小学语文人教部编版二年级上册课文619 古诗二首夜宿山寺教学设计

这是一份小学语文人教部编版二年级上册课文619 古诗二首夜宿山寺教学设计，共2页。教案主要包含了谈话导入，理解题意，初读古诗，整体感知，理解诗歌意思，体会诗歌的情感，背诵古诗，总结诗歌学习方法，布置作业等内容，欢迎下载使用。
《夜宿山寺》微课教案　教学目标1、图文结合，在反复品读中联系生活体验，展开想象，探究诗歌的丰富意蕴。2、理解诗歌的意思，体会诗人的情感。　教学重难点：理解诗歌的意思，体会诗人的情感。　教学过程：一、谈话导入，理解题意。1、 介绍李白。2、 介绍这首诗的写作背景。　　二、初读古诗，整体感知1、传授诗歌朗诵技巧。2、诗歌朗读欣赏。3、欣赏诗歌吟唱。　　三、理解诗歌意思1、诗歌题目的意思（1）字源识字：宿，寺（2）理解“宿”“寺”的意思。（3）连词成句，理解题目的意思。2、理解第一句的意思（1）理解“百尺”，体会楼高。（2）学习李白诗中的数量词，体会夸张的写作手法。     桃花潭水深千尺     飞流直下三千尺   （3）理解“危”字的来源，体会“危”就是“高”的意思。（4）本句的意思是：山上的寺院真高呀，好像有一百尺那么高呢！（5)体会本句诗的妙处：“危”与“高”巧妙组合，确切、生动、形象地突出了山寺的峻峭挺拔、高耸入云。   3、理解第二句的意思（1）理解“星辰”的意思。（2）本句的意思是：仿佛一伸手就可以摘到天上的星星。（3)体会本句诗的妙处：以夸张的手法烘托出山寺的高耸，给人旷阔感，星夜的美丽引起人们对“危楼”的向往。4、理解第三句的意思（1）理解“高声语”的意思：大声说话。（2）本句的意思是： (人在楼上)不敢大声说话。（3)体会本句诗的妙处：“不敢”写出诗人夜晚站在“危楼”时的心理状态。5、理解第四句的意思（1）理解“恐惊”的意思：恐怕惊动（2）本句的意思是：恐怕惊动天上的神仙。（3)体会本句诗的妙处：由“不敢”到“恐怕”，可以想象到“山寺”与“天上人”的距离近，侧面烘托山寺的高。四、体会诗歌的情感1、明白本诗的写作方法及情感。2、朗读感悟。五、背诵古诗。六、总结诗歌学习方法。   1、知诗人  2、解诗题  3、明诗意  4、晓诗境   5、悟诗情   6、背诗句七、布置作业