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人教版 (2019)必修 第一册第一节 水循环教课ppt课件
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这是一份人教版 (2019)必修 第一册第一节 水循环教课ppt课件，文件包含31水循环精品课件pptx、31水循环解析版docx、31水循环原卷版docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共47页， 欢迎下载使用。
水是生命的摇篮。具有丰富的水，是地球不同于其他行星的重要特征。水的三态变化，使得水在不同水体之间、不同空间之间的循环运动，促进了地球上的物质迁移和能量转换，对自然环境和人类活动具有深刻的影响。地球上约97%的水储存在海洋中，海水的性质和运动对人类活动有着重要影响。
地球上的水Water n eartha
在本章，我们重点探讨以下问题：●地球上的水是如何循环运动的？●水循环主要有哪些地理意义？●海水的温度、盐度和密度存在怎样的时空分布规律？●海水的运动具有哪些特征？●海水的性质和运动对人类活动有什么影响？
人教版（2019）高中地理必修 第一册
第三章 第一节
▋课程标准●运用示意图，说明水循环的过程及意义。
▋学习目标1．运用示意图，识别水循环的主要环节，描述水循环的过程及主要类型的特点。2．结合实例，分析水循环对地理环境的影响，说明水循环与人类活动的关系。
江河奔流不息,最终注入大海,为什么大海的水没有增多?几千年来很多先哲都试图回答这一问题。公元5世纪,《宋书·天文志》中有人对此问题作了解释(图3.1):太阳加热海水,使海水蒸发;河流注入大海,补充蒸发的消耗,使海水不会增多也不会减少。这种对海水水量维持稳定的解释科学吗? 蒸发的海水去哪儿了呢?
水从哪里来？水往哪里去？
小水滴的旅行The little drp's jurney
“假如我们可以变成一滴水，参与水循环，那将是一次美妙的旅程。我可以是黑海的波浪，可以化为阿尔卑斯山的彩虹，驾着西风，变为西伯利亚的积雪，融化后渗入地下，被老松树的根吸收。”
▋水循环的过程 Prcess f water circulatin
●水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。
根据右图：1.找出水循环各环节。
根据右图：1.找出水循环各环节。2.分析水循环的动力是什么?.
3.分析不同水体之间的相互关系.
▋水循环的类型 Type f water cycle
根据发生的空间范围，水循环可分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环。
是指海洋水与陆地水之间通过一系列过程所进行的相互转换运动。这种循环又称为大循环。●发生的领域：陆地及海洋上空
▋水循环的类型●海陆间循环 Types f water cycles ● inter-land and sea cycles
降落到大陆上的水，其中一部分或全部（指内流区域）通过陆面、水面蒸发和植物蒸腾形成水汽，被气流带到上空，冷却凝结形成降水，仍降落到大陆上，这就是内陆循环。●发生的领域：陆地及其上空
▋水循环的类型●陆地内循环 Types f water cycles ● terrestrial cycles
就是海洋面上的水蒸发成水汽，进入大气后在海洋上空凝结，形成降水，又降到海面。●发生的领域：海洋及其上空
Types f water circulatin ● internal circulatin at sea
▋活动●认识沙田影响的水循环环节 Activities. Learn mre abut the water cycle in Sha Tin
（1）观察右上图，分析砂石覆盖层对水的下渗的影响（2）观察右侧两张图，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响（3）观察右侧两张图，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用
（1）观察右图，分析砂石覆盖层对水的下渗的影响。○增加地表粗糙度，削减地表径流，增加下渗量。
