九年级上册第3章 能量的转化与守恒第5节 物体的内能第2课时课时作业

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精选练习
一、夯实基础
1、（2018秋•松山区校级月考）下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是（ ）
A．夏天在房间内洒水降温 B．让热水流过散热器供暖
C．用循环水冷却汽车发动机 D．沿海地区昼夜温差小
2.甲、乙两个物体初温相同，甲的比热容大，乙的质量小，把它们同时放入同一个冰箱内冷却，经过一段时间( )
A.甲物体放出的热量多
B.乙物体放出的热量多
C.甲、乙两物体放出的热量一样多
D.以上情况都有可能
3.（2020·江干模拟）有关热值的概念，下列说法正确的是( )
A.1kg的煤的热值是2kg煤的热值的一半
B.1kg的煤完全燃烧时的热值大于1kg的煤不完全燃烧时的热值
C.煤的热值大于干木柴的热值，燃烧煤放出的热量比燃烧干木柴放出的热量一定多
D.燃料的热值与燃料燃烧情况无关
4、由Q＝cm（t﹣t0）得c＝，关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（ ）
A．若质量增大一倍，则比热容减小一半
B．若质量增大一倍，则比热容增大一倍
C．比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关
D．若吸收的热量增大一倍，比热容增大一倍
5．（2019秋•泉州月考）一壶水，从20℃加热到65℃，吸收的热量是Q1；再从65℃加热到100℃，吸收的热量是Q2，则两次吸收的热量之比Q1：Q2为（ ）
A．1：5B．5：1C．7：9D．9：7
6、（2018•眉山）下表中有几种物质的比热容，小张同学根据提供的数据得出了四个结论，其中正确的是（ ）
A．一杯水比一桶煤油的比热容小
B．液体的比热容一定比固体的比热容大
C．水吸收或放出热量的本领较强，常用作冷却剂
D．比热容是物质自身的性质之一，只和物质的种类有关
7、将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上，经过一定时间后，冰块形状基本不再变化时的情形如图所示。则三块金属的比热容C甲、C乙、C丙大小相比（ ）
A．C甲最大B．C乙最大
C．C丙最大D．C甲＝C乙＝C丙
8．（2019秋•江阴市校级月考）某同学用如图甲所示的实验装置，比较不同物质的比热容和探究水沸腾时温度变化的特点。将分别盛有相同质量的水和食用油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头与水和食用油良好接触，将温度传感器与计算机相连，计算机上显示的实验图线如图乙所示。由图乙可知：加热2min水吸收的热量 （填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量；食用油的比热容为 J/（kg•℃）。【水的比热容为c＝4.2×103J/（kg•℃）】
9.（2019•泸县模拟）如图所示是小李同学在一个标准大气压下探究某物质熔化时温度随时间变化的图象，第6min时的内能 第8min时的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”）；该物质在CD段的比热容比在AB段的比热容 。汽油机产生2.3×107J的热量需要完全燃烧 kg的汽油（汽油的热值为4.6×107J/kg）。
10．（2018秋•梅江区校级月考）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同。
（1）比较不同燃料的热值，应选择 两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择 两图进行实验；在实验中，三烧杯中a、b液体的质量必须 （选填“相等”或“不同”）。
（2）水的比热容为4.2×103 J/（kg•℃），它的物理意义是 ；
（3）酒精的热值为3.0×107 J/kg，完全燃烧10g酒精放出的热量为 J。
11.两个同样的烧杯，内装温度和质量相等的水和液体甲，用同样的酒精灯加热，每隔1min记录一次它们的温度，测得如下数据：
回答下列问题：
（1）加热相同的时间，升温快的是________。
（2）如果它们升高相同的温度，________吸收的热量多。
（3）由此可推出c水________ c液(选填“＞”“＜”或“＝”)。
（4）根据以上数据可算出c液＝________。
12．（2019秋•广水市月考）某初级中学为师生供应开水，每天用天然气将0.8t的水从25℃加热到100℃．水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）。求：
（1）水吸收的热量是多少？
（2）若天然气完全燃烧放出的热量有75%被水吸收，每天需要用多少m3天然气？（天然气的热值是8.4×l07J/m3）
13、（2018•益阳）工匠用钢铁打制刀具时，有一个重要流程叫“淬火”，把刚打制成型的刀具放到炉火中充分煅烧，然后将其迅速放入水中骤冷。现有一成型的合金钢刀具的质量为1kg，温度为20℃，放入836℃的炉火中煅烧足够长时间，迅速取出放入5kg、20℃的水中冷却。最后与水达到共同的温度【不计过程中的热量损失，c水＝4.2×103J/（kg•℃），c合金钢＝0.42×103J/（kg•℃）】求：
（1）此刀具在火炉中吸收了多少热量？
（2）淬火后水的温度为多少摄氏度？
二、提升训练
1.（2020·江干模拟）甲、乙两物体质量都为2kg，丙物体质量为1kg，三个物体温度都升高1℃，吸收热量如图，以下说法正确的是（ ）

