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政治 (道德与法治)四年级下册13 我们所了解的环境污染优秀课堂检测
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这是一份政治 (道德与法治)四年级下册13 我们所了解的环境污染优秀课堂检测，共9页。试卷主要包含了产生温室效应的气体主要是，下面哪些行为是在减少碳排放，地球“发烧”主要与什么有关，以下做法有利于“减塑”的是等内容，欢迎下载使用。
1.产生温室效应的气体主要是（ ）。
A.二氧化碳
B.氧气
C.二氧化硫
2.下面哪些行为是在减少碳排放（ ）。
①节约用纸
②使用一次性餐具
③开私家车出行
④爱护花草
⑤节约用电
A.①②④ B.①④⑤ C.①②④⑤ D.②③④
3.地球“发烧”主要与什么有关（ ）。
A.水土污染
B.白色污染
C.冰雪融化
D.温室气体
4.以下做法有利于“减塑”的是（ ）。
A.为了健康和卫生，尽量使用一次性塑料餐具和纸质水杯
B.使用菜篮子或布袋代替塑料袋盛装物品
C.什么物品方便就选择使用什么物品
5.暴增的垃圾对我们有什么影响?理解错误的是（ ）。
A.挤占我们的生存空间
B.对农村的土地影响不大
C.污染我们的生存环境
二.填空题(共5题，共20分)
1.科学观测发现，地球“发烧”的“元凶”是大气中逐年增加的二氧化碳等（ ）有关。
2.（ ）导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、干旱、（ ）等气象灾害，进而对环境和（ ）造成一系列的影响和伤害。
3.我的低碳生活经验有（ ）、（ ）、（ ）等。
4.绿色植物的（ ）作用能吸收大量的二氧化碳。我们可以通过大力种草植树来减少大气中（ ）。
5.当妈妈想要出门买菜时，这时你会告诉妈妈用（ ）来代替塑料袋。
三.判断题(共5题，共10分)
1.生活中发废旧电池可以直接扔进垃圾桶里。 （ ）
2.一件皮革材质的衣服，原材料生产需要经过动物的饲养、防病、宰杀等环节。（ ）
3.吃饭时吃多少盛多少，不剩饭，这样就减少了生活垃圾。（ ）
4.《中华人民共和国环境保护法》规定：一切单位和个人都有保护环境的义务。（ ）
5.为了减少白色污染，奶奶每天提布袋去买菜。（ ）
四.连线题(共5题，共30分)
1.分类连线
食物残余 ； 可回收垃圾
废电池 ； 厨余垃圾
过期药品 ； 有害垃圾
易拉罐 ； 其他垃圾
2.我会连。
可回收垃圾 废电池
厨余垃圾 废纸箱
有害垃圾 食物残余
3.我会连：
易拉罐 可回收垃圾 碎玻璃
废电池 厨余垃圾 过期药品
鱼骨头 有害垃圾 保鲜膜
旧牙刷 其他垃圾 动物内脏
4.下面是垃圾的的超长寿命，请同学们对号入座。
电池 约80年
混合废塑料 约100年
玻璃制品 约30万年
一次性尿布 约100万年
易拉罐 30年至数百年
5.我知道。
城市美容师 医务工作者
绿衣天使 教师
白衣天使 环卫工人
人类灵魂工程师 邮递员
五.填表题(共1题，共6分)
1.研究废弃物再利用记录表。
六.简答题(共5题，共33分)
1.怎样才能减少农药污染呢？
2.你生活的周边有没有随意丢弃、堆放生活垃圾的现象，请举例，并提出你的解决办法。
3.生活中有许多垃圾都可以变废为宝，请你搜集生活中的废弃物品，把它们改旧换新，变成可以再利用的新“宝物”吧！
4.怎样才能减少塑料垃圾的产生？
5.怎样才能减少垃圾产生，减少垃圾对环境的污染，减少资源的浪费？（至少写出5点）
七.材料题(共1题，共4分)
1.结合漫画情景，回答问题。
（1）漫画中人物的生活小事属于什么生活方式？
（2）这种生活方式对于保护环境有什么重要作用？
八.综合题(共2题，共11分)
1.分类题。
废纸箱；用过的筷子；废电池；废荧光灯管
剩饭菜；过期的药品；废塑料；碎玻璃
可回收垃圾：（ ）。
有害垃圾：（ ）。
厨余垃圾：（ ）。
2.下列废旧物品是可回收再利用资源的将其字母序号填入圆圈中
A.废报纸
B.过期药品
C.铁罐
D.牛奶盒
E.食物残渣
F.玻璃瓶 G.废电池
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.D
4.B
5.B
二.填空题
1.温室气体
2.气候变暖；地震；高温
3.植树造林；不乱砍乱伐；少使用空调
4.光合；二氧化碳
5.环保袋
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.