（2）观察右图，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。○二者的蒸发量随季节变化的趋势相似，且砂田的蒸发量总是小于裸田，说明砂石覆盖层可以有效抑制蒸发，减少蒸发量。
（3）观察上右图，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。○不同深度土壤含水量不同，其中水分变化0-10厘米最为明显，随着深度变大，砂田与裸田的土壤含水量差距在逐渐变小，但在同一深度上砂田的土壤含水量总是大于裸田，说明砂田覆盖层具有蓄水保墒的作用。
结论：①砂田影响水循环环节主要有：下渗、蒸发、地表径流、地下径流； ②砂田的作用主要表现为增加下渗、抑制蒸发、削减地表径流、蓄水保墒；
人类活动可以利用和改造水循环环节，实现区域的可持续发展。
▋课堂练习Class practice
下图为水循环示意图，读图回答1～2题。1．人类对水循环影响最大的环节是( ) A．C环节 B．G环节 C．F环节 D．E环节 2．对陆地水资源更新作用最大的是( ) A．A、B循环 B．H、G循环 C．A、C、G、E、F循环 D．B、C、G、F循环【解析】1.D 2.C 第1题，人类对水循环影响最大的环节是地表径流，对应图中的E环节，D对。C环节是水汽输送，F环节是地下径流，G环节是降水，A、B、C错。第2题，对陆地水资源更新作用最大的是海陆间循环，主要是A、C、G、E、F循环，C对。A、B循环是海上内循环，对陆地水资源更新作用小，A错。H、G循环是陆地内循环，对水资源的更新有一定的作用，但较海陆间循环影响小，B错。
我国大部分地区经历过强降水过程，一些城市会发生严重的内涝，城市内涝的发生与城市的水循环密切相关。下图为某城市水系统的自然循环和社会循环模式示意图。读图回答3～4题。3．图中甲、乙、丙、丁分别是( )A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水4．近年来，我国许多城市内涝严重，从水循环的角度来看， 造成城市内涝的主要人为原因有( )①全球气候变暖，极端天气频发，特大暴雨不断增多②城市发展速度加快，地面硬化率加大，地面渗透力下降③城市多地为平原或谷地，地势低洼，容易形成积水④城市河湖的蓄洪泄洪和排水管网的排水设计能力偏低A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：3.B 4.D 第3题，甲与人工降水是并列的，故甲为降水；乙靠降水补充且可以补给地下水，还与地表天然水体有联系，故乙为地表径流；丙与地表天然水体和水汽输送有联系，故丙为蒸发；丁通过流域间循环进行输水，故丁为跨流域调水。故B正确。第4题，①为自然原因，②为人为原因，③为自然原因，④为人为原因。故选D。
5．读水循环示意图，回答下列问题。(1)甲、乙、丙三大水循环均有的环节是_______、_______。(2)增加丁环节水量的主要措施有_________________________________________。解析：第(1)题，分析图中三种水循环的环节，通过比较可得出答案。第(2)题，从有利于地表水下渗的条件分析。
蒸发 降水
植树造林，保护地表植被
▋水循环的地理意义 lass practice
1、水循环使地球上的水体不断更新，维持全球水量的动态平衡。
如果人类用水过多，超过水体的更新的速度，或者水资源遭受污染，就会导致水资源的短缺。
2、水循环是地球上物质迁移和能量转换的重要过程。
○降水和地表径流，不断塑造着地表形态。
○地表径流不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类，水循环成为海陆间联系的纽带。
○水循环对到达地表的太阳辐射能吸收、转化和传输，缓解不同纬度地区热量收支不平衡。
3.水循环影响着全球的气候和生态，对全球自然环境产生深刻而广泛的影响
自学窗●塞纳河的水从哪里来的 Where des the water f the Seine cme frm
河流源源不断地注入湖泊或大海，但是直到17世纪之前，人们一直没有找到对河水来源的合理解释。许多人都认为降水量太少，不能成为河水的主要来源。 法国水文学家佩罗通过三年的实地观测，计算出塞纳河流域的降水量，并估算出河流径流量。他发现，塞纳河流域的年降水量是年径流量的6倍。1674年，佩罗在《泉水之源》一书中公布了这一成果，这是人们首次通过定量的方法证明降水是河水的主要来源。后来，佩罗的结论得到科学精密观测的证实。
