人教部编版七年级下册台阶达标测试

这是一份人教部编版七年级下册台阶达标测试，共9页。试卷主要包含了选择题，综合性学习，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下面划线字的注音完全正确的一组是（ ）
A．凹凼（dàng） 淌（tǎng）汗 涎（yán）水
B．黏（nián）性 胯（kuà）骨 膝（qī）盖
C．旺盛（shèng） 尴（gān）尬 舀（yǎ）米
D．醒（xǐng）悟 揩（kāi）汗 门槛（qàn）
2．对于《台阶》一文，下列说法中不正确的一项是（ ）
A．本文的语言十分口语化，作者好像在为我们讲述一个平常的邻家的故事。
B．文中的父亲一生辛勤劳作，是一个淳朴、厚道、吃苦耐劳的人。
C．父亲一生劳作是为了抬高自家的台阶，表现了父亲好强、爱慕虚荣的特点。
D．本文围绕台阶命题立意，突出了父亲对社会地位的追求和希望受人尊重的思想。
3．下列词语中书写完全正确的一项是（ ）
A．门槛 自言自语 老实厚道 人踩牛踏
B．摔矫 低眉顺眼 微不足道 精力旺盛
C．楷汗 破土动工 一起一伏 大庭广众
D．泥桨 高低不齐 若有所失 宽敞阴凉
4．对下列病句的判断和修改，有误的一项是（ ）
A．在阅读中，使我们的视野更加开阔，精神更加丰盈。（成分残缺，缺少主语，去掉“在……中”或“使”。）
B．为了提高学生的语文素养，学校开展了“读经典作品”。（成分残缺，缺少宾语，在句末加上“的活动”。）
C．刘姥姥虽然不是《红楼梦》中的主要人物，却是塑造得最成功的事迹之一，其语言、动作极富个性。（“塑造”和“事迹”搭配不当，将“事迹”改为“形象”。）
D．实验中学九年级一班的学生认真讨论和学习了《中学生日常行为规范》。（用词不当，将“讨论”改为“分析”。）
5．下列标点符号依次填入语段横线处正确的是（ ）
我国是一个多民族国家，不同民族____不同地域，有着不同的风情____藏族的赛马会____傣族的泼水节；塞北的腰鼓，江南的社戏____轻柔婉转的越剧，高亢嘹亮的秦腔____多姿多彩的民族文化，让人心驰神往。
A．，：，；——B．，；，——C．，：，；……D．，，，；……
6．将下列选项中的短语依次填入横线处，最恰当的一项是（ ）
每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运， ；赞美祖国的山河， ；热爱祖国的语言文字、历史文化， 。这些都是爱国情怀的表现。
①为之描画为之歌咏 ②为之奋斗为之牺牲 ③为之沉醉为之感动
A．③①②B．①③②C．②①③D．②③①
二、综合性学习
7．综合性学习
(1)【中国梦】
中国梦，一个美好而充满希望的词汇。民族因中国梦而兴盛，国家因中国梦而富强，人生因中国梦而精彩。中国梦，是洋溢在孩童脸上的满足微笑，是澎湃在青年心中的雄心壮志，是播撒在老人身上的和煦阳光。一时间，大河上下，每一个华夏儿女，都是中国梦“梦之队”成员，都是中国梦的参与者和书写者。青葱四月，九年级一班以“走进中国梦”为主题开展了一次综合性学习活动，开启了同学们的一段筑梦之旅。
全班同学围绕“中国梦”即兴创作对联，孙华同学口占上联，他邀请你对出下联，你能对出下联吗?
