沪教版九年级下册第7章 应用广泛的酸、碱、盐第1节 溶液的酸碱性学案及答案

这是一份沪教版九年级下册第7章 应用广泛的酸、碱、盐第1节 溶液的酸碱性学案及答案，共4页。学案主要包含了学习难点，学习重点等内容，欢迎下载使用。

学习目标
1、了解溶液的酸碱性
2、掌握溶液的酸碱度的测定及其应用。
3、溶液酸碱性与生命活动的关系
学习重难点
【学习难点】学会检测溶液的酸碱性，对溶液进行分类。
【学习重点】1.PH与溶液酸碱性的关系；
2.用PH试纸测定溶液的酸碱度。
学习过程
任务一：探究溶液的酸碱性
1、自主学习
(1).酸性_______________________________________________
(2) 碱性_______________________________________________
中性_______________________________________________
2、合作探究：小组互查（人人参与，组内交流）
(1)在白色点滴板的空穴里分别滴几滴白醋 酸果汁 稀盐酸 纯碱溶液 肥皂水 石灰水 氨水 食盐水 蔗糖水在滴加几滴紫色石蕊试液，观察颜色的变化，你能得到什么结论？
(2)依据紫色石蕊试液的颜色变化，将上述溶液进行分类。
结论 _______ ________ ________等物质能使紫色石蕊试液变红，表现出来酸性。
_______ ________ ________等物质能使紫色石蕊试液变蓝，表现出来碱性。
________ ________等物质不能使紫色石蕊试液变色，表现出来中性。
任务二：探究溶液的酸碱度：
1、自主学习
(3)酸果汁，白醋和盐酸都呈酸性，但它们的酸性强弱程度不同。石灰水，氨水和肥皂水都呈碱性，但它们的碱性强弱程度也不同。
建议从以下所列物质中检测试样：
河水 自来水 碳酸钠溶液 汽水 食盐水 果汁 稀盐酸溶液 食醋
结论 Ph试纸的使用方法：_____________________________________________________
2、合作探究：小组互查（人人参与，组内交流）
3、交流展示：（抽查1-2组）：
4、评价质疑：
PH试纸使用的注意事项：
（1）PH试纸不能用水润湿
（2）PH试纸不能直接插入溶液中
（3）PH试纸读数不能有小数点
任务三：检测达标，总结反思。
1、能使紫色石蕊试液变蓝的是 ( )
A.水 B.石灰水 C.稀硫酸 D.稀盐酸
2、三瓶失去标签的无色液体，分别是稀盐酸、石灰水、食盐水，能把它们一次鉴别开来的试剂是 ( )
A、酚酞 B、蒸馏水 C、石蕊试液 D、二氧化碳
3、下列数据是相应物质的pH，其中呈碱性的是 ( )
A．液体肥皂B．菠萝汁
C．柠檬汁D．酱油
4、人体内一些液体的正常pH范围如下：
下列说法中不正确的是（ ）
A．胆汁和胰液显碱性B．胃液比唾液酸性弱
C．胰液比胆汁碱性强D．服用含氢氧化铝[Al（OH3）]的药物可以治疗胃酸过多症
5、一些重要作物最适宜生长的土壤的pH范围如下：
下列说法中正确的是（ ）
A．水稻和薄荷生长都适宜酸性土壤
B．草莓生长只适宜酸性土壤
C．马铃薯生长不适宜碱性土壤
D．以上作物都不适宜碱性土壤
6、下列有关溶液酸碱性的说法错误的是 ( )
A. pH=7的溶液呈中性 B．pH>7的溶液一定呈碱性
C．pH<7的雨水一定是酸雨 D. 酸溶液的pH越小酸性越强
7、现有白纸、溶质质量分数为20%的NaOH溶液（A）、溶质质量分数为10%的H2SO4溶液（B）
和10%的紫色石蕊试液（C），设计“雨落叶出红花开”的趣味实验：先在白纸上用玻璃棒蘸取（填序号，下同）________画上花，在蘸取________画上叶。将白纸挂起来，用_______向纸上喷洒即可。实验的原理是__________________________________。20%的NaOH溶液呈_____性，因为___________。10%的H2SO4呈____性，因为_____________。
参考答案
1.B 2. C 3.A 4. B 5.C 6. C
7.B A C 紫色的石蕊试液遇到酸性溶液变红，遇到碱性溶液变蓝； 碱 紫色的石蕊试液遇到碱性溶液变蓝 酸 紫色的石蕊试液遇到酸性溶液变红液体
胃液
唾液
胆汁
胰液
pH
0.9﹣1.5
6.6﹣7.1
7.1﹣7.3
7.5﹣8.0
作物
水稻
马铃薯
草莓
薄荷
pH
6～7
4.8～5.5
5～7.5
7～8