2021学年第五单元 让生活多一些绿色15 低碳生活每一天精品一课一练

这是一份2021学年第五单元 让生活多一些绿色15 低碳生活每一天精品一课一练，共10页。试卷主要包含了下面不是塑料的优点，处理生活垃圾，比较好的方式是等内容，欢迎下载使用。
1.下面（ ）不是塑料的优点。
A.耐腐蚀
B.加工容易
C.价格便宜
D.零污染
2.动物是有生命的，既然决定饲养动物，就得（ ）。
A.负起责任
B.敷衍
C.让父母照顾
3.如果森林遭到大量砍伐，就会减少对（ ）的吸收。
A.二氧化碳
B.氧气
C.大气层
4.处理生活垃圾，比较好的方式是（ ）。
A.用土埋上
B.分类回收再利用
C.都装在袋子里
5.购物回来后，装东西的塑料袋，最好的处理方法是（ ）。
A.扔到路边
B.扔到垃圾桶里
C.作二次利用，拿来装垃圾
二.填空题(共5题，共24分)
1.如果把垃圾在源头就（ ），有的可以（ ）再利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能大大（ ）垃圾的数量，还能让很多垃圾变为（ ）。
2.近些年来，人们常常把温室气体的排放称为（ ）。
3.人们常常把“（ ）”的排放称为“碳排放”。
4.农药污染不容忽视，它对（ ）、（ ）、农作物和水体都会造成危害。
5.垃圾可以分为四类：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.气候变暖会导致全球气候混乱异常。（ ）
2.有专家说21世纪最糟糕的发明是塑料袋。 （ ）
3.我们的生活过程,一定意义上也可以理解为碳排放的过程。（ ）
4.到21世纪末，如果气温真的再升高4摄氏度，会给地球生态和人类生活带来严重后果。（ ）
5.一次性塑料袋、木筷、餐巾纸等又方便又卫生，应大力提倡。 （ ）
四.连线题(共5题，共35分)
1.连一连。
2.把相关的内容连在一起。
德国 2008年 《包装条例》
爱尔兰 1991年 “限塑令”
中国 2002年 塑料袋税
3.连一连。
废纸箱 可回收垃圾 碎玻璃
旧牙刷 厨余垃圾 废电池
过期药品 有害垃圾 食物残余
4.连线。
塑料包装 废纸箱
易拉罐 电池
尘土 灯泡
剩饭剩菜 水银温度计
骨头 过期药品
果皮 用过的餐巾纸
烟蒂
5.连一连，将左右关系对应的用线连起来。
地球“发烧”的原因 “彩色蘑菇”
食物残余 冰山融化
商业广告 医疗垃圾
医院的各种输液瓶 厨余垃圾
全球气候变暖会导致 二氧化碳等“温室气体”
五.填表题(共1题，共5分)
1.请把下列废旧物品分类处理。
①易拉罐②广告单③废电池④废过期药品⑤贝壳⑥废油漆⑦花盆⑧旧家电⑨餐巾纸
六.简答题(共5题，共32分)
1.减少垃圾污染非常重要，你认为周围的人做得好的有哪些方面？还有哪些是需答要改进的？请写下来。
2.在我们的日常生活中，你见到过什么样的垃圾？
3.上海世博会活动场馆的座椅是用废弃的牛奶盒制成的。大家想想，我们平时随意把牛奶盒扔掉是多大的资源浪费呀!通过这个材料，你认为你以后应该怎样做？
4.学校准备开展一次“低碳行动我参与”的主题活动，请完成以下任务。
（1）写出开展本次活动的形式?
（2）说明低碳生活有什么意义？
5.说你们家的减塑方案。
七.材料题(共1题，共5分)
1.我分析
塑料已成为现代生活中不可或缺的一种材料。它重量轻、强度高、价格低廉，在某些领域已经完全取代金属、陶瓷等传统材料，给社会的发展和人民的生活带来了极大的便利，但塑料垃圾也给人们带来很多的困扰，甚至被人们称为“白色污染”。
阅读材料，联系生活经验，说说在使用塑料制品上有什么好的建议。
八.综合题(共2题，共18分)
1.学习小组准备制作一幅农药污染危害图，请你结合所学，帮助他们完成这幅图。
2.我能帮它们找到家。
参考答案
一.选择题
1.D
2.A
3.A
4.B
5.C
二.填空题
1.分类放置；直接；减少；资源
2.碳排放
3.温室气体
4.大气；土壤
5.可回收垃圾；厨余垃圾；有害垃圾；其他垃圾
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.如图：
2.
3.如图：
4.如下：
5.如图:
五.填表题
1.①②⑦⑧；③④；⑤⑥⑨
六.简答题
1.做得好的方面：把垃圾扔在指定位置，没有乱扔垃圾；需要改进的：没有进行垃圾分类
2.生活垃圾，工业垃圾，医疗垃圾，建筑垃圾等。
3.多数废弃物中都有可能再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅污染环境，还能造成巨大的资源浪费。以后我们要把垃圾分类，分类之后，把一些看起来毫无价值的垃圾再利用，节约资源；还可以发挥奇思妙想，把一些废旧物品直接利用。
4.（1）出板报、发传单、知识竞赛、公益宣传等。（2）减少空气中二氧化碳的排放量，避免温室效应加重。
5.①应尽量减少一次性塑料餐具和纸制餐具、一次性纸杯的使用；②应拒绝使用塑料袋买菜或盛装食物，买菜可用菜篮子或布袋避免使用上的一次性；③加强环保宣传，提高全家的环保意识。
七.材料题
1.重复多次使用塑料制品，提高塑料制品的使用率；减少使用塑料制品；合理处理塑料制品，不到处乱扔。
八.综合题
1.污染土壤、污染地下水、污染空气、污染蔬菜和农作物
2.可回收垃圾：②③⑤⑧
有害垃圾：①④
厨余垃圾：⑥⑦
其他垃圾：⑨⑩