初中语文人教部编版七年级下册台阶精练

部编版语文七年级下册台阶同步练习

一、精挑细选。

1．依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是_____

如果说命运是那破旧的花絮，只要意志坚强，它可以变得________；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得_______；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得_____。

①沃壤千里    ②繁花似锦  ③星光灿烂

A．①③② B．②③① C．③②① D．②①③

2．选出字形全对的一项(　　)

A．麻筋草鞋　　　　人踩牛踏　　　　宽敞阴凉　　　　唿嗒

B．微不足道　　　　摇来荡去　　　　筹画材料　　　　泥浆

C．精力旺盛　　　　不凑热闹　　　　大庭广众　　　　跨骨

D．门槛台阶　　　　流出涎水　　　　低眉顺眼　　　　嗑头

3．下面注音不完全正确的一项是　　(　　)

A．凹凼(dàng)　　门槛(kǎn)  涎水(yán)　　摔跤(jiāo)

B．泥浆(jiāng)　　着落(zhuó)   淌汗(tǎng)　　烟瘾(yǐn)

C．旺盛(shèng)　　黏性(nián)  尴尬(gān)　　胯骨(kuà)

D．醒悟(xǐng)　　晌午(shǎng)   憋住(biē)　　扁担(dan)

4．下列说法不正确的一项是（ ）

A．文中的父亲一年的大部分时间都在辛勤劳作，剩下的日子除了过年还要编织草鞋。由此可见父亲是一个纯朴、厚道、能吃苦的人。

B．父亲一生劳作是为了建有高台阶的新屋，表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点。

C．本文围绕“台阶”命题立意，组织材料，使造屋这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊敬的精神追求。

D．本文的语言十分口语化，读来就好像在听作者娓娓地为我们讲述一个发生在自己身边的邻家故事。

5．下列句子中有语病的一项是（       ）

A．帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。

B．各地中小学要完善和建立校园安全预防工作机制。

C．我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快黄河三角洲高效生态经济区的建设。

D．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大提高。

6．下列句中标点符号运用不当的一项是（     ）

A．只是那一来一去的许多山路，磨破了他一双麻筋草鞋，父亲感到太可惜。

B．父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。

C．乡邻们在一起常常戏称：“你们家的台阶高！”言外之意，就是你们家有地位啊！

D．大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。

7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是

那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。_______________。_____________。________________。_________________。

①后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。

②父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。

③我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。

④因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。

A．④①③② B．③④①②

C．④①②③ D．①②④③

二、活动探究。

综合性学习:

时下，有少数中学生因父母管教严格，对父母大吼大叫，甚至用离家出走的伎俩来恐吓父母。针对这一现象，班上拟开展以“孝”为主题的综合性学习活动，请你参加。

8．参考右图及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。

“孝”的本义：______________。

9．若你认识上述那位用离家出走来恐吓父母的同学，你会怎样劝导他？请写出你的说辞。(50字左右)

10．下面是一则征稿启事，其中在内容和格式上共有三处错误，请你找出并更正。

征稿启事

爱好文学的同学们：

为了宣扬“孝”文化，校刊将出一期“孝”文化专刊，特征求下列板块的稿件：名人孝事、家庭趣事、读书笔记。来稿要求：内容健康，文字简洁，字迹清晰，篇幅不超过千字左右为宜。请填写真实的姓名和班级，来稿以班级为单位交至校刊编辑部办公室。

2018年4月23号

校刊编辑部

①

②

③

三、语言表达。

11．下面的请假条在内容和格式上共有三处错误，请找出并修改。

(1)内容上：_______________________________________。

(2)格式上：_______________________________________。

四、精准阅读。

阅读下面的文章，完成下列小题。

那些卑微的母亲

①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？……”

②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。

③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力擦着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新擦一遍。

④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。

⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！”

⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。

⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。

⑧她们有一个共同的名字——母亲！

12．概括文章所写的另外两个事例。

烧烤摊前卑微的老妇人兜售五香花生，不被人重视；

13．通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？

14．品析下面的句子。

（1）她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。（从加点词语含义的角度品味）

（2）母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。

15．通读全文，作者为什么写这些“卑微的母亲”？

我在第三棵树下等你

①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。

②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重负地说：“人太多了，没看清。”

③后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。

④人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，心里却不以为然。

⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。

⑥毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车！

⑦爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。

⑧好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿，我终于明白我多么害怕失去他。

⑨一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应。

⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病，我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会挽回。就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。

16．请用简洁的语言概括文章的内容。

17．第④段中画线语句主要运用了什么描写方法？有何作用？

18．阅读全文，品析下面的语句。

（1）分析句子“他如释重负地说……”中加点词语的表达效果。

（2）从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。”一句中，你读懂了什么？

19．揣摩最后一句，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。

20．阅读本文之后，你获得了怎样的人生感悟？在你成长的历程里，你是否也有类似的经历，请联系实际，谈谈你所理解的父母（亲人）的爱。

五、衔石填海。

21．指出下列各句所使用的修辞方法。

那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。_____

那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。_____

22．《台阶》一文写父亲觉得自家的台阶低，望着人家_____，羡慕不已，他不甘心_____，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲终年辛苦，准备了大半辈子，终于建起了有_____的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。但父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，_____，_____。

23．小说的故事情节分为_____、_____、_____、_____。

24．解释下列句中加下划线的词。

（1）虽然这些都很微不足道   ， 但他做得很认真。

微不足道：________

（2）尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。

若有所失： ________

（3）农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。

大庭广众：________

参考答案：

1．B

2．A

3．A

4．B

5．B

6．C

7．A

8．好好侍奉父母。

9．【示例】同学，你好！我们作为子女，不能用这种方式来要挟父母，父母都是为你好，如果父母有不对的地方，你要与他们好好沟通，千万不要负气出走。你这样，父母肯定会担心的，你说对吗？

10．①删去开头称呼语。

②“不超过千字左右为宜”删去“左右”。

③日期与“校刊编辑部”调换位置。

11．(1)内容上：用语不当，去掉“请必须批准”中的“必须”。     (2)格式上：称呼语应顶格写；落款时间和署名应调换位置。

12．在超市做保洁的母亲，为了儿子读书，谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥；贫穷的母亲捡拾马路中间的瓶子遭司机责骂。

13．身份低微，收入微薄，生活在社会底层，不被人重视。

14．（1）“尴尬”一词准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情，“爬满”一词用拟人的修辞手法，表现了老妇人“失望和忧伤”的程度之深。

（2）运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的温馨和感动，富有感染力。

15．生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，他们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲，然而她们又是无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。作者写作此文就是要表达对她们的崇敬和赞美。

16．本文通过叙述“我”成长阶段中的几件事，表现了“我”在父爱的感召下，终于理解了父亲，彻底告别隔膜的过程。

17．动作描写。 “赶”“跑”“追”“喘”等动词，准确生动地写出了父亲为找到女儿的急切不安和对女儿故意躲避的愤怒，突显出父爱的真挚。

18．⑴“如释重负”意思：像放下重担子一样，形容父亲由接不到女儿的心情紧张，到知道女儿回到家后的放心和轻松。体现了父亲没接到女儿的愧疚、自责心理。⑵示例：每个人与父母之间不应该有感情的隔膜，我们要学会理解父母对我们的爱，要学会主动地去关心父母，去爱父母。

19．内容上：运用比喻，形象地表现了“我”对父爱有了正确的认识，个人情感发生了质的变化。结构上：点明中心，照应题目。

20．开放性题目，无唯一答案。（说明：说出获得的感悟；根据自己的经历说出自己所理解的父（母）爱，语言通顺。）

21．拟人；     比喻

22．高高的台阶     低人一等     九级台阶     人也衰老了     身体也垮了

23．开端     发展     高潮     结局

24．小得不值得提。     好像失去了什么。     人多而公开的场合。