集体给予我们充实的精神生活 ④对乡村学习条件的抱怨A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5. 小金生病一个月没有来上学，返校后有的同学主动把课堂笔记借给他，有的同学帮他打饭，有的同学帮他值日……这体现了美好集体（ ）①让我们感受到温暖和力量 ②充满关怀与友爱 ③需要人与人之间友善相待 ④能解决我们学习中的一切难题A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. （2020江西）某中学举行校园义卖活动，九年级（1）班同学为了筹集善款，大家齐心协力：有的发动宣传，有的收集义卖品……该班在活动中表现优秀，受到学校表彰。这表明，美好集体（ ）①有共同的愿景 ②不存在个体差异 ③是远离竞争的 ④是善于合作的A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
7. 下列做法体现在集体中贯彻民主和公正的是（ ）①作为劳动委员，我的职责是监督大家值日，我自己不用值日 ②同学们共同商定集体的规则与制度内容，选举出班干部 ③我是班长，我提出的意见，大家都应该接受，这样班级才能好 ④每一个违反校纪、班规的同学，都应该承担相应的责任 A. ①③B. ①④ C. ②④ D. ③④
8. （2021阜新）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。美好集体应该是（ ）①善于合作的 ②充满活力的 ③满足我们所有需求的 ④充满关怀与友爱的A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
9. 美好集体是充满活力的，成员之间既有合作又有竞争。下列对此认识错误的是（ ）A. 在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的 B. 美好集体是和谐的，成员之间竞争必然导致集体瓦解 C. 在集体生活中，成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高 D. 集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力
10. 上学期我们几个喜欢文学的好朋友创建了“飞翔”文学社，我们设计了社团团徽、团训，制定了社团规则，创立了“飞翔”社刊。团员们各司其职，共同努力，我们的社团一点一点地成长起来，得到了同学们的喜欢，被学校评为“十佳社团”之一。对此，下列说法正确的是（ ）①每个成员都要努力实现自己的价值，发扬个人英雄主义 ②集体成员之间要采取各种手段进行竞争，和而不同，交流互鉴 ③美好集体善于合作，成员之间分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步 ④美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
二、非选择题11. 阅读材料，回答问题。（10分）材料一：小玲性格开朗，学习努力，成绩非常优秀，是学校有名的优等生，老师们都很喜欢她。但是，在学习上，谁也得不到小玲一丁点的帮助。渐渐地，同学们都不爱搭理她，也不愿意和她相处。为此小玲感到很苦恼。
材料二：期末考试临近，班主任开了考试动员会，要求同学们在班级中找准一个目标，彼此展开较量。于是，小丽向同桌小萍发起挑战：“你是我的对手，我要赶超你。”小萍爽快应战：“每天与你讨论数学题，我收获很多。不怕你赶超，我们一起进步吧！”
（1）如果你是小玲的好朋友，请给小玲提出一些建议。（4分）
小玲应该认识到自己身处集体之中，集体成员之间应交流互鉴，合作学习，共同提高。个人的进步是建立在集体进步和同学共同进步的基础之上的，希望小玲能够积极帮助他人，促进班级进步，为自己的进步创造更好的成长环境。
（2）从建设美好集体的角度，说说上述材料给你的启示。（6分）
①美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。②美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。竞争是以承认、尊重为前提的。我们要向小丽和小萍一样，相互借鉴，合作学习，共同提高。
12. 阅读材料，回答问题。（14分） 集体是我们成长的摇篮和沃土。某校七年级（1）班在老师的号召下，开展了关于美好集体的班会，同学们纷纷发表了自己的感悟： 小东：我们班是一个温暖友爱、积极向上的班集体，同学们平等、团结、进取、守纪、创新。 小兰：在集体生活中我学会了彼此接纳、尊重、理解和包容，学会了友好相处。 班长：我们一起参加集体活动，为班级争取荣誉;我们共同分担责任，每个人都是集体的主人。
（1）请你为本次主题班会设计一个标语。（4分）
示例：美好集体引领我们成长。
（2）结合小东的感悟说说美好的集体应该具有哪些良好氛围。（4分）
①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。