上联:奋斗实现中国梦，下联: 。
(2)【我的梦】
一个国家有一个国家的梦想，一个人也有一个人的梦想，学校论坛准备开展“我的中国梦”的大讨论，请你依照示例，再设计两项活动，让同学们阐述自己的“中国梦”。
示例：（一）畅所欲言谈梦想
（二） ___________________
（三） ___________________
三、现代文阅读
阅读《台阶》，完成下面小题。
我们家的台阶低！
父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。
在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。乡邻们在一起常常戏称：你们家的台阶高！言外之意，就是你们家有地位啊。
父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。
……
台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
父亲磨好了“刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。
冬天，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。
父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。
8．文章第一段“我们家的台阶低”包含什么深刻含义？这一句话独立成段，有什么作用？
9．“父亲的准备是十分漫长的”，“漫长”有多长？他都做了哪些准备？
10．“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶”，这个句子对刻画人物形象有什么作用？请简要分析。
阅读下文，完成下面小题。
①那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝隙老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
②等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。那黄泥加了石灰水和豆浆水，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。
③父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪——那条红色的纸棍便被炸得粉碎。许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明高兴，却露出尴尬的笑。
④不知怎么回事，我也偏偏在这让人高兴的瞬间发现，父亲老了。糟糕的是，父亲却没真正觉得他自己老，他仍然和我们一起去撬老屋门口那三块青石板，父亲边撬边和泥水匠争论那石板到底多重。泥水匠说大约有三百五十斤吧，父亲说不到三百斤。我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。
⑤三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了，父亲曾摸着其中一块的那个小凹惊异地说：“想不到这么深了，怪不得我的烟枪已经用旧了三根呢。”
⑥新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍。新台阶很气派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。父亲按照要求，每天在上面浇一遍水。隔天，父亲就用手去按一按台阶，说硬了硬了。再隔几天，他又用细木棍去敲了敲，说实了实了。又隔了几天，他整个人走到台阶上去，把他的大脚板在每个部位都踩了踩，说全冻牢了。
⑦于是，我们的家就搬进新屋里去。于是，父亲和我们就在新台阶上进进出出。搬进新屋的那天，我真想从台阶上面往下跳一遍，再从下往上跳一遍。然而，父亲叮嘱说：“泥瓦匠交代，还没怎么大牢呢，小心些才是。”其实，我也不想跳。我已经是大人了。
（选自《台阶》）
11．从选文对父亲四件事的描写中，看出父亲是个什么样的人？（先填写空白处，再回答问题）
①起早踏黄泥，②_________，③撬石板闪腰，④__________
父亲：________________________
12．第五段末尾划线句表现出“父亲”性情的什么特点？
13．简述父亲最能打动人的某个举动及自己的感受（第五段划线句不得再用）
阅读下文，完成下面小题。
麦子
①我的脑海不止一次地浮现出麦子的模样，尽管是坐在钢筋与水泥构筑、蓝玻璃与铝合金镶嵌的现代气息浓厚的办公室里。当然，办公室没有布谷鸟催收催种的鸣叫，我笔下方格列阵的稿纸也长不出思想的麦子。于是，我就做梦，梦见我跟在母亲身后乐颠乐颠拾捡麦穗的童年。所有这些都只能在瞬间完成。办公室的人和烦俗的事务像麦子一样，一茬茬地等着我收我种，容不下我太多的怀想。
②然而，我还是想家，想象自己是农田里的一株麦穗，植根于乡土的沃野，经历漫长冬季的涅磐，用我的成熟和丰腴绘就一幅壮烈的图腾，倒伏在农人的怀里，芳香在岁月的流痕里，沸腾在乡村的月月年年。
