小学语文人教部编版二年级上册1 小蝌蚪找妈妈教案配套ppt课件

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1.会认“塘、脑”等14个字，会写“两、哪”等10个生字，读准多音字“教”。
2.能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语，了解课文内容。
3.通过朗读课文、看图、比较等办法了解表示动作的词语的意思。
小黑豆，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游哇游。
绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。
听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小美的阿姨是一名在小学教（ ）书的教（ ）师。
给下面的拼音宝宝找到家。
桌子上放着两个西红柿。
两本 两手 两个
书写提示：字形扁宽，上横短而斜，两侧略向里收，两个“人”字末笔变成点。
星期天，你准备去哪里玩呀？
哪里 哪些 哪个
书写提示：左小右大。每部分要紧凑，中部的横折钩和右部的横撇弯钩都不要向下写太长。最后一笔最长。
新修的这条马路很宽阔。
宽度 宽阔 宽广
书写提示：“宀”写宽，首点写在竖中线上；“艹”写窄，“见”的撇和竖弯钩要写舒展，略宽于宝盖头。
我和爸爸终于爬上了山顶。
山顶 屋顶 头顶
书写提示：左窄，右宽。“丁”的横和竖钩都不要写太长。
眼睛 左眼 眼泪
书写提示：右部第三笔短横在横中线上侧；“ ”的竖提在竖中线上；第十笔为撇，末笔为捺。
天上的星星正对着我眨（zhǎ）眼睛。
眼睛 定睛 目不转睛
书写提示：左窄右宽，“青”的第四笔长横从横中线起笔，右部横画间隔匀称，第三横稍长。
肚皮 肚子 肚量
书写提示：左窄右宽。“月”字旁写得窄长；“土”的短横在横中线上。
皮球 肚皮 果皮
书写提示：第二笔长撇斜度小，第三笔竖在竖中线上，“又”的横撇写得短，捺舒展。
小美是一个文静的女孩。
小孩 男孩 女孩
书写提示：左窄右宽。“子”末笔横变提，斜度大，“亥”第三笔是撇折，撇折经中心点在横中线下侧向右折。
下课后，小红在操场跳绳。
心跳 跳高 跳绳
书写提示：左窄右宽。足字旁要写得窄小；“兆”的第一笔竖撇在竖中线上起笔。
（1）自由朗读，读准字音，读通句子。
（2）标出自然段序号。
读完后，你知道小蝌蚪长什么样子吗？
自由读第1自然段，说说你有什么不懂的词语。
表数量，用于成群的人或动物。文中指许多小蝌蚪聚在一起。
甩，这里指小蝌蚪摆动尾巴。
里有 小蝌蚪，大大的 ， 的身子， 长长的尾巴， 地游来游去。
试着在横线上填上恰当的词语，将文段补充完整。
1.认读新学的字词或写一写生字。
2.有感情地朗读、背诵课文。
按顺序说清楚蝌蚪成长的过程，看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
通过分角色朗读和讲述故事，感受小蝌蚪遇事主动探索的精神，增强阅读科学童话的兴趣。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
长出了两条后腿
长出了两条前腿
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
尾巴变短了
尾巴已经不见了
按照“小蝌蚪游哇游，过了几天……”的句式，说一说小蝌蚪变成青蛙的过程。
鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
你们的妈妈四条腿，宽嘴 巴。你们到那边去找吧！
迎，正面主动上前。这里表明小蝌蚪有礼貌。
笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
这里表明小蝌蚪和乌龟前进的方向相同，表现了小蝌蚪知道妈妈的特征和位置后想找到妈妈的急切心情。
妈妈披着的披肩真好看。
打针的时候要露出胳膊。
连声呼唤，体现了小蝌蚪喜悦的心情。
这里表明青蛙是蹲在荷叶上，小蝌蚪不急着追赶，也说明了小蝌蚪认准了青蛙是自己的妈妈，已对妈妈的长相有了全面了解，相信自己不会认错，所以不慌不忙。
他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
小蝌蚪先长出（ ），接着又长出（ ），然后尾巴（ ），最后尾巴（ ），终于变成青蛙。青蛙有四条腿，（ ）嘴巴，（ ）一对大眼睛，披着（ 　　 　 ），露着（ 　　 　）。
你能借助课文中的图片讲一讲《小蝌蚪找妈妈》的故事吗？
池塘里的小蝌蚪想找妈妈，但是他们不知道妈妈的样子，最后终于在鲤鱼、乌龟的指引下找到了妈妈，在这个过程中他们也不知不觉地长成了小青蛙。
你还知道哪些小动物的成长经历呢？和你的同桌讨论一下，完整地讲给对方听一听。
大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴
绿衣裳、白肚皮、大眼睛、
一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉地长成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫。独立、主动、探索，正是小蝌蚪的成长过程中所揭示的精神。实际上，我们的成长之路何尝不是这样，只有我们具有了独立、主动、探索的精神，才会真正地成长起来。
一、给下列字选择正确的读音，画“√”。
你能做出左边的汉字计算题吗？