▋课堂练习 Class practice
读水循环示意图，回答1～3题。
1．下列实现图中①功能的是( )A．长江 B．副热带高气压带C．影响我国的夏季风 D．影响我国的冬季风2．在水循环的各个环节中，南水北调工程体现了人类活动对下列哪个环节施加了影响？( )A．① B．④C．⑤ D．⑥3．下列关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，叙述正确的是( )①它是地球上最活跃的能量转换过程之一，能缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾 ②它是地球上最活跃的物质循环过程之一，是海陆间联系的主要纽带 ③它是自然界最富动力作用的循环运动，但它不能塑造地表形态 ④它对地表太阳能起到传输作用，但不能起吸收和转化的作用A．①② B．③④ C．②④ D．①③
解析：1.C 2.C 3.A 第1题，①表示把海洋上空的水汽通过大气运动带到陆地上空，即水汽输送环节，影响我国的夏季风从海洋吹向陆地，从而实现水汽输送。第2题，目前人类对水循环的影响主要体现在对径流输送施加影响，进而改变下垫面的性质。南水北调工程调节了径流的空间分布，图中⑤表示地表径流。第3题，水循环的意义主要体现在以下方面：联系调节作用；迁移交换作用；平衡更新作用；塑造地貌作用等。
上海市建设“雨水银行”，在雨季过滤并储蓄雨水，非雨季将净化后的雨水用于浇灌绿地。读雨水利用过程示意图，完成4～5题。
4．在雨季过滤并储蓄雨水，影响的水循环环节主要是( )A．水汽输送 B．降水 C．植物蒸腾 D．下渗5．上海市建设“雨水银行”，可以( )①减少内涝发生 ②改善生态环境 ③提高江河水位 ④加剧热岛效应A．①② B．①④ C．②③ D．③④
解析：4.D 5.A 第4题，在雨季过滤并储蓄雨水，减少了地表水下渗，影响的水循环环节主要是下渗，D对。不影响水汽输送、降水、植物蒸腾环节，A、B、C错。第5题，上海市建设“雨水银行”，将雨水存储起来，可以减少内涝发生，①对。绿地的灌溉用水充足，有利于改善生态环境，②对。可能降低江河水位，③错。绿地得到发展，减轻城市热岛效应，④错。A对，B、C、D错。
水是生命的摇篮。具有丰富的水，是地球不同于其他行星的重要特征。水的三态变化，使得水在不同水体之间、不同空间之间的循环运动，促进了地球上的物质迁移和能量转换，对自然环境和人类活动具有深刻的影响。地球上约97%的水储存在海洋中，海水的性质和运动对人类活动有着重要影响。
地球上的水Water n eartha
在本章，我们重点探讨以下问题：●地球上的水是如何循环运动的？●水循环主要有哪些地理意义？●海水的温度、盐度和密度存在怎样的时空分布规律？●海水的运动具有哪些特征？●海水的性质和运动对人类活动有什么影响？
人教版（2019）高中地理必修 第一册
第三章 第一节
▋课程标准●运用示意图，说明水循环的过程及意义。
▋学习目标1．运用示意图，识别水循环的主要环节，描述水循环的过程及主要类型的特点。2．结合实例，分析水循环对地理环境的影响，说明水循环与人类活动的关系。
江河奔流不息,最终注入大海,为什么大海的水没有增多?几千年来很多先哲都试图回答这一问题。公元5世纪,《宋书·天文志》中有人对此问题作了解释(图3.1):太阳加热海水,使海水蒸发;河流注入大海,补充蒸发的消耗,使海水不会增多也不会减少。这种对海水水量维持稳定的解释科学吗? 蒸发的海水去哪儿了呢?
水从哪里来？水往哪里去？
小水滴的旅行The little drp's jurney
“假如我们可以变成一滴水，参与水循环，那将是一次美妙的旅程。我可以是黑海的波浪，可以化为阿尔卑斯山的彩虹，驾着西风，变为西伯利亚的积雪，融化后渗入地下，被老松树的根吸收。”
▋水循环的过程 Prcess f water circulatin
●水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。
根据右图：1.找出水循环各环节。
根据右图：1.找出水循环各环节。2.分析水循环的动力是什么?.
