人教部编版四年级下册10 我们当地的风俗 教案

统编版道德与法治四年级下册第百度10课我们当地的风俗  第一课时教学设计 

课题  10我们当地的风俗  第一课时 

教学目标： 

1、情感态度与价值观目标：感受民俗文化魅力，培养传统美德。 

2、能力目标：学会合作、学会交流、学会表达。 

3、知识目标：了解生活中的节日风俗，知道相同的节日不同的地方有不同的庆祝方式，知道许多地方有自己独特的节日风俗，了解节日风俗中寄托的祝愿和情感。 

重点 了解生活中的节日风俗。 

难点 

感受节日风俗中寄托的祝愿和情感。 

教学环节 教师活动 

设计意图 

导入新课 

1、 考考你：你知道图中所示的是那一个风俗习惯吗？它一般在哪个特殊的时间举行？这个仪式有什么特殊的含义吗？你是否也经历过？ 2、 介绍：抓周。 

导入新课。 

讲授新课 

1、 传统风俗我知道：你知道哪些伴随着人的成长的风俗？这些风俗寄托了长辈们哪些美好的祝愿？  

   2、 学生分享：伴随着人的成长的风俗 

3、 总结：每个地方都有独特的风俗，这些风俗和我们的生活密切相

关。而这些与我们成长有关的风俗寄托了长辈对晚辈的美好祝愿。 

4、 说一说：你是属什么生肖的呢？你知道中国传统的属相有多少个生肖吗？你能不能背出他们的顺序？

 5、 介绍：十二生肖的风俗 

6、 小组合作：你想了解哪个生肖呢？请以小组为单位，搜集小组成

员想要了解的生肖的资料，并向大家介绍吧！ 7、 视频：十二生肖的来历 

8、 过渡语：尊老爱幼是中华民族的传统美德。伴随我们成长的很多

风俗体现了爱幼的传统，相应地，也有很多风俗体现了尊老的美德。 

9、 尊老敬老风俗介绍会：          >                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  1、我们对长辈什么样的美好祝愿。 （2）你的家乡是怎样给老人祝寿的呢？ 

10、小小分享会：在你的家乡，还有哪些风俗与尊老有关呢？ 11、小抢答：  

（1）中国有许多重要的传统节日，你都知道哪些？ （2）每个地方庆祝这些节日的方式是一样的吗？、 12、家乡小导游：你的家乡是怎样过端午节的呢？ 13、介绍：不同地区的端午习俗 

14、总结：中国有许多重要的传统节日，如春节、端午节和中秋节等。但是，相同的节日会有不同的庆祝方式，这就形成了各地有差异的节日风俗。 

15、过渡语：除了这些共同的节日，许多地方还有不少当地特有的节日，这些节日也会涉及许多独特的节日风俗。 16、探访奇妙的节日风俗： （1）你了解这些节日的来历和风俗吗？选择一个你感兴趣的节日，收集资料与大家分享一下！ 

（2）你们当地有什么独特的节日？这个节日是如何过的？ 17、视频：三月三的由来 

18、那些美好的节日：课本第78页图片 

19、想一想，填一填：你们当地都会过哪些节日，这些节日有哪些风俗，这些风俗寄托了家乡人什么样的愿望和情感呢？知道不同地方庆祝节日的方式有所不同。 知道许多地方有自己独特的节

日。     

感受节日和风俗背后的美好祝愿与情感。 

课堂小结 

不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们美好的祝愿，表达了人们多样的情感。