初中政治 (道德与法治)青春有格说课课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)青春有格说课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了青春有格，第一目，第二目，如何做到止于至善等内容，欢迎下载使用。
什么是“行己有耻”（含义） ？
如何做到“止于至善”（要求）？ ？
为什么要向榜样学习？（榜样的作用）
什么是“止于至善”（含义）？
如何做到“行己有耻”（要求） ？
运用你的经验P27 如何理解这些语句中的”格“？
不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。
说话要有实质内容,行动要讲品格、原则
道之以德，齐之以礼，有耻且格:
用道德引导百姓，用礼制去同化他们，百姓不仅会有羞耻之心，而且能自我检点而恪守正道。
格 规则、方式、品格、原则、道德、法律
一个人行事，凡是认为羞耻的就不去做
人有耻，则能有所不为 ——朱熹
人只有知道什么是可耻的，才知道 什么事不能做
无羞恶之心，非人也——孟子
一个人行事，凡是自己认为可耻的就不去做。我们要知廉耻，懂荣辱。有所为，有所不为。
羞恶之心，义之端也。 ——孟子
羞耻心是施行义的开始。
①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
思考：你觉得上述行为符合“行己有耻”吗？我们应该怎么做呢？
如何做到“行己有耻”（要求） ？
（1）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（2）有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（3）能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
上述行为符合“行己有耻”吗？我们应该怎么做呢？
（4）树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。（5）需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强 自控力。
尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。
1、增强“我不要”的力量
认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。
每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。
2、增强“我想要”的力量。
增强自控力 方法与技能P29
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
止：达到；至：最，极。达到极完美的境界。
一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。
不断追求更高的道德境界。
是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。
是一种向往美好，永不言弃的精神状态。
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。
如何做到“止于至善”（要求）？
为什么要向榜样学习？（榜样的作用）
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③对社会和国家：善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
思考: 许衡的故事，对于我们做到至善有何启示？
③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
少 年 中 国 说
少年志则国志，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。青春，需要我们去经历，去体验。你怎样，你的国家就怎样！
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中 成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
1.孔子说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”下列行为符合“行已有耻”要求的是（　 　）①公共场所打电话尽量小声，以免影响他人 ②拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑③上课时讲笑话，活跃课堂气氛 ④男女同学交往注意尺度，举止得体A．①② B．①③ C．②③ D．③④