小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级下册14 请帮我一下吧教案设计

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级下册14 请帮我一下吧教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点， 教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标：
1、帮助学生认识求助是生存的基本能力之一，遇到困难时要有主动求助的意识；
2、引导学生分辨哪些困难应该向人求助，哪些事情应该自理。
3、让学生懂得互助互爱的是一种美德。
二、教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。
三 、教学难点：消除依赖心理，学会求助别人。
课前准备：
教师：多媒体、教学课件、儿歌《互相帮助》、《一枝竹子》。
学生：收集班级生活中助人为乐的小事迹。
五、 教学过程：
（一）谈话导入，揭示课题
1、师：小朋友，我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心吗？如果，你看到有位同学困难了，你会怎么办？ 引出：我会帮助他。 如果自己有困难了，又该怎么办？ 好，我们今天就来学习第14课《请帮我一下吧》。 出示课题：《请帮我一下吧》。
（二）新课学习
1、大家都会有困难 认真阅读课文：课文中的小朋友都有什么困难？谁来说一说？
（1）小红的彩笔没水了。
（2）鞋带总是系不好。
（3） 小刚有的字不认识。
（4） 小明和小芳在玩耍的时候，皮球调到水里了。
“你遇到过困难吗？”
那么，我们遇到过困难，会怎样的呢？
学生思考，总结发言。
教师小结： 在我们遇到困难的时候，先不要慌，然后想出解决的办法。
2、我要求助吗
谁愿意帮小咕噜解答一下“是不是都要求帮助？
学生交流讨论，并说出各自的理由。
再看54页的图，“如果你是他们，你会怎么做？”
教师总结：小困难自己解决，不要总依赖别人，但是有的事情必须请人帮助。