高中语文人教统编版必修 下册1.3 庖丁解牛教课内容课件ppt

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吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣。
———《庄子 养生主》
一词多义　　善：“ 善哉”　　　　 “善刀而藏之”　　 族：“族庖月更刀”　　　　 “每至于族”
为庖丁为文惠君解牛 (介词：替、给）吾见其难为，怵然为戒 （都是动词。前一个：解；后一个：作为）视为止，行为迟（两个“为”同义，都是介词：因为）提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志（两个“为”同义，都是介词：因为）
技盍至此乎？ （疑问语气词：呢）依乎天理 （相当于 “于”，介词，引出对象） 恢恢乎其于游刃必有余地矣 （形容词词尾，加强语气，表示强调）
1、技经肯綮之未尝，而况大軱乎。
脉络相连和筋骨相结的地方，不曾（碰触）,更何况大骨头呢？
2、以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。
用没有厚度的刀刃插入有空隙的（骨节间）,宽宽绰绰地，它对于游走的刀刃必定有余地。
3、每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为（之）止，行为（之）迟。
每当碰到（筋骨）交错集结的地方，我看到那里很难解，就小心谨慎的作为戒备，视力因为交错聚结的地方而集中，动作因为它而缓慢下来。
《神刀解牛赞》 刀光闪兮人胆寒 牛委地兮意坦然 弃刀兮无语 四顾兮志满 俯首何所思 仰首天地宽 壮哉庖丁情 神矣庖丁技
创造形象 诗文有别
小心谨慎 目光集中 行为迟缓
提刀四顾 踌躇满志 不得意忘形
嘻，善哉！技盖至此乎？
——庖丁解牛技术为何如此高超？
解牛之道和养生之道有什么联系？
牛比喻社会，刀比喻人。 在错综复杂的现实社会中，要像庖丁避开肯綮一样，来避开矛盾，游刃有余地在各种矛盾的缝隙中生存，像保护刀刃一样来保护自己。
鲍鹏山：《庄子：在我们无路可走的时候》
有人认为庄子的养生之道是一种消极的人生哲学，你怎么看？