英语四年级下册Lesson 2 He often plays football.教学设计及反思

Lesson 2  He often plays football.

一、热身（Warm-up）

1. 小组成员先把自己周末有时或者经常做的事情写在纸上，但彼此看不到，教师提示尽量用英语书写。

2. 小组内互相猜一猜周末都做什么事情。（教师可以参与进来。）

此环节既复习了Lesson 1的内容，又可以引入本节课的内容。

二、呈现（Presentation）

1. 出示上节课的调查表，交流自己的家人朋友周末都做哪些事情。引出本课内容，适时板书课题。

2. 根据学生的回答，和学生一起总结第三人称单数语法现象。

3. 教师播放Listen and say部分的录音或教学光盘，学生整体感知课文。带问题观看课文录像，“Who often goes shopping at the weekend?”

生：“Jim’s mother often goes shopping at the weekend. ”

师：“What does his mother sometimes do?”

生：“She sometimes goes to the cinema.”

4. 再次观看课文录像，完成填空，处理生词“go fishing, go shopping, cinema”。

例如，__________ often goes fishing.

      Sometimes Danny ___________________.

      Peter’s mother often goes ______________.

5. 学生自由朗读课文，试着围绕课文内容提出问题，师生交流解答。

6. 再次播放课文录音（或者观看教学光盘），让学生模仿跟读对话。

三、练习（Practice）

1．分角色操练Listen and say部分对话，之后表演。

2. 同桌合作，完成Let’s talk。

  同桌俩看图片，一问一答。根据图片的大小，确定是“often, sometimes”。

如：---What does Tom do at the weekend?

--- He often reads books. Sometimes he plays computer games.”

四、运用（Production）

1. 完成Let’s do部分。

此活动是运用调查形式进行语言训练。

活动步骤如下：

（1）教师参与小组当中，扮演组长，提问组员，完成调查：

T：What do you do at the weekend?

S1: I often go to the cinema.

S2: Sometimes I do housework.

S3: Sometimes I …

小组做完调查后，教师（扮演组长）向全班介绍：

T：WangHong often goes to the cinema.

…

（2）学生以小组为单位进行调查并向全班交流。

2. 完成配套练习。

五、课外活动（After-school Activities）

1. 听课文录音，模仿跟读。

2. 调查自己的邻居周末喜欢做什么，并以柱状图的形式体现哪些活动最受欢迎。