人教部编版 (五四制)四年级下册3 学会反思同步测试题

这是一份人教部编版 (五四制)四年级下册3 学会反思同步测试题，共5页。试卷主要包含了以下属于不善于反思自己的是项，以下行为属于尊重自己的是，能让我们的生活更美好等内容，欢迎下载使用。
1.以下属于不善于反思自己的是（ ）项。
A.过去的事情就让它过去，不去想它。
B.完成作业后，把当天的事情在眼前“过电影”，回顾自己一天的所作所为。
C.经常和父母聊一聊一天中发生的各种事情，相互出主意。
2.在讨论问题的时候,老师要求同学们做到“和而不同”，下列同学的做法符合老师要求的是（ ）。
A.潇潇不假思索地直接将小组中学习最好的同学的观点作为自己的观点
B.小兰对问题有自己的看法，同时也不直接否定他人的看法
C.小倩在其他同学的“说服”下，将自己正确的看法否定后直接抄袭其他同学的看法
3.以下行为属于尊重自己的是（ ）。
A.王强听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护
B.刘军给张行起了一个难听的外号，张行很生气，要求刘军向他道歉
C.李明喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火
4.下列行为有损自己的形象，属于不尊重自己的是（ ）。
A.认真完成作业
B.考试时作弊
C.将路上的废纸捡起放到垃圾箱内
D.不随地吐痰
5.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”从这句话里我们知道了（ ）。
A.在与人交往中只说好听的话
B.良言与恶语本质上反映了一个人的心是否宽容
C.在待人接物时，不要恶语伤人，可以盛气凌人
6.（ ）能让我们的生活更美好。
A.自立
B.宽容
C.斤斤计较
D.自私
二.填空题(共6题，共22分)
1.良言一句三冬暖，（ ）六月寒。
2.反思能够帮助我们（ ）、（ ）和（ ）过去。
3.豁达宽容、（ ）能使人身心健康，是健康的“（ ）”。
4.（ ）不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有（ ）、有（ ）的。
5.（ ）可以让我发现自己做得好的地方，下次继续努力。
6.尊重自己，并不意味着拒绝（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.生活中需要反思的情况有很多，我们要克服困难，坚持反思。（ ）
2.宽容是有限度和原则的，必要时要用报复的方式解决冲突。（ ）
3.为人处世，要学会“宽容、谦让，以理服人”。（ ）
4.小刚认为自己的观点是不可能有错的，所以他经常一言独断。（ ）
5.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。（ ）
6.在报兴趣班的问题上，爸爸妈妈一直很尊重我的意见。（ ）
四.简答题(共6题，共30分)
1.学会反思有什么意义？
2.请你说一说尊重自己有哪些重要的表现？
3.尊重自己，并不意味着拒绝批评，哪些批评是我们应该接受的？
4.说一说宽容对我们的生活有什么影响？
5.“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗？假如用暴力进行报复，会有什么后果？
6.你反思过哪些事情吗？请你说一个关于你自己反思的故事吧！
五.材料题(共2题，共18分)
1.著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个名叫佩斯来娅的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你也回去告诉你妈妈，今天和你玩的是佩斯来娅。”
（1）请问萧伯纳得到的教训是什么？
（2）在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重呢？
2.六年级学生小虎特别调皮，但班主任和同学们都很宽容他。但小虎有两次在厕所吸烟，被同学举报了。班主任认为小虎吸烟的行为不可原谅，非常严厉地批评了他，并且让他在班会课上做检讨。请问：
（1）班主任的做法是否过于严厉？
（2）小虎的吸烟行为可以宽容吗，为什么？
六.综合题(共1题，共4分)
1.刘少奇在写给儿子的信中说：“不要把正当的自尊心同保存一种虚假的面子混淆起来，一味接受同志们的批评，改正错误，就丧失了自尊心。”请谈谈你对这句话的理解。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.B
4.B
5.B
6.B
二.填空题
1.恶语伤人
2.回顾；分析；总结
3.与人为善；维生素
4.宽容；限度；原则
5.反思
6.批评
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.（1）反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。（2）通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展;也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自已努力的方向，判断自已的行为是否有助于目标的实现.（3）通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。
2.（1）相信自己的价值，步子我贬低，不自卑。
（2）维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。
3.只要不侮辱人格尊严、有利于自己的成长和进步的批评，我们都是可以接受的。
4.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。
5.想法错误。采用暴力进行报复行为不仅不会解决问题，还会使问题更加难以解决。我们要学会宽容，学会尊重，正确与他人进行沟通和交往。
6.我反思过我的学习成绩一直停滞不前；自从升入五年级以来，我的学习成绩一直没有更好的提升，每每想起这事，我心就很痛心。我尽最大的努力来学习了，为什么成绩不能提升呢，通过反思，我得到了一个结论，是我的学习方法有些问题，学习要在老师的讲解的基础上进行更为重要的预习和复习，只有这样才能更好的提升学习成绩，只有简单的学习过程是不行的。
五.材料题
1.（1）萧伯纳的教训就在于他把自己看的太高了，忘记了尊重别人，而天真直率的小女孩用独立人格回敬了他的傲慢。
（2）要想赢得他人的尊重，就要学会尊重要尊重他人的人格，尊重他人的劳动。对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。
2.（1）班主任的做法合适。
（2）小虎吸烟的行为不可以宽容。根据《中学生守则》第七条：自律自强健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网；第八条：珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。这两条护健康护安全的守则，要求中小学生珍爱生命、远离危险、健康生活。
小学生吸烟危害身体健康，违反《中学生守则》，必须及时遏制。宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
六.综合题
1.尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。