3.分析不同水体之间的相互关系.
▋水循环的类型 Type f water cycle
根据发生的空间范围，水循环可分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环。
是指海洋水与陆地水之间通过一系列过程所进行的相互转换运动。这种循环又称为大循环。●发生的领域：陆地及海洋上空
▋水循环的类型●海陆间循环 Types f water cycles ● inter-land and sea cycles
降落到大陆上的水，其中一部分或全部（指内流区域）通过陆面、水面蒸发和植物蒸腾形成水汽，被气流带到上空，冷却凝结形成降水，仍降落到大陆上，这就是内陆循环。●发生的领域：陆地及其上空
▋水循环的类型●陆地内循环 Types f water cycles ● terrestrial cycles
就是海洋面上的水蒸发成水汽，进入大气后在海洋上空凝结，形成降水，又降到海面。●发生的领域：海洋及其上空
Types f water circulatin ● internal circulatin at sea
▋活动●认识沙田影响的水循环环节 Activities. Learn mre abut the water cycle in Sha Tin
（1）观察右上图，分析砂石覆盖层对水的下渗的影响（2）观察右侧两张图，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响（3）观察右侧两张图，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用
（1）观察右图，分析砂石覆盖层对水的下渗的影响。○增加地表粗糙度，削减地表径流，增加下渗量。
（2）观察右图，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。○二者的蒸发量随季节变化的趋势相似，且砂田的蒸发量总是小于裸田，说明砂石覆盖层可以有效抑制蒸发，减少蒸发量。
（3）观察上右图，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。○不同深度土壤含水量不同，其中水分变化0-10厘米最为明显，随着深度变大，砂田与裸田的土壤含水量差距在逐渐变小，但在同一深度上砂田的土壤含水量总是大于裸田，说明砂田覆盖层具有蓄水保墒的作用。
结论：①砂田影响水循环环节主要有：下渗、蒸发、地表径流、地下径流； ②砂田的作用主要表现为增加下渗、抑制蒸发、削减地表径流、蓄水保墒；
人类活动可以利用和改造水循环环节，实现区域的可持续发展。
▋课堂练习Class practice
下图为水循环示意图，读图回答1～2题。1．人类对水循环影响最大的环节是( ) A．C环节 B．G环节 C．F环节 D．E环节 2．对陆地水资源更新作用最大的是( ) A．A、B循环 B．H、G循环 C．A、C、G、E、F循环 D．B、C、G、F循环【解析】1.D 2.C 第1题，人类对水循环影响最大的环节是地表径流，对应图中的E环节，D对。C环节是水汽输送，F环节是地下径流，G环节是降水，A、B、C错。第2题，对陆地水资源更新作用最大的是海陆间循环，主要是A、C、G、E、F循环，C对。A、B循环是海上内循环，对陆地水资源更新作用小，A错。H、G循环是陆地内循环，对水资源的更新有一定的作用，但较海陆间循环影响小，B错。
我国大部分地区经历过强降水过程，一些城市会发生严重的内涝，城市内涝的发生与城市的水循环密切相关。下图为某城市水系统的自然循环和社会循环模式示意图。读图回答3～4题。3．图中甲、乙、丙、丁分别是( )A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水4．近年来，我国许多城市内涝严重，从水循环的角度来看， 造成城市内涝的主要人为原因有( )①全球气候变暖，极端天气频发，特大暴雨不断增多②城市发展速度加快，地面硬化率加大，地面渗透力下降③城市多地为平原或谷地，地势低洼，容易形成积水④城市河湖的蓄洪泄洪和排水管网的排水设计能力偏低A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：3.B 4.D 第3题，甲与人工降水是并列的，故甲为降水；乙靠降水补充且可以补给地下水，还与地表天然水体有联系，故乙为地表径流；丙与地表天然水体和水汽输送有联系，故丙为蒸发；丁通过流域间循环进行输水，故丁为跨流域调水。故B正确。第4题，①为自然原因，②为人为原因，③为自然原因，④为人为原因。故选D。
