小学语文人教部编版一年级下册10 端午粽第二课时教学设计

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10《端午粽》教学设计（第二课时） 教学目标1. 复习巩固13个认读字和长句子，会写“叶、米、分、豆”4个生字。2. 捕捉明显信息，知道包粽子的材料，粽子的颜色、味道、花样。积累“又X又X”的词语3.了解端午节的习俗，产生对中华节日传统文化的兴趣。教学重难点积累“青青的箬竹叶，白白的糯米，红红的枣”3个短语以及又x又x的词语，并进行拓展仿说，知道红枣粽是怎样包成的。教学过程一、复习字词 导入新课 复习词语 复习短语看图出示短语填空3. 拓展叠词构成的短语_____的_____4. 再读课文二、品读课文 指导朗读 积累运用（一）学习第一自然段（1）朗读第一自然段（2）提问：读了第一段，你知道了什么？预设：每年端午节，外婆都期盼我们回来。追问：你是从哪几个字发现期盼的？预设：总、盼（3）再次朗读，读出期盼的心情。（一）学习第二自然段1. 提问：外婆包的粽子都用了哪些材料？预设：青青的箬竹叶 白白的糯米 红红的枣2.学习第一句话：粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。（1）范读，强调短语要读连贯（2）学生自由朗读，体会停顿（3）指名朗读第一句（4）提问：粽子的外观是什么颜色？里面是什么颜色？预设：外面是青色的，里面是白色和红色。（5）出示三张粽子图，提问：哪个粽子和外婆包的粽子一样？预设：第三个粽子，因为有青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣。（5）再读第一句话，读好停顿和连贯。4. 指导朗读第二、三句话：外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。（1）借助动作想象画面，体会朗读，读后出示画面。（2）同学们发现了吗？作者介绍外婆包的粽子时，先介绍了粽子的样子（学生回答粽子的样子：青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣），接着是粽子的香味（清香），最后介绍了粽子的味道（又黏又甜）。（3）拓展又x又x的词语。预设：又高又大，又红又圆，个别同学会说“又大又小”，应及时指正。  3. 再读第二自然段（三）学习第三自然段回到外婆家，吃着外婆刚端出来的各种口味的粽子，你心里什么感觉？（美滋滋）再读一读，读出“美滋滋”的感觉。1.朗读第三段，提取关键信息。提问：外婆还包哪些粽子？请你用笔画一画。（1）学生交流，贴板书（红豆粽、红枣粽、鲜肉粽）（2）联系生活说一说自己知道的粽子（蛋黄粽、豆沙粽……） 朗读第三、四句，懂得分享 朗读回顾第三自然段 拓展端午节习俗，学生交流讨论预设：挂艾草 划龙舟 挂香囊 （四）学习第四自然段1. 简单介绍诗人屈原2. 了解端午节的日期（五）拓展阅读师生共读《端阳》三、指导书写叶 米 分 豆认清结构记忆字形组词书空米、豆笔顺讲解书写要点师范写学生描红、书写出示练习，指导完成       板书设计                           10 端午粽                         青青的箬竹叶                                 白白的糯米                                红红的枣             纪念屈原                   红豆粽                   鲜肉粽                   花样多