A.乙的比热容与丙的相等 B.甲的比热容比乙的小
C.甲和丙比热容相等，可能是同一种物质 D.甲、乙的温度都降低1℃，乙比甲放出的热量多
2.温度相同的甲、乙两种液体放出相等热量后，甲的温度高于乙的温度。关于两种液体的质量m甲、m乙及比热容c甲、c乙，下列关系式中可能成立的是( )
A.m甲＜m乙，c甲＜c乙
B.m甲＝m乙，c甲＜c乙
C.m甲＜m乙，c甲＝c乙
D.m甲＞m乙，c甲＜c乙
3．（2019•江干区一模）小东根据如图提供的信息得出以下四个结论，其中正确的是（ ）
A．汽车发动机用水作冷却剂，主要利用水的比热容大的特性
B．质量相等的水和沙子，吸收相同热量，水比沙子升温多
C．铁块和铝块升高相同温度，一定吸收相等的热量
D．质量相等的沙子和铁，降低相同温度，沙子放出的热量等于铁放出的热量
4.将质量、初温相同的铝、铜、铁三个球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度________（填“相同”或“不相同”）。从沸水中吸热最多的是________球，吸热最少的是________球．（C铝›C铁›C铜）
5.用两个相同的“热得快”分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系的图像如图所示。根据图像可知，甲液体的比热容________(选填“大于”“小于”或“等于”)乙液体的比热容。如果乙液体是水，那么质量为500g、初温为20℃的乙液体吸收9.45×104J的热量，则乙液体的温度升高了________℃。(气压为1个标准大气压)

6.（2020九上·温州开学考）高温期间，将冰块放入到容器内，置于教室中，可适当降低室内温度。
（1）教室内体温恒定的学生，体内的产热量________散热量(选填“大于”、“等于”或“小于”)
（2）整个过程中除冰块的熔化外，也能起到降温作用的物态变化是________。
（3）若在绝热的密闭容器中给0°C的冰加热。刚开始冰慢慢熔化成水，但温度保持在0°C；等冰全部熔化成水后，温度逐渐升高。实验获得如下近似数据：
请推测表格中的X的数据为________°C。(注：绝热是指体系与环境不存在热量交换)
7、（2018•包头）在研究”不同物质的温度变化与吸热关系”实验中，取质量和初温都相同的甲乙两种液体，分别装入相同烧杯中，用相同的加热器加热，如图A所示。
（1）图B为某时刻的温度，其示数为 ℃。
（2）分析图C可知，吸收相同热量， 液体升温更高； 液体更适合作汽车发动机的冷却液。
（3）若甲、乙液体从图C所示的初温分别升高到40℃和35℃，吸收热量之比为2：1，则甲、乙液体的比热容之比为 。
8.在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：

（1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示．在组装器材时应先调节________（A/B）的高度，确保使用外焰加热。
（2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油________，得出结论。
（3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置。与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是________。（答出一个即可）
9.（2019·杭州模拟）有一款太阳能热水器，铭牌上的部分参数如表所示。将它安装在阳光充足的水平台面上，并装满水。
（1）某地区（晴天）一天中接收的太阳能3.36×107J，接收的太阳能，如果由燃烧煤气（热值q=4.2×107J/kg）来获得，则需要完全燃烧多少千克煤气？
（2）装满的水质量是多少千克？
（3）若这一天中接收的太阳能有60%被热水器中的水吸收，则可使初温为20℃的水温度升高到多少度?[c=4.2×103J/（kg·℃)]
10.（2020九上·余姚期末）2019年5月6日，杭城首批30辆氢燃料新能源公交车投放使用。氢燃料具有清洁无污染、效率高等优点，被认为是2世纪最理想的能源，求：[c水=4.2x103(kg·℃)；q氢=1.4×108J/kg]
（1）质量为0.3kg的氢燃料完全燃烧放出的热量是________J；
（2）若这些热量全部被质量为200kg，温度为15℃的水吸收，则水升高的温度；
（3）某氢能源公交车以140kW的恒定功率做匀速行驶，如果0.3kg的氢燃料完全燃烧获得热量的焦耳数和公交车所做的功相等，则这些热量能让该公交车匀速行驶多长时间。
11.（2020·上城模拟）1845年焦耳做了最好的用摩擦加热液体的实验。实验如图所示:他在容器里装一定质量的水，中间安上带有叶轮的转轴，转轴上绕上绳子，绳子另一端通过滑轮与重物相连。当重物下降时，绳子拉动转轴转动，带动叶片旋转，由于叶片和水的摩擦，容器里的水温度升高。通过测量和计算，可以比较重物减少的机械能与水增加的内能的关系。该实验为能量守恒定律的确立奠定了定量的实验基础
（1）若实验中两个重物的总质量为25kg，下降高度为10m，则这两个重物减少的总机械能为________J
（2）若容器中水的质量为0.5kg，实验测得水温升高1°C，请计算水内能的增加量(c水=4.2×103J/Kg°C)
（3）某兴趣小组多次重复以上实验，发现实验结果和能量守恒定律并不吻合。请写出造成这种结果的可能原因________(写一种即可)几种物质的比热容/[J•（kg•℃）﹣1]
水
4.2×103
铁
0.46×103
酒精
2.4×103
铜
0.39×103
煤油
2.1×103
干泥土
0.54×103
冰
2.1×103
水银
0.14×103
时间/min
0
1
2
3
4
5
水的温度/℃
20
22
24
26
28
30
液体甲温度/℃
20
23
26
29
32
35
实验次数
1
2
3
4
冰的质量(克)
100
100
200
200
冰熔化为水的最终温度(°C)
0
4
0
X
加热时间(分钟)
5
7.5
10
20
型号
JL8801A
水容量/L
80
自身质量/kg
50