2.如下：
3.如图：
4.如图：
5.城市美容师—环卫工人；绿衣天使—邮递员；白衣天使—医务工作者；人类灵魂工程师—教师
五.填表题
1.种植植物；笔盒；相框
六.简答题
1.①尽量减少农药的使用，使用绿色环保的办法防治病虫害。②使用农药时，必须用国家认可的合格产品。③严格按照说明书的要求使用农药。
2.示例：我的小区有随意丢弃、堆放生活垃圾的现象。我们小区虽然垃圾桶分类了，可是很多人不管什么垃圾，都直接扔到最近的垃圾桶里。
解决方法：可以从娃娃抓起，推选生活垃圾分类和减量学生“推广大使”，带领同学推广实施生活垃圾分类，逐步走向“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、推动整个社会”的目标。
3.把废旧塑料瓶做成花瓶，装扮阳台；把废旧瓶盖做成象棋；把就轮胎做成花盆，种上鲜花，美化环境……
4.我们我们必须合理地、有节制地使用塑料制品，只有这样才能减少塑料垃圾的产生。
5.①对垃圾进行分类，方便垃圾处理；
②节约资源，尽量减少垃圾的生成量；
③不乱扔垃圾；
④回收可利用的垃圾；
⑤少使用一次性筷子；
⑥少使用塑料袋；
⑦对毒性垃圾如电池，要集中处理。
七.材料题
1.（1）低碳生活；
（2）能够减少碳排放，从而减少温室气体的排放，保护全球环境。
八.综合题
1.废纸箱、碎玻璃、用过的筷子；废电池、废塑料、过期的药品、废荧光灯管；剩饭菜
2.A、C、F
1.产生温室效应的气体主要是（ ）。
A.二氧化碳
B.氧气
C.二氧化硫
2.下面哪些行为是在减少碳排放（ ）。
①节约用纸
②使用一次性餐具
③开私家车出行
④爱护花草
⑤节约用电
A.①②④ B.①④⑤ C.①②④⑤ D.②③④
3.地球“发烧”主要与什么有关（ ）。
A.水土污染
B.白色污染
C.冰雪融化
D.温室气体
4.以下做法有利于“减塑”的是（ ）。
A.为了健康和卫生，尽量使用一次性塑料餐具和纸质水杯
B.使用菜篮子或布袋代替塑料袋盛装物品
C.什么物品方便就选择使用什么物品
5.暴增的垃圾对我们有什么影响?理解错误的是（ ）。
A.挤占我们的生存空间
B.对农村的土地影响不大
C.污染我们的生存环境
二.填空题(共5题，共20分)
1.科学观测发现，地球“发烧”的“元凶”是大气中逐年增加的二氧化碳等（ ）有关。
2.（ ）导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、干旱、（ ）等气象灾害，进而对环境和（ ）造成一系列的影响和伤害。
3.我的低碳生活经验有（ ）、（ ）、（ ）等。
4.绿色植物的（ ）作用能吸收大量的二氧化碳。我们可以通过大力种草植树来减少大气中（ ）。
5.当妈妈想要出门买菜时，这时你会告诉妈妈用（ ）来代替塑料袋。
三.判断题(共5题，共10分)
1.生活中发废旧电池可以直接扔进垃圾桶里。 （ ）
2.一件皮革材质的衣服，原材料生产需要经过动物的饲养、防病、宰杀等环节。（ ）
3.吃饭时吃多少盛多少，不剩饭，这样就减少了生活垃圾。（ ）
4.《中华人民共和国环境保护法》规定：一切单位和个人都有保护环境的义务。（ ）
5.为了减少白色污染，奶奶每天提布袋去买菜。（ ）
四.连线题(共5题，共30分)
1.分类连线
食物残余 ； 可回收垃圾
废电池 ； 厨余垃圾
过期药品 ； 有害垃圾
易拉罐 ； 其他垃圾
2.我会连。
可回收垃圾 废电池
厨余垃圾 废纸箱
有害垃圾 食物残余
3.我会连：
