初中人教部编版青春有格教学课件ppt

这是一份初中人教部编版青春有格教学课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了学习重点，行己有耻，止于至善，杨振“四知拒金”等内容，欢迎下载使用。
“行己有耻”的含义是什么？ 我们为什么以及如何做到“行己有耻”？ 怎样理解“止于至善”？ 怎样做到“止于至善”？ 榜样的作用是什么？
中国演出行业协会5日发布新制定的《演出行业演艺人员从业自律管理办法》。根据办法，“劣迹艺人”将受到协会会员单位1年期限至永久期限的联合抵制，且须在联合抵制期限届满前3个月内提出申请，经同意后才可继续从事演出活动。
这是我们熟悉的田字格。结合“劣迹艺人惩戒新规”和这个田字格，你会联想到什么？
“田字格”是一个模板，也体现着规范汉字书写的规则。
由此我们可以想到每个人的行为都要遵守一定的程序进行。
言有物而行有格也。 《礼记·缁衣》
孔子说：“行己有耻”。意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。（P28）
为什么事情过去了这么多年，卢梭依然内心会隐隐作痛？
青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
朱熹的话启示我们该如何做到“行己有耻”？
我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
“人有耻，则能有所不为。”
卢梭的事迹启示我们该如何做到“行己有耻”？
卢梭每次想起小时候污蔑女仆的事情都会心痛，但是为什么那时他会那样做呢？
“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
因为他那时并不知道这是一件可耻的事情。
辨一辨：你知道生活中耻的行为吗？
“羞恶之心，义之端也。”
孟子的话启示我们为什么要拥有“羞恶之心”？
“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
它像威严的法官，端坐内心法庭。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
试想一下：如果我们的世界失去了规则会怎么样？
我们的社会不能没有规则！
你认为还有哪些规则需要遵守？
有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？
何旻哲学历造假的事情经过，启示我们该如何做到“行己有耻”？
“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
案例分析：近日，广西一位母亲黄女士称，其今年13岁的儿子小兵（化名）沉迷网络游戏，半年多竟花掉了夫妻俩辛苦攒来的6万元积蓄，令她痛心不已。
为什么小兵会做出这样的事情？
因为他缺乏自控力，没有抵制住不良诱惑。
此案例启示我们该如何做？
“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
如何增强自控力？ P29 “方法与技能”
1.“行己有耻”的含义？P28一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。2. 为什么要“行己有耻”？P28青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
3. 怎样做到“行己有耻”？P28-29① 我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。② “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③ “行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
4. “羞恶之心”的作用：P28① “羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。② 帮助我们在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。5. 如何增强自控力？P29① 增强“我不要”的力量② 增强“我想要”的力量③ 加强自我监控
人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”《礼记•大学》
大学的宗旨在于弘扬光明，正大的品德，学习和应用于生活，使人达到最完善的境界。
我们该如何理解“止于至善”？
“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
阅读P30页短文“微尘”，再结合刚刚看过的“残奥精神”，思考：我们该如何像他们一样达到“止于至善”的思想境界？
（1）每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。 P29（2）在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。向榜样学习，汲取榜样的力量。 P30
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
慎独，作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。 （P31“相关链接“）
“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”《后汉书•杨振列传》
（3）“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
仁德，诚信，慈爱，忠诚
青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
怎样理解“止于至善”？ /为什么要有“至善”的追求？P29①一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。②“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
2. 怎样做到“止于至善”？P29-31① 每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。 ② 在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。向榜样学习，汲取榜样的力量。③ “止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
3. 榜样的作用有哪些？P29-30①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
内涵：是追求“至善”的精神境界
①从小事做起②见贤思齐③自我省察
1. 革命家李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”新一代的青年人是奋进的一代，也是敢于尝试证明自我的一代，但在青春的生命旅途中，一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。下列古语、格言所蕴含的道理与此无关的是（　　）A. 羞耻之心，义之端也B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为C. 人有耻，则能有所不为D. 功崇惟志，业广惟勤
2. 孟子曰：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞恶之心”告诉我们（　　）闻过即改，知耻后勇B. 海纳百川，有容乃大C. 仁者爱人，推己及人D. 见贤思齐，止于至善