小学科学青岛版六三制五年级下册第六单元《物质的变化》练习题（共3课）（2022新版）

五年级科学下册第六单元练习题

班级       考号        姓名       总分    

21.蜡烛燃烧

1.选择题

（1）下列事物中，产生新物质变化的是（  ）。

A.蜡烛熔化   B.树叶变黄    C.木材变家具

（2）蜡烛燃烧时主要生成了水和(   )等新物质。

A.氧气     B.二氧化碳    C.氮气

2.实验题

探究蜡烛燃烧的实验，完成下列各题。

（1）点燃蜡烛前把切碎的蜡块放在容器中用酒精灯加热(如图一) ，过一段时间后，蜡块会逐渐熔化。

（2）如图二，点燃蜡烛取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方,发现烧杯壁上有小水珠出现，说明蜡烛燃烧产生了                                                        。

（3）在图三中，将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方,发现烧杯内壁会变                                          ，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成。

（4）根据以上实验及现象可知，蜡烛受热熔化过程中仅仅是    发生了变化，没有产生新物质;蜡烛燃烧时                                          (填“有”或“没有”)新物质产生。

22.铁生锈

1.选择题

（1）与铁生锈无关的因素是（  ）

A.水分      B.空气     C.温度

（2）铁钉在(   )最容易生锈。

A.绝对无水的空气中  B.植物油中    C.潮湿的墙角

（3）下列关于铁和铁锈的比较实验中，说法不正确的是( ) 。

A.铁片有光泽，铁锈没有光泽

B.铁片能导电，铁锈不能导电

C.铁片和铁锈都能被磁铁吸引

2.实验题

如图所示是用于研究铁生锈的一个实验装置。据此，回答下列问题。甲、乙、两三支试管内，甲试管中的铁钉，只能和空气接触:乙试管中的铁钉，能与水和空气充分接触:丙试管中的铁钉，只能和水接触。

（1）丙试管中加入油的作用是         。

（2）一星期后，观察发现 试管中的铁钉锈蚀比较严重,而   和   两支试管中的铁钉基本没有生锈现象。

（3）这个实验证明，铁钉生锈是     的共同作用。

23.防锈技术

1.选择题

（1）根据铁生锈的原因，下列不能防止铁生锈的做法是(   )。

A.给铁制品喷漆

B.镀上不易生锈的金属

C.用盐水擦拭铁制品

（2）在脸盆等铁制品表面烧制陶瓷的主要目的是(   )。

A.增加厚度,防止磨损

B.增加硬度，防止撞坏

C.防止铁生锈以及更美观

2.实验与操作题

铁生锈实验。

A.铁钉放置在空气中铁生锈

B.铁钉放置在潮湿的餐巾纸上。

C.铁钉完全浸没在菜油里。

（1）根据实验，这个实验研究的是    对铁钉生锈的影响。

（2）放置较长一段时间后，生锈最明显的铁钉是     (选A、B或C)。

（3）要防止铁生锈，简单易行的方法有(列举三种方法) :

3.金属生锈对人类的生产和生活有什么危害?怎样防止金属生锈?