小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级下册第三单元 我爱我家10 家人的爱教学设计及反思

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级下册第三单元 我爱我家10 家人的爱教学设计及反思，共3页。教案主要包含了激情导入，感受家人的爱和家庭的温暖，正确理解爱等内容，欢迎下载使用。

教材分析：
《家人的爱》是人教版一年级下册《道德与法制》第三单元的第二课，本课的内容是第一节课内容的延续，让学生进一步体会家人对自己的爱。现在的独生子女多，父母长辈无私地、无微不至地关心着自己的子女，“而孩子却不能感受到家长的爱，或许会认为父母疼爱自己是应该的，是天经地义的。”所以本堂课的设置是十分必要的，通过本课的教学，挖掘生活的点点滴滴、方方面面，使学生深刻体会家人的爱、付出和家的温暖。懂得对自己疼是爱，严也是爱，体会家长的良苦用心。并能用自己的实际行动表达自己对家人的感激和爱。
学情分析：
现在，孩子是家庭的中心，由于长辈对他们的宠爱与娇惯，使他们很难体会到严格要求对自己成长和对自己将来的好处。通过本课的学习会，让学生反思：家人宠你、惯你，是对自己的害处，从而体会父母对自己的严格要求也是为了自己的成长。知道疼是爱，严也是爱，体谅家长的良苦用心。
教学目标：
1、从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，体会多种形式的爱。
2、感受家的温馨，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱。
教学重点和难点：
重点：体会家人对自己无私的爱。
难点：体会家长对自己严格要求背后深藏的爱。
教学过程：
一、激情导入
首先请同学们观看大屏幕，你看到了什么？与刚才的图片对比，你能感受到什么不同？从他们的表情来看，你能发现什么？（他们很幸福，快乐）他们是幸福的三口之家。
二、感受家人的爱和家庭的温暖
1、爱在名字里
当我们还在妈妈肚子里的时候呀，家人就对我们的到来无比欣喜，首先他们会煞费苦心的给我们取一个响亮、好听的名字，你的名字是谁取的，有什么特殊的意义？
2、爱在细节处
家人的爱不仅藏在我们的名字里，也藏在了许多生活的点滴里。你们还在哪里感受到了家人的爱？
老师把这些生活点滴里的爱编了一首小诗送给大家，你可以美美的你最喜欢的那句读给大家听。
3、爱在牵挂里
还有一些同学因为各种原因，是没有和爸爸妈妈生活在一起的。你有什么话想对他们说？
老师感受到了你们对爸爸妈妈的想念，我联系了其中一位同学的爸爸，听听他的心里话。
4、爱在回忆里
观看沙画视频，唤起成长记忆。拿出课前准备的照片先跟小组内的同学说一说和家人相处时，你最难忘的事。（注意要说得具体、流畅，时间为2分钟。）
三、正确理解爱
严格也是爱
可是好多小朋友有时候也会很困惑，家人明明很爱我，为什么要这样做？咱们来看一看，评一评。
爱要分享
你们的朋友安安家里添了弟弟，她有一些烦恼。谁想对安安说点什么？我们来看看安安妈妈有什么话对安安说。
总结：因为有了爱，我们的家才枝繁叶茂，因为有了爱，我们的家才暖意融融，也因为有了爱，我们才会对家有了更多的依恋。最后请同学们珍藏着这份爱，享受着这份爱，并且也要学会付出你们的爱。让爱成为我们家中最美的旋律！