易拉罐 可回收垃圾 碎玻璃
废电池 厨余垃圾 过期药品
鱼骨头 有害垃圾 保鲜膜
旧牙刷 其他垃圾 动物内脏
4.下面是垃圾的的超长寿命，请同学们对号入座。
电池 约80年
混合废塑料 约100年
玻璃制品 约30万年
一次性尿布 约100万年
易拉罐 30年至数百年
5.我知道。
城市美容师 医务工作者
绿衣天使 教师
白衣天使 环卫工人
人类灵魂工程师 邮递员
五.填表题(共1题，共6分)
1.研究废弃物再利用记录表。
六.简答题(共5题，共33分)
1.怎样才能减少农药污染呢？
2.你生活的周边有没有随意丢弃、堆放生活垃圾的现象，请举例，并提出你的解决办法。
3.生活中有许多垃圾都可以变废为宝，请你搜集生活中的废弃物品，把它们改旧换新，变成可以再利用的新“宝物”吧！
4.怎样才能减少塑料垃圾的产生？
5.怎样才能减少垃圾产生，减少垃圾对环境的污染，减少资源的浪费？（至少写出5点）
七.材料题(共1题，共4分)
1.结合漫画情景，回答问题。
（1）漫画中人物的生活小事属于什么生活方式？
（2）这种生活方式对于保护环境有什么重要作用？
八.综合题(共2题，共11分)
1.分类题。
废纸箱；用过的筷子；废电池；废荧光灯管
剩饭菜；过期的药品；废塑料；碎玻璃
可回收垃圾：（ ）。
有害垃圾：（ ）。
厨余垃圾：（ ）。
2.下列废旧物品是可回收再利用资源的将其字母序号填入圆圈中
A.废报纸
B.过期药品
C.铁罐
D.牛奶盒
E.食物残渣
F.玻璃瓶 G.废电池
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.D
4.B
5.B
二.填空题
1.温室气体
2.气候变暖；地震；高温
3.植树造林；不乱砍乱伐；少使用空调
4.光合；二氧化碳
5.环保袋
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.
2.如下：
3.如图：
4.如图：
5.城市美容师—环卫工人；绿衣天使—邮递员；白衣天使—医务工作者；人类灵魂工程师—教师
五.填表题
1.种植植物；笔盒；相框
六.简答题
1.①尽量减少农药的使用，使用绿色环保的办法防治病虫害。②使用农药时，必须用国家认可的合格产品。③严格按照说明书的要求使用农药。
2.示例：我的小区有随意丢弃、堆放生活垃圾的现象。我们小区虽然垃圾桶分类了，可是很多人不管什么垃圾，都直接扔到最近的垃圾桶里。
解决方法：可以从娃娃抓起，推选生活垃圾分类和减量学生“推广大使”，带领同学推广实施生活垃圾分类，逐步走向“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、推动整个社会”的目标。
3.把废旧塑料瓶做成花瓶，装扮阳台；把废旧瓶盖做成象棋；把就轮胎做成花盆，种上鲜花，美化环境……
4.我们我们必须合理地、有节制地使用塑料制品，只有这样才能减少塑料垃圾的产生。
5.①对垃圾进行分类，方便垃圾处理；
②节约资源，尽量减少垃圾的生成量；
③不乱扔垃圾；
④回收可利用的垃圾；
⑤少使用一次性筷子；
⑥少使用塑料袋；
⑦对毒性垃圾如电池，要集中处理。
七.材料题
1.（1）低碳生活；
（2）能够减少碳排放，从而减少温室气体的排放，保护全球环境。
八.综合题
1.废纸箱、碎玻璃、用过的筷子；废电池、废塑料、过期的药品、废荧光灯管；剩饭菜
2.A、C、F
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