北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第10章 人体的能量供应第2节 人体细胞获得氧气的过程课堂教学ppt课件

这是一份北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第10章 人体的能量供应第2节 人体细胞获得氧气的过程课堂教学ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了消化系统，呼吸系统，循环系统，支气管，呼吸道，呼吸系统的组成，PM25，胸廓的组成，呼吸运动引起肺通气，气体扩散等内容，欢迎下载使用。

观察：北欧人和非洲人的鼻有什么不同？
北欧人的鼻子大，鼻腔长，这有利于预热寒冷的空气，与北欧寒冷环境相适应。
外界空气进入呼吸道后，是经过了怎样的“处理”后才到达肺部的？这些“处理”分别跟哪些结构有关？
阅读P52“呼吸道和肺组成呼吸系统”：
（1）鼻腔内有鼻毛和黏液：清洁空气；（2）鼻黏膜内黏液腺分泌黏液：湿润空气；（3）鼻黏膜内有丰富的毛细血管：温暖空气；
（4）气管壁上黏液腺分泌黏液：温暖、湿润、清洁空气；
（5）气管壁内表面纤毛摆动，通过咳嗽排除灰粒、病菌和黏液（痰）
尘肺病患者灌洗术后污浊的回收液
呼吸道对空气的处理能力是有限的
“C”形软骨支撑气管壁，保证气流畅通。
仔细看图：呼吸道是怎么保证气体进出畅通的？
为什么吃饭时 不宜大声说笑?
吞咽时，会厌软骨会盖住喉的入口处，防止食物入喉和气管。
喉部声音是怎么发出来的？
气流经过时引起声带振动而发声
肺位于胸腔，左右各一个。
肺由许多 组成，是主要的呼吸器官，是完成 的场所。
①肺泡数量多（3亿），总面积大；②肺泡壁薄，仅由单层细胞构成；③肺泡外表面缠绕丰富的毛细血管和弹性纤维。
肺适于气体交换的特点：
再读P52-53“肺”：
吸烟对人体有哪些危害呢？
PM 2.5 指大气中直径小于或等于2.5 微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
PM2.5 被吸入人体后直接进入支气管和肺，干扰肺部气体交换，引发哮喘、支气管炎和心血管病等疾病。
人体细胞获得氧气的全过程
深呼吸，体会一下：吸气和呼气时胸廓有什么变化。
胸廓的扩大和缩小与吸气、呼气之间是怎样的关系？
外界与肺泡之间的气体交换，也称呼吸。
胸廓扩大和缩小的运动就是呼吸运动
呼吸运动引起肺通气。
肋间外肌收缩，肋骨上提并外展，胸骨上移，胸廓横径加大，肺内气压减小，引起吸气。
肋间外肌舒张，肋骨内收，胸骨下降，胸廓横径减小，肺内气压增大，引起吸气。
膈肌收缩，膈顶下降，胸廓纵径加大，肺内气压减小，引起吸气。
膈肌舒张，膈顶上升，胸廓纵径减小，肺内气压增大，引起呼气。
肋骨上提并外展，胸骨上移
肋骨下降并内收，胸骨下降
如图是根据模拟实验绘制的肺内气压变化曲线图。下列选项正确的是（ ） A. 甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态 B. 甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态 C. 甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态 D. 甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态
游泳刚下水时，如果水超过胸部，你会感到呼吸有些吃力，为什么？
气体从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止，这就是气体扩散。
请运用气体扩散的原理描述肺泡与血液之间气体交换的过程。
氧气与红细胞中的血红蛋白结合成氧合血红蛋白
二氧化碳主要通过血浆运输
组织细胞周围的毛细血管网
请运用气体扩散的原理描述组织细胞与血液之间的气体交换
人体细胞获得氧气的过程
肺的换气是通过气体扩散实现的
组织换气是通过气体扩散实现的
1、下图为人体呼吸过程的模式图，据图分析回答：(“[ ]”中填字母，“________”上填文字)(1)过程[B]表示 ，这个过程是通过 实现的，其结果是使血液变成了 血。(2)过程[D]发生在血液循环的 循环过程中，氧气最终进入组织细胞的 中被利用。(3)溺水停止呼吸是过程[ ]受阻造成的，当某人呼吸骤停时，急救措施是进行 。