5．读水循环示意图，回答下列问题。(1)甲、乙、丙三大水循环均有的环节是_______、_______。(2)增加丁环节水量的主要措施有_________________________________________。解析：第(1)题，分析图中三种水循环的环节，通过比较可得出答案。第(2)题，从有利于地表水下渗的条件分析。
蒸发 降水
植树造林，保护地表植被
▋水循环的地理意义 lass practice
1、水循环使地球上的水体不断更新，维持全球水量的动态平衡。
如果人类用水过多，超过水体的更新的速度，或者水资源遭受污染，就会导致水资源的短缺。
2、水循环是地球上物质迁移和能量转换的重要过程。
○降水和地表径流，不断塑造着地表形态。
○地表径流不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类，水循环成为海陆间联系的纽带。
○水循环对到达地表的太阳辐射能吸收、转化和传输，缓解不同纬度地区热量收支不平衡。
3.水循环影响着全球的气候和生态，对全球自然环境产生深刻而广泛的影响
自学窗●塞纳河的水从哪里来的 Where des the water f the Seine cme frm
河流源源不断地注入湖泊或大海，但是直到17世纪之前，人们一直没有找到对河水来源的合理解释。许多人都认为降水量太少，不能成为河水的主要来源。 法国水文学家佩罗通过三年的实地观测，计算出塞纳河流域的降水量，并估算出河流径流量。他发现，塞纳河流域的年降水量是年径流量的6倍。1674年，佩罗在《泉水之源》一书中公布了这一成果，这是人们首次通过定量的方法证明降水是河水的主要来源。后来，佩罗的结论得到科学精密观测的证实。
▋课堂练习 Class practice
读水循环示意图，回答1～3题。
1．下列实现图中①功能的是( )A．长江 B．副热带高气压带C．影响我国的夏季风 D．影响我国的冬季风2．在水循环的各个环节中，南水北调工程体现了人类活动对下列哪个环节施加了影响？( )A．① B．④C．⑤ D．⑥3．下列关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，叙述正确的是( )①它是地球上最活跃的能量转换过程之一，能缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾 ②它是地球上最活跃的物质循环过程之一，是海陆间联系的主要纽带 ③它是自然界最富动力作用的循环运动，但它不能塑造地表形态 ④它对地表太阳能起到传输作用，但不能起吸收和转化的作用A．①② B．③④ C．②④ D．①③
解析：1.C 2.C 3.A 第1题，①表示把海洋上空的水汽通过大气运动带到陆地上空，即水汽输送环节，影响我国的夏季风从海洋吹向陆地，从而实现水汽输送。第2题，目前人类对水循环的影响主要体现在对径流输送施加影响，进而改变下垫面的性质。南水北调工程调节了径流的空间分布，图中⑤表示地表径流。第3题，水循环的意义主要体现在以下方面：联系调节作用；迁移交换作用；平衡更新作用；塑造地貌作用等。
上海市建设“雨水银行”，在雨季过滤并储蓄雨水，非雨季将净化后的雨水用于浇灌绿地。读雨水利用过程示意图，完成4～5题。
4．在雨季过滤并储蓄雨水，影响的水循环环节主要是( )A．水汽输送 B．降水 C．植物蒸腾 D．下渗5．上海市建设“雨水银行”，可以( )①减少内涝发生 ②改善生态环境 ③提高江河水位 ④加剧热岛效应A．①② B．①④ C．②③ D．③④
解析：4.D 5.A 第4题，在雨季过滤并储蓄雨水，减少了地表水下渗，影响的水循环环节主要是下渗，D对。不影响水汽输送、降水、植物蒸腾环节，A、B、C错。第5题，上海市建设“雨水银行”，将雨水存储起来，可以减少内涝发生，①对。绿地的灌溉用水充足，有利于改善生态环境，②对。可能降低江河水位，③错。绿地得到发展，减轻城市热岛效应，④错。A对，B、C、D错。
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