③麦子，这枝灿烂而实在的花朵，开在千万里田畴之上，开在世代农业的中心。它是农人心中挥之不去的圣洁的崇拜，和水稻、大豆、玉米一起，构成了亘古至今的农业文明。饥饿年代，麦子是我心中最美好的想往；温饱时期，麦子是家人脸上的骄傲；小康盛世，麦子是我心中永远的牵挂。父亲与麦子的颜色是我生命的原色，我是一株粘着故乡泥土长在城市的麦子，绵绵的根系永远扎在故乡的心里。
④麦子，原本是一粒草籽，经过神农始祖的精心打磨，浸润了无尽的阳光、空气和水分，成为世间温暖无比的粮仓。麦子流入人间饥饿的口袋，变成满腹沉甸甸的能量。这些能量又最终回到土地，抽出满地金黄灿烂的麦浪，数千年舒展着农人的目光。
⑤麦子浅褐色的皮肤，是千百年来土地的颜色，是一种内聚敛收的颜色，虽不金黄高贵，但绝不惨淡平庸；它中间深深的沟纹，是千万条大河流淌的印痕，是无数张木犁犁出的简洁的线条，是从神农氏开始的东方农人脊梁的缩影；麦子饱满的肌腹，装载着血汗和岁月所留驻的能量，源源不断地向世人输入养分和热爱。
⑥你椭圆的，长吊式的造型，多像伏在炎热的土地上光臂劳作的农人，有时风雨不调，显得不够圆满，但你从不萎缩。你没有拥有高度，却占据了深沉；你没有张扬的个性，却有积淀的深刻。平凡是你的外表，深邃是你的内心。默默地生长在民间，虽没有理想主义的花朵，却有现实主义的麦穗，一如朴实无华的农人，好似他们磨难和意志并行的精神，信念和实实在在的思想。
⑦你长在历史和时间的土地上，长在农人的心里，饱含着坚韧、向上、不屈的民族精神。面对时间的衰老，你直直走进现代人亮亮的碗中，打磨着现代人时时冒出的浮躁。
⑧我朝麦子走去，一直走进麦子的深处，与麦子对视，一如看见我年迈的父亲，一个地地道道的农民只懂得麦子可以吃饱肚子和让人活着。父亲的双手满是老茧，粗糙得无法看清掌纹。经父亲抚摸过的麦粒，却是那么新鲜动人。我走近父亲，我说不清，父亲弯腰时，是以怎样一种姿势，面对苍茫的麦子。
⑨入夏，呼叫的布谷又一次催促麦杆爬上五月的高度，农人的一滴汗水，压弯了所有成熟的庄稼，成群结队的麦子，又一次占领了我的田原，而我的牵挂和乡思，被一种无法比拟的心潮，冲击到收割的前线。每到这个季节里，我都会听到父亲手中霍霍磨响的镰刀，而我年迈的母亲，此刻就像盼望久别的孩子，为充满希望的麦粒，准备灯火，清点粮仓。我不知道，在麦子丧失生命的成熟里，是阳光的恶毒还是恩典。我明白，沉甸甸的季节，被镰刀割倒，不过是麦子生命的又一次递进。
⑩当一条形体高大的秦川牛，在六月的麦茬地上拉动木犁，身后的农事，又卷土重来。
（作者：何俊锋 有删改 ）
14．作者在⑥⑦段将第三人称“麦子”变为第二人称“你”，这样写有何好处？
15．麦子有哪些方面值得作者深情地赞美？请分条概括。
16．简要分析下面两个句子在文中的含意。
①办公室没有布谷鸟催收催种的鸣叫，我笔下方格列阵的稿纸也长不出思想的麦子。
②你直直走进现代人亮亮的碗中，打磨着现代人时时冒出的浮躁。
17．结合全文，简要分析本文的写作意图。
参考答案
1．C
A项“涎”应读xián；B项“膝”应读xī；D项“槛”应读kǎn。
2．C
C文中表现的是父亲不甘心低人一等，为改变现状而不懈努力的精神。
3．A
B.摔矫——摔跤；
C.楷汗——揩汗；
D.泥桨——泥浆；
故选A。
4．D
D.语序不当，先“学习”，再“讨论”，“学习”和“讨论”应调换顺序。
故选D。
5．C
“不同民族”与“不同地域”为并列短语，在中间应填逗号；
“有着不同的风情”引出后面的“藏族的赛马会”“傣族的泼水节”，应在“有着不同的风情”后使用冒号；
“藏族的赛马会”“傣族的泼水节”是两个并列短语，中间应使用逗号；
“藏族的赛马会，傣族的泼水节”“塞北的腰鼓，江南的社戏”“轻柔婉转的越剧，高亢嘹亮的秦腔”为并列关系，应在“江南的社戏”后填分号；
“高亢嘹亮的秦腔”后应使用省略号，说明“不同的风情”还有很多，这些风情展现了姿多彩的民族文化；
故选C。
6．C
7．(1)示例：拼搏振兴华夏魂 蓄志描绘神州图（意思对即可）
(2) 示例：激扬青春追梦想 长风破浪圆梦想
8．指我们家的社会地位低。表现出父亲因自家的台阶低，总感到低人一等的自卑心理，为下文写父亲造新屋做铺垫。
9．“漫长”指他准备了大半辈子。“塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高”，从建房需要的经济与物质即建材上进行了准备。
10．“一个冬天”表明时间之短，“堆得超过了台阶”表明穿破的草鞋之多，从侧面烘托了父亲造高台阶新屋的艰辛与不易。
11． 让我放鞭炮 浇水使牢实 勤劳、质朴，踏实肯干，不服输
12．有着坚忍不拔的毅力，忘我的劳动精神
13．示例：最能打动我的是父亲在泥水匠来之前，就把满满一凼黄泥踏好。提前做好准备工作，表明了父亲的认真、勤劳，也表明父亲是一个有计划的人。我们在日常学习中也要有所规划，有的放矢，提高自己的学习效率。
14．①采用拟人的手法，便于抒情；②更加深入地表达了作者对麦子深厚的感情。（意思对即可）
15．默默无闻地奉献精神；平凡、朴实无华却内心深邃；坚韧向上，顽强不屈；生命力顽强。
16．①城市生活与自然隔绝，这样的生活让“我”写不出有思想内涵的文字。
②麦子依然在现代生活里，时时用坚韧、向上、不屈的精神驱除灵魂中的浮躁。（意思对即可）
17．一是赞美了以父亲为代表的勤劳的农民；二是赞美了伟大的民族精神；三是对故乡和亲人的怀念及牵挂。（意对即可）