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    17 古诗三首课件PPT

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    人教部编版三年级上册望天门山教学演示课件ppt

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    这是一份人教部编版三年级上册望天门山教学演示课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了古诗三首,天门中断楚江开,碧水东流至此回,两岸青山相对出,孤帆一片日边来,望洞庭唐刘禹锡,望洞庭等内容,欢迎下载使用。
    望天门山 [唐]李白
    作家名片:李白(701—762),字太白,号青莲居士。唐朝伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。主要作品:《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等。
    有感情地朗读诗词,读准字音。
    再读诗歌,结合注释理解诗意。
    天门中断楚江开, 碧水东流至此回。
    雄伟的天门山被长江拦腰劈开,碧绿的江水东流到此,回旋澎湃。
    即长江。古代长江中游地带属楚国,所以叫楚江。
    天门山是什么样子的呢?水又是什么样子的?
    第一句诗会让人联想到什么景象?
    这一句诗让人联想到天门本来就是一个整体,阻挡着汹涌的江流。由于长江怒涛的冲击,“天门”才中间断开而成为东西两山,借山势写出了水的汹涌。
    第二句诗中的“回”字有什么作用?
    一个“回”字,把江水翻滚抛掷、变化无穷的状态全表现出来了,借水势衬出山的奇险。
    两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
    两岸青山相对耸立,一叶孤舟乘风破浪,从水天相接的天边驶来。
    为什么李白不说“两岸青山相对立”而说“两岸青山相对出”?
    本句诗写远望天门山所见的雄姿,这里的“出”字使本来静止不动的山有了动态美,不但逼真地表现了舟行途中天门山特有的姿态,而且寓含了诗人的喜悦之情。
    诗的三、四两句有什么联系?
    这两句是一个不可分割的整体,上句写远望天门山所见的雄姿。下句则点明“望”的立脚点是“日边来”的“一片孤帆”。描绘出了孤帆乘风破浪,越来越靠近天门山的情景。
    饮湖上初晴后雨 [宋]苏轼
    在浙江省杭州市,为全国重点名胜区。汉时称圣湖,唐时因湖在城西,始称西湖。古来人们一直用最美好的语言赞颂西湖,又用最凝练的语言对它的景色做出了不同的概括,其中最广为人知的说法首推西湖十景:苏堤春晓、平湖秋月、断桥残雪、曲院风荷、雷峰夕照、南屏晚钟、花港观鱼、柳浪闻莺、双峰插云、三潭印月。
    作家名片:苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士。北宋著名的文学家、书画家。“唐宋八大家”之一。与父苏洵、弟苏辙,合称“三苏”。主要作品:《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》等。
    有感情地朗读诗歌,读准字音。
    饮湖上初晴后雨[宋] 苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
    水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。
    在晴日的阳光照射下,西湖水波荡漾,闪烁着粼粼的金光,风景秀丽;在阴雨的天气里,山峦在细雨中迷蒙一片,别有一种奇特的美。
    第一、二句诗哪几个字提示了我们天气?
    诗人告诉我们晴天和雨天的西湖分别是什么样子的?
    “好”和“奇”字有什么好处呢?
    “好”和“奇”分别写出了诗人对西湖美景的赞美,在善于领略自然美景的诗人眼中,西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。
    欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
    浓抹:浓艳华丽的打扮。抹,涂脂抹粉。淡妆:淡雅朴素的装饰。
    如果要把西湖比作美女西施,淡妆浓抹都是那么合适,美丽多娇。
    为什么苏轼要把西湖比作西子,“西湖”与“西施”之间有什么相通之处?
    “西湖”与“西施”的名字里都有一个“西”字;“西湖”景美,“西子”人美。它们之间有一个共同的特点,那就是美。
    这首诗是写西湖在不同气候下呈现的不同风姿,表达了作者热爱大自然的思想感情。作者通过大胆的想象,用西施来比喻西湖,增添了西湖的美丽和奇妙。
    刘禹锡,字梦得,洛阳(今属河南)人。唐代文学家、哲学家。有“诗豪”之称。 主要作品:《陋室铭》《乌衣巷》《石头城》等。
    望洞庭[唐] 刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
    自由读一读古诗,对照注释,说说每句诗是什么意思。
    湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
    诗意:秋夜,洞庭湖上月光和水色交相融和,湖面无风,平静得如同未经打磨的铜镜一样。
    “潭面无风镜未磨”形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象,在月光下别具一种朦胧美。因为只有“潭面无风”,波澜不惊,湖光和秋月才能两相协调。
    诗人为什么要写无风的潭面?
    遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
    诗意:远远望去,洞庭湖山水苍翠如墨,好似白银盘里托着一枚小小的青螺。
    比喻: 把洞庭湖的水色比喻成“白银盘”,将湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”,显得小巧玲珑,十分精致,又和月光笼罩下的湖水、山色相称。
    想象: 银白色的盘子里摆放一只小小的青螺,在诗人的想象中,洞庭山水成了一件完美的艺术品,给人以莫大的视觉享受。
    《望洞庭》通过丰富的想象和形象的比喻,将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖,跃然纸上。表达了诗人对洞庭美景的喜爱和赞美之情。
    《望天门山》写出了天门山的________和长江的________,表达了诗人对祖国壮丽山川的_____之情。
    1.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
    秋夜,洞庭湖上月光和水色交相融和,湖面无风,平静得如同未经打磨的铜镜一样。
    2.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
    如果要把西湖比作美女西施,那么淡妆浓抹都是那么合适,美丽多娇。
    饮湖上初晴后雨(其一)[宋]苏轼朝曦迎客艳重冈,晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会,一杯当属水仙王。
    望洞庭湖赠张丞相孟浩然 八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
    有感情地朗读课文,想象诗中描绘的景色。背诵课文。默写《望天门山》。
    朗读指导:朗读《望天门山》时,按“二二二一”的节奏朗读,前两句语气应该豪迈,体现天门山的壮美;后两句语气稍柔和,尾句要读得引人遐想。朗读《饮湖上初晴后雨》时,
    背诵指导:这三首诗都表达了作者对祖国山河的热爱之情。背诵时,首先要熟读每首诗,
    按“二二一二”的节奏朗读,语气柔美,感情饱满,读出对西湖的喜爱与赞美。朗读《望洞庭湖》时,朗读停顿的划分为:湖光/秋月/两相和,潭面/无风/镜未磨。遥望洞庭/山水翠,白银盘里/一青螺。
    在熟读的基础上理解诗意,并把诗句描绘的画面记住。然后可抓住诗中的景物或重点词语边想象画面,边逐句进行背诵。《望天门山》:“楚江”→“东流”→“青山”→“孤帆”;《饮湖上初晴后雨》:“水光”→“山色”→“淡妆浓抹”;《望洞庭》:“湖光秋月”→“无风”→“青螺”。
    默写指导:在背诵的基础上进行默写,注意不要写错别字。
    结合注释,用自己的话说说下面诗句的意思。
    ◇两岸青山相对出,孤帆一片日边来。◇湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
    参考答案:两岸青山相对耸立,一叶小舟乘风破浪,从水天相接的天边驶来。 洞庭湖上水光和秋月交相融和,湖面风平浪静,如同没经过打磨的铜镜。

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