音乐四年级下册我们大家跳起来教学设计

这是一份音乐四年级下册我们大家跳起来教学设计，共5页。教案主要包含了四句音准的把握，歌曲学唱，下课结束等内容，欢迎下载使用。


《G大调小步舞曲》是德国作曲家巴赫创作的一首简易钢琴曲，3/4拍，曲调优美动听，通俗易懂，常常改编为器乐曲或轻音乐在音乐会上演奏，深受人们的欢迎；歌曲《我们大家跳起来》是根据巴赫的小步舞曲填词而成，曲调活泼欢快，表现了孩子们跳起来的愉快心情。
教学目标：
1 通过欣赏《G大调小步舞曲》与歌曲《我们大家跳起来》的学习，体验优雅高贵的旋律和轻盈明快的节奏，感受歌曲表达的欢乐情绪.
2 感知3/4拍起伏流畅的旋律特点，通过伴奏、律动及表演来感受音乐、表现歌曲。
教学重点：学会演唱与表演歌曲，感受拍子的特点。
教学难点：①跳音的演唱以及二、四句音准的把握。
②在演唱、律动及表演等环节能很好地表现出三拍子的强弱规律。
教具准备：电子琴、多媒体课件
教学过程：
组织教学：学生听音乐进入教室。
以欣赏导入新课：
播放《G大调小步舞曲》
1、提问：刚才听的是什么乐器弹奏的曲子？（钢琴）
介绍G大调小步舞曲：
3、介绍作者——巴赫
三、歌曲学唱
1、视听录音
2、引导学生分析歌曲：
①歌词（简洁，通俗易懂，表现了大家跳起来的愉快心情）
②旋律（优美动听）
乐理教学：
节拍： ¾拍及其定义
节奏、节奏强弱关系：用肢体语言表示
顿音符号学习：顺口溜，更易识记
4、发声练习
5、歌曲教学
①教师教唱 ②全体有感情地演唱  个人表演
舞蹈欣赏：
播放《小步舞曲》舞蹈，让学生们自由编排舞蹈
作业布置
放学后，唱给家人听
四、下课结束
《我们大家跳起来》
教
学
设
计