鲁科版 (五四制)三年级下册Lesson 1 I like eggs.教学设计

这是一份鲁科版 (五四制)三年级下册Lesson 1 I like eggs.教学设计，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。


Lessn 1 I like eggs.
一、教学目标(Teaching aims)
（一）知识目标(Knwledge aims)
1. 能听懂、会说、认读食品和饮料的相关单词： egg、bread、milk、juice、range，并能结合句型灵活运用please。
2. 能理解并在情景中运用句子：I like…/ I dn’t like…
3. 能正确认读并书写字母Aa—Gg。
（二）能力目标(Ability aims)
能运用所学句型谈论饮食及自己和他人对饮食的喜好。
二、教学重难点(Teaching pints and difficulties)
（一）重点(Pints)
1. 词汇：egg、bread、milk、juice、range、please
2. 句型：I like…/ I dn’t like…
3. 字母：Aa—Gg
（二）难点(Difficulties)
会用“I dn’t like…”表达不喜欢的东西(此难点为预设难点，教师可根据班里实际情况调整)。
三、教学准备(Teaching preparatin)
教师准备：教学课件，课文动画，单词卡片。
四、教学过程
Step 1: Warm-up
1. 师生互动
教师询问学生的假期情况。（可允许他们用汉语回答，或英汉混用，这样可以活跃气氛，拉近距离，让学生以愉悦的心情进入下面的学习。）
2. 师生一起唱
I like cffee, I like tea.
I like bys and bys like me.
Yes? N?
Maybe s. （like后面的名词教师可以根据学生掌握单词的情况自由选择。）
Step 2：Presentatin
教师PPT呈现早晨的场景，引导学生学习have breakfast。
PPT呈现文中涉及的食品和饮料实物或图片，包括鸡蛋、橙汁、面包，并初步进行单词学习。
教师提出问题：“Danny 喜欢吃什么？Li Ming喜欢吃什么？”播放Listen and say 部分的课文动画，整体呈现课文，请学生回答。学生回答正确之后，教师逐一出示单词卡片milk、 juice、bread，进行深入学习。
教师扮演Danny，对学生说：“I’m Danny. I dn’t like eggs. I like bread. I like range juice.”教师带领学生认读句型“I dn’t like…”。
教师请学生扮演Li Ming，谈谈饮食喜好，并领读句子“I like eggs. I dn’t like range juice. I like milk.”。
播放课文动画，引导学生跟读。跟读过程中重点学习句子“Have sme milk, mum?”“Yes, please.”。
Learning Letters
(1) 教师出示字母Aa、Bb、Cc、Dd的卡片，学生认读，教师注意纠正学生的发音。
(2) 教师规范板书这些字母的大小写形式，提醒学生注意观察。
(3) 请学生观察Let’s cpy部分单词中标红的字母，并进行摹写。
Step 3: Practice
Pint t the wrds
单词卡片贴到黑板上，男女生比赛，各派代表听老师指令，看谁最快指出来。
2. Let’s talk
两人一组编对话，告诉小伙伴你喜欢的和不喜欢的食物.( 参照Let’s talk部分对话)
Step 4: Cnslidatin
小组合作活动。
教师组织学生在班级内开展小组合作活动，共同完成统计表格，并汇报。
Step 5: Summary
师生一起总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。教师点评学生的表现。
Step 6: Hmewrk
做个小小记者，用英语跟两个同学聊一下你们的饮食爱好 ，做个表格记录下来吧！
【板书设计】
Fd and drinks
Name
Eggs
Bread
Milk
Orange
…
Unit 1 Fd and drinks
Lessn 1 I like eggs.
egg I like .
bread I dn’t like .
milk
juice
range
please