人教部编版二年级上册3 拍手歌示范课课件ppt

这是一份人教部编版二年级上册3 拍手歌示范课课件ppt，文件包含部编版小学语文二年级上册第二单元第三课识字拍手歌课件pptx、部编版小学语文二年级上册第二单元识字拍手歌教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。

本节课能够借助拼音读准并认识“世、界”等13个生字的字音，会写 “歌、丛”等10个生字、学习与动物有关的词语。 。能正确、流利、有感情地朗读儿歌，学会顿句，读出儿歌的节奏感，体验儿歌给我们带来的快乐。了解“黄鹂、锦鸡、雄鹰、大雁、黄鹂、百灵鸟”的特点。感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。
鸟名。头上有羽冠，开屏时如彩扇，尤为艳丽。
盘旋地飞，一般泛指飞。
彼此之间有交情、有感情的人。
同学们，你认识下面这些小动物吗？你喜欢这些小动物吗？老师知道你们非常喜欢小动物，今天同学们就跟着老师一起走进精彩的动物世界去看一看吧！
这句话是文章的中心句。用打节拍的方式，它在第一句中就告诉我们动物的世界是非常新奇的。
提问：第一句话告诉了我们什么？
孔雀和锦鸡长得很像，而且都是非常漂亮的鸟儿，求偶时都会炫耀自己的羽毛，因此它们也就成了伙伴了,点明动物之间也是有友情的。
提问：你是怎么理解这个句子的？
这句中的“云彩间”一词写的非常好，用“云彩间”一词突出了雄鹰飞得很高。
提问：这一句哪个词写的好？为什么？
这句话运用了拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞行的特点，就像在写字一样。一会儿像“人”字，一会儿像“一”字。
提问：这一句运用了什么修辞手法？
因为丛林深处不但有适合老虎的生长环境，而且这里便于捕捉猎物。
提问：猛虎为什么生活在丛林深处？
这句话运用拟人的手法写出了黄鹂、百灵两种鸟的特点。“唱不休”是黄鹂和百灵鸟叽叽喳喳不停地歌唱，表明它们在自己的家里生活的自由自在。
这句话主要想要表明熊猫在自己的家里生活的自由自在，非常快乐。
提问：这一句主要表达什么内容？
这句话主要想要表明不管是大小动物，他们都有自己的家。
动物和人类一样，都是大自然的孩子。人类和动物之间是相互依存的，要和动物和谐相处，保护它们，共同拥有美丽的大自然。
提问：为什么说保护动物是一件大事？
本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。在这节课，我们认识了好多朋友，也了解了它们的生活特点。动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，动物与人类互相依存，保护环境是我们的责任。