北师版数学五年级下册第五单元《分数除法》课时教案

课题

分数除法（二）

课型

总课时

1

教学时间

年      月        日

教学目标：

过程与方法：培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。

知识与技能：体验分数除以整数的计算方法，在讨论交流的基础上总结出计算法则，并能正确的计算。

情感态度与价值观：培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验操作的欢乐。

教学重难点：

整数除以分数的计算法则推导过程。

预习要点：

体验整数除以分数的计算方法，在交流的基础上总结计算法则，并能正确的计算。

教 学 过 程

一、复习

二、学习整数除以分数

1、有4张同样的大饼每两张为一份，可以分成多少份？指名回答：4÷2=？并说出列式的依据。

2、有4张同样的大饼每一张为一份，可以分成多少份？

3、有4张同样的大饼每两张为一份让学生画一画，涂一涂，并在小组间交流讨论，最后全班交流，教师小结：从图上看出结果是8，4÷  =8，也可以用4×2=8来表示。

4、有4张同样的大饼，每张为一份，可以分成多少份？每张为一份，可以分成多少份？在小组中解决这两个问题，然后全班交流，教师评价。

三、计算法则的教学

出示一下题目

4÷（   ）＝4×2      4÷ （   ）＝4×3

4÷ （   ）＝4×4      2÷ （   ）＝2×2

2÷ （   ）＝2×3      2÷ （   ）＝2×（   ）

先让学生计算，交流结果。然后提出问题，你通过看算式和结果，你能发现什么？

全班交流，教师小结：

除以一个数（零除外）等于乘这个数的倒数。

四、巩固目标

1、课本中的画一画。

先指导学生在练习本上画出线段图，然后利用线段图列出算式，并计算结果。同桌判定。

2、试一试题目

独立计算，指名回答。

五、课堂小结

板书设计：

整数除以分数

a÷  = a×       (b、c≠0)

教学反思：