人教部编版四年级下册第七单元语文园地教案
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这是一份人教部编版四年级下册第七单元语文园地教案,共4页。
教学目标 1. 学会向他人介绍自己。2. 耐心倾听他人的自我介绍,分享交流。
教学重点教学难点
能向他人介绍自己。
耐心倾听,学会交流。
课时 课件资源 导入新课和别人初次见面,转学到新学校,应聘校报记者……我们常常需要向别人作自我介绍。面对不同的情况,自我介绍也应该有所不同。这节口语交际课我们就来举行一次“自我介绍”的 交流会。明确要求这次口语交际要求我们根据不同的情况作不同的自我介绍。先选择或创设一个需要作自我介绍的情境;然后想一想要向谁介绍自己,介绍自己的目的是什么,介绍时需要注意些什么; 最后组织语言介绍自己;介绍完后,和同学进行交流,作进一步改进。本次口语交际我们应该 注意:①对象和目的不同,介绍的内容有所不同;②选择合适的切入点,有所侧重、简明扼要 地介绍自己。方法点拨1.选定情境。◇刚刚转学到另一所学校,老师让你向全班同学作自我介绍。◇应聘校报记者,负责人让你介绍一下自己。◇报名参加电视台《我是小歌手》节目,导演请你作自我介绍。◇ 去家门口的车站接一位不认识的客人,你需要先在电话里介绍自己,接站时让他能够认出你。
2.介绍前思考。(1) 刚刚转学到另一所学校,向全班同学介绍自己,目的是让同学们认识和了解自己,尽快融入新集体,主要介绍姓名、原就读学校、爱好等。介绍时要自信、大方。(2) 应聘校报记者,向负责人介绍自己,目的是让负责人了解自己是否适合这个工作,主要介绍姓名、班级和应聘原因及相关特长等。介绍时要真诚、自信。(3) 报名参加电视台《我是小歌手》节目,向导演介绍自己,目的是让导演了解自己是否具有参加资格,主要介绍姓名、年龄、家乡、歌唱水平或和音乐相关的经历等。介绍时要大方、自信、不弄虚作假。(4) 去家门口的车站接一位不认识的客人,先在电话里介绍自己,目的是让不认识自己的客人能认出自己,在电话里主要介绍姓名、性别、年龄、长相、穿着等。介绍时要有条 理,不着急。3.交际表观点。先交代情境,然后根据对象和目的,选择合适的切入点,有所侧重、简明扼要地介绍自己。4.评价改进。和同学交流自己的自我介绍,倾听他们的意见,修改不当之处。 范例欣赏自我介绍大家好,我姓祝,大名两个字“盈盈”。别人读书是从乡下往城里转,我今天却从城里转到乡下。这主要是因为爸爸妈妈调动工作,住地一时没确定,妈妈只好把我送回老家。我的爱好是古筝和舞蹈。我刚开始学古筝时,学了好久都弹不出一首完整的曲子,可是我并没有气馁,经过反复的练习之后,我终于尝到了成功的喜悦。现在我会弹很多曲子呢!我在幼儿园时经常表演舞蹈,到了小学,我还是离不开舞蹈,春节时我将表演舞蹈《走进西藏》哟!这就是我,希望能和大家成为朋友。点评:本篇自我介绍选择的情境是转学后,面向新同学作自我介绍。主要内容是转学原因和自己的爱好等,符合场景和身份,语言口语化、有礼貌。
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